疫情期间班级主题班会

疫情期间班级主题班会一、班会背景与目标在当前疫情防控的特殊时期，学生的学习生活方式、心理状态及认知观念均受到不同程度的影响。为帮助学生科学认识疫情，提升自我防护能力，调适心理状态，合理规划居家学习与生活，增强班级凝聚力与向心力，特组织本次主题班会。本次班会旨在引导学生正视疫情带来的挑战，从中汲取成长力量，培养责任担当意识，共同营造积极向上、健康和谐的班级氛围。二、班会准备1.班主任准备：*资料收集与筛选：整理近期官方发布的权威疫情防控知识、心理健康调适方法、以及与学生学习生活相关的指导建议。可适当准备一些反映疫情期间正能量的小故事、短视频或图片素材，增强班会的感染力。*学情分析：结合本班学生的年龄特点、心理状态及近期线上学习表现，预判学生可能存在的困惑与需求，使班会内容更具针对性。*互动环节设计：构思若干互动讨论话题、情景模拟或小活动，鼓励学生积极参与，主动表达。*预设突发情况：针对线上班会可能出现的网络问题、学生情绪波动等情况，准备应对预案。2.学生准备（可选）：*提前通知学生思考疫情期间自己最关心的问题、遇到的困难或想要分享的心得。*鼓励学生自愿准备简短的个人分享，如“我的抗疫小妙招”、“居家学习的一天”等。*若为线上班会，提醒学生提前调试好设备，确保网络通畅。3.环境与物资准备：*线下班会：确保教室通风良好，座位安排可适当考虑保持安全距离（如适用）。如需使用多媒体设备，提前调试。三、班会流程设计（建议时长：40-60分钟，可根据实际情况调整）（一）暖场与引入（约5-8分钟）*主持人开场：由班主任或学生主持人（可提前安排）致开场词，简要说明本次班会的目的和意义。可营造轻松氛围，如播放一段舒缓的音乐，或提出一个与学生生活相关的小问题引发初步思考。*情境导入：可通过提问“同学们，这段时间我们的学习和生活与以往相比，都发生了哪些明显的变化呢？”引导学生关注自身经历，自然过渡到班会主题。或分享一段简短的、积极的疫情相关新闻片段（如疫情防控取得的进展、医护人员的奉献等），引发共鸣。（二）核心环节：认知、分享与引导（约25-40分钟）1.科学认知，守护健康——疫情防护我知道*知识小课堂：班主任或邀请学生代表，以提问、竞答或案例分析的形式，普及当前疫情防控的核心要点，如正确佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离、科学就医等。强调不信谣、不传谣，关注官方信息发布渠道。*“我的防护小妙招”分享：邀请2-3名学生分享自己或家人在日常防护中的有效做法或心得体会，增强互动性和实用性。2.调适心情，阳光生活——心理防护我能行*情绪对对碰：引导学生坦诚分享疫情期间可能出现的情绪反应，如焦虑、紧张、无聊、担忧等。班主任给予理解和接纳，强调这些情绪的普遍性。*方法加油站：共同探讨调适不良情绪的方法。例如：规律作息、坚持锻炼、培养兴趣爱好、与家人朋友沟通交流、进行积极的自我暗示、正念呼吸等。可引入“情绪垃圾桶”或“烦恼漂流瓶”（线上可通过聊天区匿名发送）等形式，让学生释放负面情绪。*榜样的力量：分享疫情期间发生的感人故事或身边同学积极应对困境的例子，引导学生从中汲取勇气和力量，培养积极乐观的心态。3.规划时间，自主学习——居家学习我有方*经验交流会：邀请学习习惯良好或能有效管理时间的学生，分享居家学习的经验，如如何制定学习计划、如何提高学习专注度、如何利用线上资源等。*小组讨论：围绕“如何让居家学习更高效、更有意义？”进行小组讨论（线上可分breakoutrooms），每组派代表分享讨论结果。班主任引导学生认识到自律的重要性，鼓励互相学习，共同进步。*“我的一天”时间规划表：鼓励学生课后尝试制定并执行自己的每日时间规划表，平衡学习、休息与娱乐。4.携手同行，共担责任——青春力量我有责*思考与感悟：引导学生思考，作为学生，在疫情期间可以承担哪些责任？（如：遵守防疫规定、好好学习、关心家人、传递正能量等）。*“我想对你说”：鼓励学生对奋战在抗疫一线的人员、辛勤付出的老师或默默支持自己的家人说一句心里话，培养感恩之心和社会责任感。（三）总结与展望（约5-10分钟）*班主任总结：班主任对本次班会进行总结，肯定学生的积极参与和真诚分享，重申疫情防控的重要性，鼓励学生将所学所悟运用到实际生活中，以积极的心态和科学的方法面对挑战。*共同约定/倡议：可与学生共同制定一份“疫情期间班级公约”，如“坚持健康生活”、“认真线上学习”、“积极调适心态”、“互助友爱同行”等，形成班级共同的行动指南。*寄予期望：以富有感召力的话语结束班会，鼓励学生在特殊时期磨砺意志，学会成长，相信阴霾终将散去，未来可期。可播放一首充满希望的歌曲。四、班会延伸活动建议*主题征文/绘画/手抄报比赛：围绕“疫情下的成长”、“致敬逆行者”、“我的抗疫生活”等主题开展，优秀作品可在班级群或学习平台展示。*“学习小导师”互助活动：鼓励学生结成学习互助小组，针对学习中遇到的困难互相帮助，共同提高。*“每日正能量”分享：鼓励学生在班级群每日分享一句励志话语、一个小确幸或一件感人事，营造积极向上的班级氛围。*定期“云”聚会：除主题班会外，可定期组织轻松的线上交流活动，如才艺展示、读书分享、趣味问答等，增进同学情谊。五、班会注意事项*氛围营造：始终保持尊重、理解、支持的氛围，鼓励学生畅所欲言，避免说教和指责。*学生主体：充分发挥学生的主体性，多采用提问、讨论、分享等形式，让学生成为班会的主角。*正面引导：聚焦积极因素，引导学生看到困难中蕴含的成长机遇和人性光辉。*科学准确：所有涉及疫情防控的知识和信息，务必确保其科学性和准确性，来源于官方权威渠道。*灵活调整：本方案为参考框架，班主任可根据本班学生的年龄特点、实际情况和班会进展灵活调整内容和环