新人教版八年级物理下册全册单元测试题

新人教版八年级物理下册全册单元测试题各位同学，大家好！物理学习的旅程总是充满探索与发现的乐趣。为了帮助大家更好地巩固所学知识，及时检测学习效果，我为大家精心准备了这份新人教版八年级物理下册的全册单元测试题。这份测试题力求贴合教材重点，注重基础知识与实际应用的结合，希望能成为你们学习路上的得力助手。请大家认真对待每一次测试，把它看作是查漏补缺、提升自我的好机会。---第七章力单元概述与测试目标本章我们认识了力的基本概念，包括力的作用效果、三要素以及力的示意图。同时，我们重点学习了弹力、重力和摩擦力这三种常见的力。通过本单元测试，希望同学们能准确理解力的概念，会用弹簧测力计测量力的大小，能解释生活中的重力现象，并初步认识摩擦力的影响因素。测试题一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力只能使物体发生形变B.两个物体不接触，就一定没有力的作用C.力是物体对物体的作用D.单独一个物体也能产生力的作用2.用力推桌子，桌子没动，这是因为（）A.推力小于桌子受到的摩擦力B.推力等于桌子受到的摩擦力C.推力大于桌子受到的摩擦力D.推力与桌子受到的摩擦力方向相同3.关于重力，下列说法错误的是（）A.重力的方向总是竖直向下的B.重力的施力物体是地球C.物体所受重力的大小与它的质量成正比D.质量为1kg的物体所受的重力大约是1N4.下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上圆木C.鞋底刻有凹凸不平的花纹D.磁悬浮列车悬浮行驶二、填空题(每空2分，共20分)1.力的作用效果有两个：一是改变物体的_________，二是改变物体的_________。2.物体由于_________而受到的力叫做重力，重力的方向总是_________的。三、作图题(共10分)1.画出静止在水平桌面上的墨水瓶所受力的示意图。（墨水瓶的重心已用O点标出）四、实验探究题(共15分)1.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们提出了以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。（2）为了验证猜想一，应控制_________不变，改变_________。五、计算题(共15分)1.一个质量为50kg的中学生，他所受到的重力是多少？（g取10N/kg）---第八章运动和力单元概述与测试目标本章我们深入学习了牛顿第一定律，理解了惯性的概念，并探究了二力平衡的条件。通过测试，期望同学们能准确表述牛顿第一定律，能用惯性解释生活中的现象，并能判断物体是否处于平衡状态及分析平衡力。测试题一、选择题(每小题3分，共30分)1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是直接通过实验得出的结论B.物体在不受力的作用时，一定处于静止状态C.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用D.汽车刹车时，人会向前倾，是因为人受到了惯性力的作用2.下列物体中，处于平衡状态的是（）A.正在进站的火车B.绕地球匀速转动的人造卫星C.静止在水平地面上的篮球D.沿滑梯加速下滑的小孩二、填空题(每空2分，共20分)1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持_________状态或_________匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。2.汽车关闭发动机后，由于_________仍能继续前进，但最终会停下来，这是因为汽车受到了_________的作用。三、简答题(共10分)1.为什么运动员在跳远时，要助跑一段距离？请用物理知识解释。四、实验探究题(共20分)1.在“探究二力平衡的条件”实验中：（1）实验中选择轻质卡片的目的是为了忽略卡片自身_________对实验的影响。（2）当两端挂钩码数量相等时，卡片静止不动，此时若将卡片转过一个角度，松手后卡片会转动，说明二力平衡时，两个力必须作用在_________。五、综合应用题(共20分)1.一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，受到水平向前的牵引力为1000N，此时汽车受到的阻力是多大？为什么？若汽车在行驶过程中牵引力突然减小，汽车的运动状态会如何变化？---第九章压强单元概述与测试目标本章我们学习了压强的概念，包括固体压强、液体压强和大气压强。通过测试，希望同学们能理解压强的物理意义，掌握压强的计算公式并能进行简单计算，了解增大和减小压强的方法，以及液体压强的特点和大气压的应用。测试题一、选择题(每小题3分，共30分)1.关于压强，下列说法正确的是（）A.压力越大，压强一定越大B.受力面积越小，压强一定越大C.压力一定时，受力面积越大，压强越大D.压力一定时，受力面积越小，压强越大2.下列实例中，为了增大压强的是（）A.书包带做得比较宽B.菜刀的刀刃磨得很薄C.火车轨道铺在枕木上D.坦克装有宽大的履带二、填空题(每空2分，共20分)1.物体所受_________的大小与_________之比叫做压强，其计算公式是_________。2.液体内部向_________都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强_________。三、计算题(共25分)1.一个质量为60kg的人，每只鞋底的面积为150cm²，他站立时对地面的压强是多少帕？（g取10N/kg）2.某水库大坝水深20m，求坝底受到水的压强是多大？（ρ水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）四、实验探究题(共15分)1.在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果。实验表明，压力的作用效果与_________和_________有关。五、综合应用题(共10分)1.为什么深海潜水员需要穿上特制的潜水服？请用液体压强的知识解释。---第十章浮力单元概述与测试目标本章我们探究了浮力的产生原因，学习了阿基米德原理，并讨论了物体的浮沉条件及其应用。通过测试，期望同学们能理解浮力的概念，熟练运用阿基米德原理计算浮力大小，并能根据浮沉条件判断物体的浮沉状态及解释相关现象。测试题一、选择题(每小题3分，共30分)1.浸在液体中的物体，受到的浮力大小取决于（）A.物体的体积和液体的密度B.物体的质量和液体的密度C.物体排开液体的体积和液体的密度D.物体的形状和液体的密度2.下列关于物体浮沉条件的说法中，正确的是（）A.物体的密度大于液体的密度时，物体一定下沉B.物体的密度小于液体的密度时，物体一定上浮C.漂浮在液面上的物体，受到的浮力大于重力D.悬浮在液体中的物体，受到的浮力等于重力二、填空题(每空2分，共20分)1.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的_________，这就是著名的阿基米德原理，其表达式为F浮=_________。2.轮船是利用_________的原理漂浮在水面上的，潜水艇是通过改变自身_________来实现上浮和下沉的。三、计算题(共30分)1.一个体积为100cm³的木块，漂浮在水面上，有1/5的体积露出水面。求：（1）木块受到的浮力是多大？（2）木块的重力是多大？（3）木块的密度是多大？（ρ水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）四、实验探究题(共10分)1.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，某同学提出了如下猜想：猜想A：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想B：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；为了验证猜想B，他应该控制_________不变，改变_________，并测量浮力的大小。五、简答题(共10分)1.煮饺子时，饺子刚下锅时是沉在水底的，煮熟后却漂浮在水面上。请解释这一现象。---第十一章功和机械能单元概述与测试目标本章我们学习了功的概念、功率的物理意义，以及动能、势能及其转化。通过测试，希望同学们能判断力是否做功，会计算功和功率，理解动能和势能的影响因素，并能分析生活中的能量转化现象。测试题一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列关于功的说法中，正确的是（）A.有力作用在物体上，力就一定对物体做功B.物体通过的距离越大，力对物体做的功就一定越多C.有力作用在物体上，物体在力的方向上又通过了距离，则这个力一定对物体做了功D.物体运动状态发生改变，一定有力对物体做功2.关于功率，下列说法正确的是（）A.功率越大，表示做功越多B.功率越大，表示做功越快C.做功时间越短，功率越大D.做功越多，功率越大二、填空题(每空2分，共20分)1.功等于_________与物体在力的方向上移动的_________的乘积，其计算公式是W=_________。2.物体由于_________而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的_________和_________有关。三、计算题(共30分)1.用100N的水平拉力，将重500N的木箱在水平地面上匀速拉动了5m。求：（1）拉力做了多少功？（2）若在此过程中，拉力的功率为20W，则木箱匀速运动了多少时间？四、实验探究题(共10分)1.在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平面上的木块，是为了探究动能与_________的关系；让不同质量的钢球从斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能与_________的关系。五、综合应用题(共10分)1.说出下列物体具有什么形式的机械能：（1）被举高的重锤：_________（2）在水平公路上行驶的汽车：_________（3）压缩的弹簧：_________（4）正在下落的雨滴：_________---第十二章简单机械单元概述与测试目标本章我们学习了杠杆、滑轮、轮轴和斜面等简单机械。通过测试，期望同学们能认识杠杆的五要素，会画杠杆的力臂，理解杠杆的平衡条件并能进行简单应用，了解定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点及作用。测试题一、选择题(每小题3分，共30分)1.关于杠杆，下列说法正确的是（）A.杠杆一定是直的硬棒B.动力臂是指支点到动力作用点的距离C.杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂D.使用杠杆一定能省力2.下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子二、填空题(每空2分，共20分)1.杠杆绕着转动的固定点叫做_________，使杠杆转动的力叫做_________，阻碍杠杆转动的力叫做_________。2.定滑轮的实质是一个_________杠杆，使用定滑轮不能_________，但可以改变力的_________；动滑轮的实质是一个_________的杠杆，使用动滑轮能省_________力，但不能改变力的方向。三、作图题(共10分)1.如图所示，是用羊角锤拔钉子的示意图。请在图中画出作用在羊角锤上的动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。（O为支点）四、计算题(共20分)1.一根轻质杠杆，在左右两端分别挂有质量为1kg和2kg的物体，杠杆在水平位置平衡。已知左端物体到支点的距离为20cm，求右端物体到支点的距离是多少？（g取10N/kg）2.用一个动滑轮将重为200N的物体匀速提升2m，所用的拉力为120N。求：（1）拉力做的总功是多少？（2）有用功是多少？（3）动滑轮的机械效率是多少？五、实验探究题(共20分)1.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，应调节杠杆两端的_________，使杠杆在_________位