2026年心理咨询师专业考试题库解析

2026年心理咨询师专业考试题库解析一、单选题（共20题，每题1分）1.根据《中华人民共和国精神卫生法》，以下哪项表述是正确的？A.精神障碍患者可以自行决定是否接受心理咨询B.医疗机构未经患者同意不得进行心理咨询C.精神障碍患者的隐私受法律特殊保护D.咨询师可以为无意识患者提供深度心理治疗答案：C解析：《精神卫生法》规定，精神障碍患者的个人隐私受法律保护，咨询师在执业过程中需严格保密。选项A错误，患者需在清醒状态下同意咨询；选项B错误，医疗机构需在符合条件时提供咨询；选项D错误，无意识患者需通过医疗手段先稳定病情。2.在上海市心理咨询行业中，以下哪种行为属于职业伦理违规？A.咨询师在社交媒体公开案例细节B.咨询师接受患者小额咨询费作为感谢C.咨询师建议患者就医时开具转介信D.咨询师与患者保持适当职业距离答案：A解析：上海市心理咨询行业规范要求咨询师严格保护案例隐私，公开细节属于违规行为。选项B属于轻微利益交换，若金额合理且提前告知可能不违规；选项C是转介标准流程；选项D符合职业伦理。3.某来访者长期出现社交恐惧，回避公共场合，其认知行为模式可能涉及：A.双重加工理论B.认知扭曲中的“灾难化”C.人本主义“自我概念”D.行为主义“消退律”答案：B解析：社交恐惧患者常将社交场景灾难化，认为会遭到评判或出丑，属于认知扭曲中的“灾难化”思维。选项A、C、D与该症状直接关联性较弱。4.在广东省某企业开展员工心理援助计划（EAP），以下哪项目标不属于短期干预范畴？A.缓解员工离职焦虑B.提升团队沟通效率C.识别高危抑郁风险D.优化工作压力应对策略答案：B解析：EAP短期干预通常聚焦于情绪调节、危机干预等即时需求，提升团队沟通效率属于长期组织发展目标。选项A、C、D均可通过短期咨询实现。5.某青少年因家庭冲突出现情绪爆发，咨询师采用“情绪ABC理论”干预，以下哪个环节最关键？A.识别“B”即信念系统B.改变“C”即行为结果C.建立“A”即行为刺激D.强化“E”即情绪反应答案：A解析：情绪ABC理论的核心是改变不合理的信念（B），从而调整情绪反应（C）。青少年家庭冲突问题多源于认知扭曲，需重点干预信念系统。二、多选题（共15题，每题2分）6.在北京市心理咨询机构执业，以下哪些资质是必须具备的？A.国家三级心理咨询师证书B.2年以上临床实习经验C.资质机构推荐信D.伦理培训合格证明答案：A、B、D解析：北京市要求咨询师持证上岗，具备临床实习经验，且需通过伦理培训。推荐信非硬性要求，但可能作为补充材料。7.某来访者因职场PUA（精神控制）寻求咨询，咨询师可采取的干预措施包括：A.教授认知重构技巧B.建立边界权属意识C.引导其记录控制日志D.转介法律援助机构答案：A、B、C解析：心理干预可通过认知、行为、边界重建实现。若涉及法律问题（如诽谤、欺诈），需联合法律机构，但非首选直接转介。8.在上海市学校心理咨询中，以下哪些属于危机干预流程？A.快速评估自杀风险B.联合家长制定安全计划C.追踪咨询效果每月一次D.建立危机干预热线网络答案：A、B、D解析：危机干预需即时性（A）、多方协作（B）、系统性支持（D），效果追踪属常规咨询范畴，非危机特有流程。9.某来访者自述“被选中者综合症”（疑似精神分裂症早期），咨询师需警惕哪些信号？A.联想障碍B.幻觉内容C.社会功能下降D.对咨询师过度依赖答案：A、B、C解析：精神分裂症早期典型症状为幻觉、妄想及功能损害。过度依赖可能是共病人格问题，非核心特征。10.在广东省企业EAP中，心理测评可选用以下哪些量表？A.PHQ-9抑郁筛查B.SAS焦虑自评量表C.MMPI-2多维度人格量表D.SAS-BR行为风险量表答案：A、B、D解析：企业EAP侧重筛查量表，MMPI-2需严格授权，行为风险量表（如SAS-BR）适用于特定高风险岗位。PHQ-9、SAS、SAS-BR均为标准化筛查工具。11.某来访者因原生家庭创伤导致回避型依恋，咨询师可尝试以下技术：A.替代性创伤重演B.安全感锚点建立C.分离性焦虑模拟D.自我状态整合答案：B、D解析：回避型依恋干预需重建安全联结（B）和整合内在状态（D）。替代性创伤重演和焦虑模拟可能加重创伤。12.在上海市社区心理服务站，以下哪些属于三级预防措施？A.青少年情绪管理课程B.老年人认知训练小组C.精神障碍患者家庭支持D.流动人口心理筛查答案：A、B、C解析：三级预防针对已发病人群（C）及高危人群（A、B），流动人口筛查属二级预防范畴。13.某来访者因考试焦虑失眠，咨询师可结合以下理论干预：A.生物反馈疗法B.放松训练C.认知行为疗法D.人本主义无条件积极关注答案：A、B、C解析：考试焦虑需综合生理（A）、行为（B）、认知（C）干预。人本主义关注整体性，但非直接针对焦虑症状。14.在深圳市司法心理援助中，以下哪些属于心理创伤评估指标？A.PTSD症状量表B.虐待经历问卷C.社会支持量表D.虚构记忆测试答案：A、B解析：司法心理创伤评估以PTSD（A）和虐待经历（B）为核心指标。社会支持是预后因素，虚构记忆测试需谨慎使用。15.某来访者因饮食失调寻求咨询，咨询师需关注以下哪些风险？A.营养不良B.心率失常C.心理依赖药物D.社交隔离答案：A、B、D解析：饮食失调物理风险（A、B）及社会功能损害（D）需优先评估。药物依赖需结合其他精神问题判断。三、案例分析题（共5题，每题6分）16.来访者（女，28岁）自述被前男友控制，要求每日汇报行踪，出现回避社交和情绪低落。分析其问题类型及干预重点。答案要点：-问题类型：情感控制障碍（类似情感勒索），可能伴随焦虑/抑郁情绪障碍。-干预重点：1.认知重构：挑战“必须顺从”的绝对化信念；2.边界建立：通过角色演练练习拒绝技巧；3.安全计划：制定紧急求助方案（如联系朋友、报警）；4.法律支持：评估是否涉及人身控制，必要时转介法律援助。17.来访者（男，45岁）是企业高管，自述“完美主义”导致失眠、头痛，因项目延期自责。分析其心理冲突及干预策略。答案要点：-心理冲突：成就动机与自我要求失衡（超我-自我冲突），可能存在焦虑性人格障碍倾向。-干预策略：1.行为实验：记录“完美”行为耗时及后果，打破非理性假设；2.价值澄清：区分工作价值与个人价值，降低自我惩罚标准；3.时间管理：教授优先级排序，减少无效自责。18.来访者（女，60岁）退休后抑郁，自述“失去意义”，子女频繁催促“帮带孙子”。分析其核心需求及干预方向。答案要点：-核心需求：存在感确认（社会角色转型问题），而非单纯情感缺失。-干预方向：1.兴趣激活：发掘退休后可参与的活动（如社区课程）；2.代际沟通：建议子女尊重其独立空间，调整教育参与方式；3.存在主义议题：探讨生命价值，而非简单“做点事”。19.来访者（男，17岁）因“被同学孤立”出现自伤行为，称“没人理解自己”。分析其风险等级及干预流程。答案要点：-风险等级：自伤行为需立即评估（自伤频率、工具、意愿）。-干预流程：1.危机稳定：即刻建立信任，评估自杀风险（如BASICS量表）；2.人际修复：引导其客观分析社交冲突，学习冲突解决技巧；3.家庭介入：建议家长减少过度保护，强化同伴交往支持。20.来访者（女，32岁）因“拖延症”求助，自述“计划列满但从不执行”，影响工作晋升。分析其行为模式及干预关键。答案要点：-行为模式：可能存在回避完美主义（害怕失败）或执行功能缺陷。-干预关键：1.行为激活：从最小任务开始（如5分钟工作法）；2.动机访谈：明确拖延与晋升的内在关联；3.即时反馈：建立完成任务的即时奖励机制。四、简答题（共5题，每题5分）21.简述广东省EAP项目实施中，企业需承担哪些伦理责任？答案要点：1.保障员工隐私，严格保密；2.提供合理资源（如咨询次数、时长）；3.避免利益冲突（如咨询师转介亲友）；4.员工自愿参与，禁止强制。22.简述上海市学校心理咨询中，危机干预的“三不原则”是什么？答案要点：1.不指责：避免归咎学生问题；2.不承诺：不保证“一定解决”；3.不独断：多采用提问式引导。23.简述心理咨询中“反移情”的识别方法。答案要点：1.情绪异常反应：如对来访者过度共情或排斥；2.职业界限模糊：如过度分享个人信息；3.阻抗行为：对阻抗产生强烈情绪（如愤怒、烦躁）。24.简述北京市社区心理服务站开展“心理科普”的三个核心渠道。答案要点：1.社区讲座（如家长课堂）；2.宣传手册（常见心理误区解读）；3.线上平台（如微信公众号心理科普专栏）。25.简述某来访者因“家庭暴力”求助时，咨询师需优先做哪三项工作？答案要点：1.安全评估：明确暴力类型、频率及施暴者控制手段；2.资源链接：提供庇护所、法律援助信息；3.赋权支持：帮助来访者建立独立求助能力。五、论述题（共2题，每题10分）26.结合深圳特区经济快速发展背景，论述企业EAP如何通过心理干预提升员工抗压能力。答案要点：1.时代背景：深圳高强度工作节奏下，员工易出现职业倦怠（如“996”与创业压力）；2.干预设计：-技能培训：压力管理课程（如正念、时间管理）；-文化建设：倡导“人性化加班”企业价值观；-个体咨询：为高风险岗位（如程序员、销售）提供专项支持。3.效果评估：通过离职率、病假数据对比干预前后的抗压效能。2