2025 小学六年级道德与法治上册民生福祉提升课件

一、从"身边变化"感知：民生福祉的具象表达演讲人从"身边变化"感知：民生福祉的具象表达01从"情感认同"升华：民生福祉的价值共鸣02从"政策逻辑"理解：民生福祉的制度密码03从"责任担当"行动：民生福祉的未来传承04目录2025小学六年级道德与法治上册民生福祉提升课件作为一名深耕道德与法治教育十年的一线教师，我始终相信：最好的思政课，是让孩子们在真实的生活图景中触摸时代温度，在具体的民生变迁里感知国家情怀。今天，我们要共同打开的"民生福祉提升"这一课，不是抽象的政策条文，而是发生在你我身边的温暖故事——是奶奶在社区医院取药时少掏的50元，是爸爸手机里"电子医保凭证"的便捷，是校门口新增的"护学岗"，是老家爷爷家门前那条硬化的水泥路……这些看似琐碎的日常，串联起的正是国家"以人民为中心"的发展逻辑。接下来，我们将沿着"感知—理解—认同—行动"的逻辑链条，共同走进2025年中国民生福祉的生动实践。01从"身边变化"感知：民生福祉的具象表达从"身边变化"感知：民生福祉的具象表达六年级的你们，或许已经注意到生活中这些悄然发生的改变——上周四课间，我听到几位同学在讨论："我们班小宇的妹妹上幼儿园，现在每月保教费降了300块！""我奶奶说社区卫生服务中心现在能做心电图了，不用跑大医院排队！""我老家的表弟说，他们村的小学现在有了塑胶跑道，和我们学校一样！"这些细碎的对话，恰恰是民生福祉最鲜活的注脚。1.1教育：从"有学上"到"上好学"的跨越作为教师，我最深切的感受是教育领域的"精准滴灌"。2023年"双减"政策实施两周年后，我们学校的课后服务发生了质的变化：过去是"看着写作业"，现在变成了"个性化成长空间"——周三有非遗剪纸课，周五有机器人社团，每周四还有退休教师开设的"爷爷的历史课"。从"身边变化"感知：民生福祉的具象表达更让家长们安心的是，区里推行的"教育共同体"计划，让我们这所普通小学与重点小学共享教研资源，上个月我们刚和重点校的数学组联合设计了"生活中的百分数"跨学科实践课。数据显示，2025年全国义务教育阶段教师交流比例已达15%，县域内优质教育资源覆盖率超过85%，这意味着更多孩子能在家门口享受到优质教育。2医疗：从"治病难"到"健康守护"的升级去年冬天流感季，我带孩子去社区卫生服务中心看病的经历让我印象深刻：不用挂号费，刷电子医保直接结算；医生问诊时间超过15分钟，还加了家庭医生的微信，说有情况随时联系；最惊喜的是，中心新增了中医理疗室，奶奶的老寒腿现在每周都能去做艾灸。这背后是"15分钟健康圈"的建设成果——2025年，全国每个街道至少有1所社区卫生服务中心，每个村有标准化卫生室，高血压、糖尿病等慢性病管理覆盖率达到75%。更温暖的是"一老一小"健康保障：65岁以上老人免费体检项目从6项增加到12项，0-6岁儿童健康管理率稳定在90%以上。2医疗：从"治病难"到"健康守护"的升级1.3居住：从"住有所居"到"住有优居"的蝶变周末去学生小萌家家访，她兴奋地带我参观刚改造完的老小区：原来坑洼的水泥路变成了透水砖，楼前杂乱的菜地改造成了小花园，每层楼梯都装了感应灯，单元门还换了智能门禁。小萌奶奶拉着我的手说："以前爬三楼都喘，现在楼梯有扶手，楼道亮堂了，我这把老骨头也爱下楼遛弯了！"这不是个例——2025年，全国已完成12万个城镇老旧小区改造，惠及居民2000多万户；农村"厕所革命"持续推进，卫生厕所普及率超过85%，污水治理行政村覆盖率达到40%。更值得关注的是"适老化改造"，像小萌家这样的老旧小区，电梯加装率已达60%，无障碍通道覆盖率100%。2医疗：从"治病难"到"健康守护"的升级这些发生在教育、医疗、居住领域的变化，不是偶然的"幸运"，而是国家"民生清单"的逐项兑现。当我们用眼睛观察、用耳朵倾听、用心灵感受时，就能发现：民生福祉从来不是抽象的概念，它就藏在妈妈买药时少花的钱里，在爷爷体检时多查的项目里，在我们放学时校门口那盏更亮的路灯里。02从"政策逻辑"理解：民生福祉的制度密码从"政策逻辑"理解：民生福祉的制度密码或许有同学会问：为什么这些变化能发生？是"突然变好了"吗？其实，每一项民生改善的背后，都有清晰的政策脉络和制度支撑。就像我们解数学题需要"已知条件"，理解民生福祉也需要读懂这些"制度密码"。1顶层设计：一张蓝图绘到底的民生承诺打开2021-2025年《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，"民生福祉"被单独列为一篇，明确提出"制定促进共同富裕行动纲要""实施就业优先战略""健全多层次社会保障体系"等20项具体任务。更关键的是，这些目标被分解到每年的政府工作报告中：2023年"扩大义务教育优质资源覆盖面"，2024年"推动优质医疗资源扩容下沉"，2025年"基本完成城镇老旧小区改造"。这种"规划-部署-落实-评估"的闭环机制，确保了民生承诺"说到做到"。2财政保障：真金白银的民生投入2025年全国一般公共预算支出中，教育、社保、医疗三项支出占比超过45%，这意味着每100元财政支出里，有45元直接用于民生。以教育为例，2025年国家财政性教育经费占GDP比例连续10年保持在4%以上，其中新增部分70%用于中西部和农村地区；医疗方面，基本医保参保率稳定在95%以上，居民医保人均财政补助标准从2020年的550元提高到2025年的720元。这些数字不是冰冷的统计，而是"把钱花在刀刃上"的民生温度。3基层创新：人民智慧的生动实践民生福祉的提升，既需要"顶层设计"，更离不开"基层首创"。比如上海的"15分钟社区生活圈"，把菜市场、诊所、养老驿站等便民设施按步行15分钟的半径布局；浙江的"最多跑一次"改革，让医保报销、养老金资格认证等300多项民生事项"掌上办""指尖办"；我们所在的城市推行的"民生议事堂"，每月固定一天由社区干部、居民代表、职能部门负责人坐在一起，现场解决"楼道灯不亮""小区停车位不足"等问题。这些创新让政策更接地气，让民生更有生气。当我们把"身边变化"和"政策逻辑"结合起来看，就能明白：民生福祉的提升，是党和政府"人民至上"理念的具体实践，是制度优势转化为治理效能的生动体现，更是14亿中国人共同奋斗的成果。就像小萌奶奶说的："以前总觉得'国家大事'离咱远，现在才知道，咱过的好日子，都是国家给托底呢！"03从"情感认同"升华：民生福祉的价值共鸣从"情感认同"升华：民生福祉的价值共鸣记得去年重阳节，我们班开展"走进社区养老院"实践活动。在和王奶奶聊天时，她指着墙上的"光荣在党50年"纪念章说："我年轻时在纺织厂上班，那会住的是筒子楼，上厕所要跑楼道；现在住养老院，有单独的房间，每天有护士量血压，周末还有大学生来表演节目。这日子，以前想都不敢想！"王奶奶的话，让孩子们沉默了——他们第一次意识到，民生改善不仅是"现在的好"，更是"对比中的甜"。1纵向对比：从"短缺"到"充裕"的代际记忆我的父亲是1950年代出生的，他常说小时候"新三年旧三年，缝缝补补又三年"，上学要走10里山路，生病了只能找村里的"赤脚医生"。而你们这一代，出生时就有医保覆盖，上小学有免费教科书，生病了有社区医院，甚至能通过"互联网医院"找专家问诊。这种跨越70年的对比，不是为了"忆苦思甜"，而是让我们明白：今天的民生福祉，是一代代人奋斗的结果，是国家发展的必然成果。2横向对比："中国之治"的民生优势去年暑假，我带学生参加"中外少年手拉手"活动，和来自发展中国家的小朋友交流。当听说他们有的要步行2小时上学，有的家庭没有干净的饮用水，有的人生病了看不起医生时，孩子们眼里满是惊讶。这让我想起世界银行的一组数据：中国用全球9%的耕地养活了近20%的人口，基本医疗保险覆盖13.6亿人，建成了世界上最大的社会保障网。这些"世界之最"的背后，是"以人民为中心"的发展思想，是集中力量办大事的制度优势。3个体联结：民生福祉的"你我视角"民生福祉不是"宏大叙事"，而是"你我相关"。当我们讨论"教育公平"时，它可能是农民工子女的"入学通知书"；当我们谈论"医疗保障"时，它可能是独居老人的"一键呼叫器"；当我们关注"养老服务"时，它可能是社区食堂里"80岁以上老人半价"的标识。就像我们班的小浩，他的爸爸是外卖骑手，去年参加了新就业形态劳动者社保试点，现在有了工伤保险；小美的妈妈是超市营业员，所在企业落实了"育儿假"，现在能多陪她30天。这些个体的故事，共同构成了民生福祉的温暖拼图。当孩子们在实践活动中为社区老人表演节目，在"民生议事堂"提出"给小区流浪猫建窝"的建议，在作文里写下"我长大后要当乡村教师"时，我知道：他们不仅在认知上理解了民生福祉，更在情感上产生了共鸣——这是对国家的认同，对制度的信任，对他人的关怀。04从"责任担当"行动：民生福祉的未来传承从"责任担当"行动：民生福祉的未来传承最后，我想和大家分享一个故事：去年冬天，我们班的"小太阳"志愿服务队成立了。他们利用周末去社区帮老人教手机使用，在"民生意见箱"里投递"给小区花园加座椅"的建议，还为结对的留守儿童收集旧图书。有个孩子在日记里写："原来帮助别人，自己也会很开心；原来我们的小行动，也能让民生更美好。"1观察记录：做民生变化的"记录者"从今天开始，我们可以做个"民生观察本"：记录妈妈这个月的医保报销金额，拍下校门口新增的"护学岗"，收集爷爷奶奶讲述的"过去的故事"。三个月后，我们开个"民生故事会"，用这些真实的记录，感受身边的变化。2参与实践：做民生改善的"小助手"学校正在开展"民生微提案"活动，你们可以从"课间餐更营养""放学路队更安全""社区垃圾分类更方便"等身边小事入手，提出具体的改进建议。上周，有同学提出"给学校图书馆加阅读坐垫"，已经被后勤部门采纳了！3理想启航：做民生发展的"追梦人"或许现在的你们还小，但可以想想：未来的你想成为什么样的人？是医生，让更多人远离疾病；是教师，让每个孩子都有公平的机会；是工程师，让老旧小区更温暖；是社区工作者，让邻里更和睦……无论选择什么职业，只要心中装着"民生"，就能在自己的领域里发光发热。结语：同学们，今天我们一起走过了"感知—理解—认同—行动"的民生之旅。从校门口的"护学岗"到社区的"健康圈"，从课堂里的"新设备"到乡村的"水泥路"，这些都是民生福祉最生动的注脚。它告诉我们：中国的发展，始终把"人"放在中心；中国的进步，最终要体现在每个人的获得感