高中地理（必修 1）第一章 1.1 地球的宇宙环境知识点

高中地理（必修1）第一章1.1地球的宇宙环境知识点整理一、课程主要内容总结本节围绕“地球的宇宙环境”核心主题，构建了“宇宙→太阳系→地球”的空间认知逻辑，主要内容包括：宇宙的物质性（天体）与运动性（天体系统）、太阳系的组成及八大行星特征、地球在太阳系中的普通性（结构与运动特征共性）与特殊性（唯一存在生命的行星）。通过学习，需建立宇宙空间层级观念，掌握地球存在生命的内外条件，理解地球与宇宙环境的相互关系。二、核心知识点梳理及配套练习知识点1：天体的概念与类型核心内容天体定义：宇宙间物质的存在形式（需独立存在于宇宙空间，排除地球大气层内物体如飞机、陨石等）；主要类型：恒星（如太阳，发光发热）、行星（如地球，绕恒星运行，不发光）、卫星（如月球，绕行星运行）、彗星（如哈雷彗星，公转周期76年）、星云（气体和尘埃组成的云雾状天体）、流星体（星际空间固体小块）；区分关键：是否脱离地球大气层/表面，独立存在于宇宙空间。练习题下列属于天体的是（）A.地球上的人造卫星B.月球C.天空中的飞鸟D.陨石答案：B解析：天体需满足“独立存在于宇宙空间”。A选项人造卫星若未脱离地球大气层，不属于天体；C选项飞鸟是地球表面生物，不属于天体；D选项陨石是流星体落地后的残骸，已脱离宇宙空间；月球是绕地球运行的卫星，符合天体定义。宇宙中最基本的天体是（）A.行星和卫星B.恒星和星云C.彗星和流星体D.星云和行星答案：B解析：恒星是炽热气体组成、能自行发光的天体，星云是气体和尘埃组成的巨大天体，二者是宇宙中数量最多、最基本的天体，其他天体均依赖恒星或星云形成。下列关于彗星的说法正确的是（）A.绕行星运行的天体B.由岩石组成的天体C.公转周期固定为76年D.呈云雾状外观答案：D解析：A选项彗星绕恒星（太阳）运行，而非行星；B选项彗星由冰物质（水冰、甲烷冰等）和尘埃组成，并非岩石；C选项只有哈雷彗星公转周期约76年，并非所有彗星；D选项彗星靠近太阳时，冰物质升华形成彗发和彗尾，呈云雾状，正确。知识点2：天体系统的层次核心内容形成条件：天体相互吸引、相互绕转；层次结构（从低到高）：地月系（中心天体地球，成员：地球+月球）→太阳系（中心天体太阳，含八大行星、小行星带等）→银河系（直径约10万光年，由恒星、星云等组成）→总星系（可观测宇宙，含银河系和河外星系）；关键区分：河外星系与银河系是同一层级，总星系≠宇宙（宇宙无限，总星系是有限观测范围）。练习题下列天体系统中，包含地球的最低层级是（）A.太阳系B.地月系C.银河系D.总星系答案：B解析：天体系统层次从低到高为地月系→太阳系→银河系→总星系，地月系是包含地球的最低层级（地球是地月系中心天体）。关于天体系统层次的叙述，错误的是（）A.银河系包含太阳系B.总星系是目前可观测的宇宙范围C.地月系的中心天体是月球D.河外星系与银河系并列答案：C解析：A选项太阳系属于银河系，正确；B选项总星系即目前人类能观测到的宇宙范围，正确；C选项地月系中地球质量远大于月球，中心天体是地球，月球绕地球运行，错误；D选项河外星系与银河系是同一层级的天体系统，合称总星系，正确。小行星带位于太阳系的哪两个天体轨道之间（）A.地球和火星B.火星和木星C.木星和土星D.金星和地球答案：B解析：太阳系中，小行星带是小行星集中分布的区域，位于火星轨道与木星轨道之间，是八大行星分布的重要特征，需准确记忆。知识点3：太阳系的组成与八大行星特征核心内容太阳系组成：中心天体太阳（质量占太阳系总质量的99.86%）、八大行星（距日由近及远：水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王星→海王星）、小行星带、彗星等；八大行星分类：类地行星（水、金、地、火，质量小、密度大、岩石质地）、巨行星（木、土，质量大、体积大、气体组成）、远日行星（天、海，距日远、温度低）；运动特征：同向性（公转自西向东）、共面性（公转轨道近同一平面）、近圆性（公转轨道为近似正圆的椭圆）。练习题按距太阳由近及远的顺序，下列行星排列正确的是（）A.水星、地球、金星B.金星、火星、地球C.水星、金星、火星D.火星、木星、土星答案：D解析：八大行星距日顺序为水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王星→海王星，A选项地球应在金星之后，B选项地球应在金星和火星之间，C选项火星应在地球之后，D选项符合顺序。下列行星中，属于类地行星的是（）A.木星B.土星C.火星D.天王星答案：C解析：类地行星包括水星、金星、地球、火星，A、B选项属于巨行星，D选项属于远日行星，C选项火星符合类地行星特征（质量小、密度大、岩石质地）。太阳系八大行星的共同运动特征是（）A.公转轨道为正圆形B.公转方向自东向西C.公转轨道几乎共面D.公转周期相同答案：C解析：A选项八大行星公转轨道是近似正圆的椭圆，而非正圆形；B选项公转方向均为自西向东，而非自东向西；C选项公转轨道几乎在同一平面，具有共面性，正确；D选项距日越远公转周期越长（如水星约88天，海王星约165年），周期不同。知识点4：地球的普通性核心内容地球的普通性体现在与太阳系其他行星的共性上：结构特征：与类地行星（水、金、火）相比，质量、体积、密度等物理性质相近，均由岩石构成；运动特征：公转具有同向性、共面性、近圆性，与其他七大行星一致，无特殊之处。练习题地球被称为太阳系中一颗普通行星，主要是因为（）A.地球有卫星B.地球与类地行星物理性质相似C.地球有生命D.地球公转周期适中答案：B解析：A选项木星、土星等行星也有卫星，并非地球特有；B选项地球与类地行星（水、金、火）的质量、体积、密度等物理性质相近，运动特征一致，体现普通性，正确；C选项有生命是地球的特殊性，而非普通性；D选项公转周期适中是地球存在生命的条件，与普通性无关。下列能体现地球普通性的是（）A.地球是太阳系中唯一有液态水的行星B.地球公转方向与其他行星一致C.地球是太阳系中唯一有大气层的行星D.地球是太阳系中唯一有生命的行星答案：B解析：A、C、D选项均是地球的独特特征，体现特殊性；B选项地球公转方向与其他行星一致（自西向东），符合运动特征的共性，体现普通性。知识点5：地球的特殊性——存在生命的条件核心内容地球是太阳系中唯一存在生命的行星，条件包括自身条件和外部条件：自身条件（“金锁链条件”）：适宜的温度（日地距离适中，表面平均温度约15℃，利于液态水存在）；适合生物呼吸的大气（地球质量和体积适中，引力能吸引大气层，演化形成以氮、氧为主的大气）；液态水（适宜温度为液态水提供条件，水是生命之源）；外部条件：安全的宇宙环境（八大行星各行其道、互不干扰，小行星带减少撞击风险）；稳定的太阳光照（太阳处于壮年期，发光发热稳定）。练习题地球存在生命的自身条件不包括（）A.液态水B.适宜的温度C.稳定的太阳光照D.适合生物呼吸的大气答案：C解析：地球存在生命的条件分为自身条件和外部条件。自身条件包括液态水、适宜的温度、适合生物呼吸的大气；C选项稳定的太阳光照属于外部条件，因此答案为C。日地距离适中对地球生命存在的意义是（）A.使地球具有适合生物呼吸的大气B.使地球表面形成液态水C.使地球处于安全的宇宙环境D.使地球公转周期适中答案：B解析：A选项适合生物呼吸的大气依赖地球质量和体积适中，与日地距离无关；B选项日地距离适中使地球表面温度维持在15℃左右，既不太高也不太低，为液态水存在提供了关键条件，正确；C选项安全的宇宙环境依赖行星运动特征，与日地距离无关；D选项公转周期与轨道半径相关，并非日地距离的直接意义。下列关于地球外部条件的说法，正确的是（）A.太阳系中行星公转轨道互不干扰，保障地球安全B.太阳活动频繁，为地球提供充足能量C.小行星带位于地球与火星之间，保护地球免受撞击D.银河系的中心天体为地球提供稳定光照答案：A解析：A选项八大行星运动具有同向性、共面性、近圆性，各行其道互不干扰，为地球提供安全的宇宙环境，正确；B选项太阳活动频繁会干扰地球磁场、无线电通信等，不利于生命生存，稳定的太阳光照才是有利条件；C选项小行星带位于火星与木星之间，而非地球与火星之间；D选项为地球提供稳定光照的是太阳，而非银河系中心天体（银心）。若地球质量和体积过大，可能导致的结果是（）A.表面