新时代青年弘扬伟大长征精神的价值意蕴、现实困境与实践路径

新时代青年弘扬伟大长征精神的价值意蕴、现实

困境与实践路径

目录

1.内容概要.................................................2

1.1研究背景.................................................2

1.2研究意义.................................................3

1.3研究内容与结构...........................................4

2.新时代青年弘扬伟大长征精神的价值意蕴....................5

2.1担当使命的时代价值.....................................6

2.2坚定信仰的精神支柱.......................................7

2.3锤炼品格的教育基地.......................................8

2.4激励奋斗的动力源泉.......................................9

3.新时代青年弘扬伟大长征精神的现实困境...................11

3.1忽视历史的浅薄认知......................................12

3.2缺乏认同的情感缺失....................................13

3.3遗忘传统的文化断层......................................14

3.4外部干扰的环境影响....................................15

4.新时代青年弘扬伟大长征精神的实践路径...................16

4.1弘扬伟大长征精神的理论研究.............................17

4.1.1理论基础梳理.........................................18

4.1.2现实应用探索..........................................19

4.2加强对青年的宣芍教育....................................20

4.2.1创新教育方式..........................................21

4.2.2强化媒体宣传..........................................22

4.3提升青年自身素质.......................................23

4.3.1强化理想信念教育......................................24

4.3.2提升道德品质修养....................................26

4.4营造良好的社会氛围......................................27

4.4.1社会各界共同参与....................................28

4.4.2建立长效机制..........................................29

1.内容概要

新时代青年弘扬伟大长征精神，是继承和发扬中国共产党领导下的光荣传统和革命

精神的重要途径。本文档旨在探讨新时代青年如何通过弘扬长征精神，在个人成长和社

会发展中体现其价值意蕴、面对的现实困境以及探索有效的实践路径。

首先，长征精神的核心价值在于坚定信念、顽强拼搏和团结互助。新时代青年应深

入理解这一精神内涵，将其作为自我发展的精神动力和行动指南。其次，面对当前社会

变革带来的各种挑战和压力，青年需要具备适应时代发展的能力和应对复杂问题的决断

力。再次，实践中，通过教育引导、社会实践和志愿服务等多种方式，帮助青年将长征

精神转化为实际行动，为社会发展贡献力量。强调了在弘扬长征精神的过程中，应注重

创新思维和方法，结合现代科技手段，使长征精神在新时代焕发出新的活力。

新时代青年弘扬伟大长征精神不仅是对历史的传承，更是对未来的担当。通过深入

学习和实践长征精神，青年一代将在个人成长和社会进步中发挥积极作用，为实现中华

民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

1.1研究背景

新时代青年是国家未来的希望和民族的未来，他们在社会进步、文化传承、经济发

展以及国际交流中扮演着越来越重要的角色。在这一背景下，深入探讨新时代青年如何

弘扬伟大长征精神具有重要的现实意义。

长征精神，作为中国共产党领导下的革命战争时期形成的宝贵精神财富，承载着中

华民族不屈不挠的精神风貌和自强不息的奋斗历程。它不仅是中国共产党人精神谱系的

重要组成部分，也是全体中国人民共同的精神财富。对于新时代青年而言，学习和弘扬

长征精神，有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责仟感和使命感,

培养坚韧不拔、勇于挑战的精神品质。

当前，随着时代的发展，青年人面临着新的机遇和挑战。一方面，社会环境的变化

为青年提供了更加广阔的舞台和发展空间；另一方面，也带来了思想观念的多元化和价

值取向的多样化。面对这些变化，如何引导新时代青年更好地理解和践行长征精神，使

其成为推动个人成长和社会发展的强大动力，成为了一个亟待解决的问题。因此，研究

新时代青年弘扬伟大长征精神的价值意蕴、现实困境与实践路径，旨在探索如何通过有

效的教育引导，激发青年群体的内在潜力，使之成为社会主义事业建设的坚实力量。

1.2研究意义

在新时代背景下，青年弘扬伟大长征精神具有深远而重大的意义。首先，研究这一

课题有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，长征精神是中华民族奋斗历程中的宝贵精神

财富，研究新时代青年如何传承和发扬这一精神，对于促进社会主义核心价值观的深入

发展具有重要意义。

其次，研究新时代青年弘扬伟大长征精神的价值意蕴，有助于引导青年树立正确的

传承和弘扬伟大长征精神。

本论文共分为四个主要部分：引言、理论基础与文献综述、新时代青年弘扬伟大长

征精神的现状与问题、实践路径与对策建议。通过这一研究框架，我们期望能够为新时

代青年弘扬伟大长征精神提供有益的理论支持和实践指导。

2.新时代青年弘扬伟大长征精神的价值意蕴

新时代青年弘扬伟大长征精神，其价值意蕴深远而丰富。长征精神是中国共产党和

中国人民在艰苦卓绝的斗争中形成的宝贵精神财富，它体现了坚定的理想信念、顽强的

革命意志、无私的奉献精神和艰苦奋斗的精神。对于新时代的青年来说，弘扬长征精神

不仅是对历史的传承，更是对未来的启示。

首先，长征精神中的坚定信念为新时代青年提供了强大的精神动力。在面对困难和

挑战时.，青年们需要有坚定不移的信念，相信正义和真理的力量，勇敢地追求自己的梦

想和目标。这种信念能够激发青年们的创造力和创新精神，使他们能够在各自的领域取

得成就。

其次，长征精神中的顽强意志激励着新时代青年在逆境中不断奋斗。在新时代的发

展过程中，青年们可能会遇到各种困难和挑战，但只要保持坚韧不拔的决心和毅力，就

能够克服一切障碍，实现自己的价值。这种顽强的意志品质是青年们应对未来社会变化

和挑战的重要保障。

再次，长征精神中的无私奉献精神鼓励着新时代青年关注社会问题，积极参与公益

活动。在新时代的背景下，青年们不仅要追求个人的发展，还要承担起社会责任，关心

他人、关爱弱势群体。通过无私奉献，青年们可以实现个人价值的提升和社会的进步。

长征精神中的艰苦奋斗精神为新时代青年提供了宝贵的经验教训I。在追求梦想的过

程中，青年们需要付出辛勤的努力和汗水，不怕困难、不畏艰险。这种艰苦奋斗的精神

能够激励青年们勇往直前，不断超越自我，实现自匚的人生价值。

新时代青年弘扬伟大长征精神的价值意蕴主要体现在坚定的信念、顽强的意志、无

私的奉献精神和艰苦奋斗的精神等方面。这些价值意蕴不仅有助于青年们树立正确的世

界观、人生观和价值观，还能够为他们在未来的发展中提供强大的精神支持和动力。

2.1担当使命的时代价值

在新时代背景下，弘扬伟大长征精神对于新时代青年具有深远的意义。长征精神作

为中国共产党领导下的革命历史遗产，承载着中华民族不屈不挠的奋斗历程和坚韧不拔

的精神风貌。它不仅是一段历史的见证，更是新时代青年肩负起时代使命的重要精神支

撑。

首先，长征精神体现了坚定的理想信念。在那个艰苦卓绝的年代，红军战士们为了

信仰而奋斗，面对困难和挑战从不退缩。这种对共产主义事业的坚定信仰，激励着当代

青年在复杂多变的社会环境中保持对理想目标的执着追求，无论遇到何种困难，都能够

矢志不渝地朝着既定的目标前进。

其次，长征精神彰显了无私奉献的精神。长征期间，无数红军将士以身作则，甘愿

牺牲个人利益，为战友甚至为国家和民族的利益不惜一切代价。这种无私奉献的精神鼓

励着新时代青年在日常生活中勇于担当社会责任，乐于奉献社会，通过实际行动为国家

和社会做出贡献。

再次，长征精神强调团结协作的重要性。在长征路上，红军战士们相互支持、共同

克服重重困难。这种团队合作精神对于新时代青年来说尤为重要，它能够促进他们建立

良好的人际关系，增强团队凝聚力，培养协作意识，这对于个人成长以及未来职业生涯

的发展都大有裨益。

长征精神还传递了敢于创新和勇于探索的精神，在艰难险阻面前，红军不断探索新

的作战策略和技术手段，最终赢得了胜利。这一精神激励着新时代青年在学习和工作中

敢于突破传统思维模式，勇于尝试新事物，不断创新，不断寻求解决问题的新方法。

新时代青年通过弘扬伟大长征精神，不仅能够深刻理解并传承这一宝贵的历史文化

遗产，更能够在个人成长和社会发展中发挥出其独特的作用，为实现中华民族伟大复兴

的中国梦贡献力量。

2.2坚定信仰的精神支柱

在新时代，青年弘扬伟大长征精神的核心价值之一便是坚定信仰的精神支柱。长征

精神中的坚定信仰，体现了中国共产党人不畏艰难、不惧挑战、始终坚守共产主义理想

信念的咯定决心。对于当代青年而言，面对复杂多变的社会环境和多元价值的冲击，坚

定信仰更显重要。

青年是国家的未来、民族的希望，他们必须深刻理解和继承长征精神中蕴含的坚定

信仰内涵。在马克思主义指导下，新时代青年要树立远大理想，自觉坚持中国特色社会

主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。他们应当在面对困难与挫折时，保持

顽强的意志和坚定的信念，像长征中的先辈那样，不畏艰辛、勇往直前。

此外，坚定信仰的精神支柱还要求青年们在日常生活和学习中践行社会主义核心价

值观，把个人理想融入国家和民族的事业之中，将个人的智慧和力量投入到实现中华民

族伟大复兴的中国梦的伟大实践中。他们应当通过不断学习、实践，增强自身的综合素

质，更好地服务社会、服务人民，为构建社会主义和谐社会贡献青春力量。

在新时代弘扬伟大长征精神的过程中，青年们要继承和发扬坚定信仰的精神支柱，

以此为动力，不断前行，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春的智慧和力量。

2.3锤炼品格的教育基地

在新时代背景下，锤炼青年的品格对于国家的发展至关重要.为此，建立和发挥教

育基地的作用显得尤为重要。

（一）教育基地的内涵与定位

教育基地不仅是传授知识的场所，更是培养青年品格、塑造价值观的重要平台。新

时代的长征精神教育基地，应当充分挖掘和利用红色资源，通过多种形式的教育活动，

引导青年深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神0

（二）教育基地的功能与作用

1.传承红色基因：通过参观学习，青年可以直观地了解革命历史，感受革命先烈的

大无畏精神和无私奉献品质，从而激发他们的爱国情怀和民族自豪感。

2.锤炼意志品质：教育基地中的实践活动，如模拟长征、团队拓展等，可以帮助青

年在实践中锻炼意志，培养坚韧不拔、勇往直前的品质。

3.提升综合素质：除了红色教育内容外，教育基地还可以结合现代社会需求，开展

各种形式的培训和教育活动，全面提升青年的综合素质。

（三）教育基地的建没与运营

1.加强基地建设：政府和相关部门应加大对教育基地的投入，完善基础设施，丰富

教育资源，确保教育基地的高质量建设和持续发展。

2.创新教育方式：教育基地应积极探索新的教育方式和手段，如利用虚拟现实技术

重现历史场景、开展线上线下相结合的教育活动等，提高教育的吸引力和实效性。

3.加强师资队伍建设：教育基地应注重师资队伍的建设和管理，选拔和培养一•支政

治素质高、业务能力强、有教育热情的师资队伍，为教育基地的顺利运营提供有

力保障。

通过锤炼品格的教育基地建设与运营，新时代青年将更加深入地了解革命历史和红

色文化，从而更好地继承和发扬伟大长征精神，为国家的发展贡献自己的力量。

2.4激励奋斗的动力源泉

新时代青年弘扬伟大长征精神，不仅是一种历史传承和精神追求，更是激励他们不

断奋斗、勇往直前的内在动力源泉。长征精神的核心价值在于坚定信念、顽强拼搏、团

结协作、不怕牺牲的精神品质。这些品质为新时代青年提供了强大的精神支撑，使他们

在面对困难和挑战时能够保持坚定的信念和不屈的斗志。

首先，坚定的信念是激励奋斗的动力源泉之一。长征精神中蕴含着对理想和信念的

执着追求，这种信念使得无数青年不畏艰难险阻，勇往直前。新时代青年在实现中华民

族伟大复兴的中国梦的过程中，同样需要坚定的信念作为前进的动力。他们要坚定地相

信国家的发展和个人的成长离不开自己的努力，坚信通过不懈奋斗可以实现个人价值和

社会价值的统一。

其次，顽强的拼搏精神也是激励奋斗的动力源泉之一。长征过程中，红军战士们克

服重重困难，展现出了顽强拼搏的精神风貌。新时代青年在面对各种挑战时，也需要这

种顽强拼搏的精神。他们要敢于面对困难，勇于挑战自我，不断超越极限，以坚韧不拔

的意志和毅力去克服一切困难，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

再次，团结协作是激励奋斗的动力源泉之一。长征精神强调的是集体的力量和合作

的重要性，新时代青年在追求个人发展的同时，也要注重团队合作和集体利益。他们要

积极参与社会活动，与身边的人建立良好的合作关系，共同为实现国家和民族的发展贡

献力量。通过团结协作，新时代青年可以更好地发挥自己的潜力，实现个人价值的最大

化。

不怕牺牲的精神也是激励奋斗的动力源泉之一，长征精神中的革命英雄们为了信仰

和理想不惜付出生命的代价。新时代青年在实现中华民族伟大复兴的征程中，同样需要

这种不怕牺牲的精神。他们要时刻准备为国家和人民的利益付出一切，甚至不惜牺牲自

己的生命。这种精神将激励他们在面对困难和挑战时勇往直前，为实现中华民族的伟大

复兴而努力奋斗。

激励新时代青年奋斗的动力源泉主要包括坚定的信念、顽强的拼搏精神、团结协作

以及不怕牺牲的精神。这些价值意蕴为新时代青年提供了强大的精神支撑和动力源泉，

使他们在实现中华民族伟大复兴的征程中不断前行，为实现个人价值和社会价值的统一

而努力奋斗。

3.新时代青年弘扬伟大长征精神的现实困境

在新时代，尽管弘扬伟大长征精神具有重要的历史和现实意义，但在实际的传播与

实践中，依然面临着诸多挑战和困境。这些困境主要体现在以下几个方面：

1.认知层面的隔阂：部分青年对长征的历史背景、意义及其现代价值缺乏深入了解,

导致他们难以全面理解和接受长征精神。这种认知上的隔阂使得一些青年在面对

长征精神时显得有些茫然，无法有效地将精神内化为自身价值观的一部分。

2.环境因素的影响：当前社会信息爆炸，各种思想观念相互交织，给青年群体带来

一定的思想压力。在这样的背景下，一些青年可能会受到多元文化的影响，容易

产生价值取向的迷茫，从而忽视或曲解长征精神的实际意义。

3.教育途径的单一性:尽管学校教育是弘扬长征精神的重要渠道，但在实际操作中，

教育内容往往较为单一，缺乏创新性和互动性。此外，由于教育资源分布不均，

部分地区特别是偏远地区的学生可能难以获得丰富的长征精神教育体验，这限制

了其对长征精神的理解和认同。

4.实践机会的匮乏：理论学习固然重要，但缺乏有效的实践活动往往会让青年难以

真正体会到长征精神的力量。在实践中，他们很难有机会亲身体验红军战士所经

历的艰苦条件，感受他们的坚定信念与牺牲精神，因此也难以将这些精神内化为

自己的价值追求。

5.外部环境的挑战：全球化背景下，西方文化对我国传统文化及价值观的冲击不容

忽视。某些西方价值观与长征精神相悖，可能会对青年形成一定冲击，使他们难

以清晰地辨识并接纳长征精神的真实内涵。

新时代青年弘扬伟大长征精神仍面临不少现实困境，需要社会各界共同努力，通过

多样化的教育方式、丰富多样的实践活动以及积极营造良好的外部环境来克服这些障碍,

使长征精神更好地融入当代青年的生活与成长之中。

3.1忽视历史的浅薄认知

在当代社会，一部分青年对于伟大长征精神的价值和意义缺乏深入的了解和认识。

这种忽视历史的浅薄认知主要源于以下几个方面：

首先，随着信息化时代的到来，信息爆炸式的增长使得部分青年沉浸在碎片化、娱

乐化的信息中，缺乏对历史深层次思考的时间和空间。他们可能了解到一些长征的片段

或故事，但没有系统、深入地理解伟大长征精神的内涵和时代价值。

其次，社会快速发展带来的生活节奏加快，使得一些青年更关注眼前的利益和即时

满足，对历史的长远影响和启迪作用认识不足。他们可能会认为长征精神是过去的事情，

与当代社会关联不大，缺乏对历史传承的责任感。

此外，多元文化的冲击也让一些青年在价值观选择上产生困惑和迷茫。他们可能接

触到多种文化思潮，但在面对长征精神这样的历史精神财富时，缺乏辨别和批判的能力，

难以深刻领会其内在的价值和意义。

这种忽视历史的浅薄认知，不仅影响了青年对伟大长征精神的传承和弘扬，也制约

了他们对自身社会责任和历史使命的认识。因此，加强历史教育，引导青年正确认识和

理解长征精神的内涵和价值，显得尤为重要和迫切。

3.2缺乏认同的情感缺失

新时代的青年，身处一个快速变化、信息爆炸的时代，他们的生活方式和价值观念

受到了前所未有的冲击。在这一背景下，长征精神的传承与弘扬显得尤为重要。然而，

在实际操作中，我们不难发现许多青年对于长征精神缺乏足够的认同感和情感共鸣。

情感认同的缺失主要表现在以下几个方面：

1.时代隔阂：随着时代的变迁，长征精神所蕴含的历史背景和社会环境已经与当代

青年产生了较大的距离。许多青年对长征历史的了解仅停留在表面，未能深入理

解其背后的精神内涵和历史价值。

2.价值冲突：在当今社会，各种思潮交织碰撞，青年人在面对多元价值观时往往容

易产生困惑和迷茫。长征精神所倡导的坚定信仰、艰苦奋斗等价值观与一些流行

的西方价值观存在差异，导致一些青年难以认同。

3.利益诱惑：在物质利益至上的社会环境中，一些青年更关注个人利益的实现，而

忽视了对长征精神的追求。这种利益驱动使得一些青年对长征精神产生淡漠和疏

离感。

4.教育不足：当前，对青年的长征精神教育还存在一定的不足。一些学校和单位在

教育过程中未能充分挖掘长征精神的育人价值，导致青年对长征精神的认识和理

解不够深刻。

情感认同的缺失不仅影响了青年对长征精神的传承与弘扬，还可能导致他们缺乏责

任感和使命感，无法承担起时代赋予的重任。因此，加强青年对长征精神的情感认同和

教育引导显得尤为重要。

3.3遗忘传统的文化断层

在新时代背景下，弘扬伟大长征精神对于青年一代具有深远的意义。然而，在这一

过程中，我们也不能忽视一个重要的问题一一遗忘传统的文化断层。随着社会的快速发

展和全球化进程的加快，传统价值观、文化习俗和历史记忆在部分青年中逐渐淡薄。他

们可能对长征精神所承载的历史背景、深刻内涵以及当代价值缺乏全面的理解和认同，

导致对长征精神的认知出现偏差或遗忘。

具休来说，这种遗忘可能体现在以下几个方面：

1.历史教育的缺失：一些地区的历史教育体系可能未能充分反映长征这一重要历史

事件及其精神内涵，使得年轻一代无法系统地接受关于长征的教育。

2.文化传承的断裂：由于现代化进程中传统文化的流失，部分青年可能更倾向于现

代流行文化，从向忽略了对长征精神等传统文化的继承和发扬。

3.认知偏差:在面对复杂多变的社会环境时，部分青年可能会受到外来文化的冲击,

形成错误的价值观，将历史与现实割裂开来，进而导致对长征精神的误解。

为了解决这一问题，我们需要采取积极措施，比如加强长征精神的宣传教育，将其

融入到学校教育、社会活动和日常生活中；鼓励社会各界开展多种形式的文化传承活动,

如举办长征主题展览、讲座和研讨会等，帮助青年深入了解长征精神的历史意义和现实

价值；同时，通过媒体传播正能量，引导公众特别是年轻群体关注和学习长征精神，增

强文化自信和民族自豪感。

通过这些方式，可以有效地克服遗忘传统的文化断层问题，让新一代青年能够更好

地理解和传承伟大长征精珅，使其在新时代焕发出新的生命力。

3.4外部干扰的环境影响

在信息化时代背景下，网络舆论、国际形势变化等外部因素都会对青年弘扬伟大长

征精神产生一定影响。网络空间中存在的负面信息和不良思潮，可能会冲击青年学生对

长征精神的理解和认同。同时，国际形势的复杂多变，使得一些西方价值观和文化思潮

试图影响青年的思想观念，对长征精神的传承和弘扬构成挑战。

外部环境中的经济利益诱惑、社会转型带来的价值观冲突等，也会对青年产生一定

影响。在市场经济的冲击下，部分青年可能更加注重物质利益，导致对长征精神等精神

价值的追求产生动摇。止匕外，随着社会的快速发展，新旧价值观的冲突和碰撞也在所难

免，这对青年坚定信仰、弘扬长征精神带来了一定的困惑和迷茫。

因此，在青年弘扬伟大长征精神的实践路径中，必须高度重视外部环境的干扰和影

响。要加强网络舆论的引导和管理，营造积极向上的网络文化氛围。同时.，要加强青年

的思想教育和价值引领，增强其对长征精神的理解和认同。此外，还要关注国阮形势变

化，引导青年正确看待国际文化交流与价值观冲突，坚定对长征精神的信仰和追求。

面对外部环境的挑战和干扰，青年弘扬伟大长征精神的实践路径需要不断创新和完

善，确保长征精神在新时弋得到更好的传承和发扬。

4.新时代青年弘扬伟大长征精神的实践路径

在新时代背景下，青年作为国家的未来和民族的希望，肩负着传承和发扬伟大长征

精神的重要使命。为了将这一精神落到实处，我们需要从以下几个方面探索青年弘扬长

征精神的实践路径。

（一）融入教育体系

教育是传承红色基因、弘扬长征精神的主渠道。因此，应积极推动中小学及高校在

课程设置中增加关于长征晴神的内容，通过课堂教学、主题演讲、实践活动等多种形式,

引导学生深入了解长征精珅的丰富内涵和时代价值。

（二）强化社会实践

社会实践活动是青年接触实际、了解社会的重要途径。鼓励青年积极参与“红色之

旅”等社会实践活动，亲身感受革命先辈的奋斗历程，将长征精神内化为自己的行动指

南。

（三）发挥榜样作用

注重挖掘和培养新时代青年的典型代表，让他们成为弘扬长征精神的榜样。通过分

享他们的成长故事和奋斗经历，激发广大青年的爱国热情和奋斗精神。

（四）营造良好氛围

媒体、网络等渠道应积极宣传长征精神，传播正能量，营造浓厚的社会氛围。同时,

要关注青年群体的需求和关切，为他们提供更多展示自我、实现价值的平台。

（五）创新传播方式

充分利用新媒体、社交媒体等现代传播手段，创新长征精神的传播方式，提高传播

效果。例如，可以制作短视频、动漫等新颖形式的作品，吸引更多年轻人关注和参与。

新时代青年弘扬伟大长征精神的实践路径包括融入教育体系、强化社会实践、发挥

榜样作用、营造良好氛围以及创新传播方式等多个方面。这些路径相互交织、相互促进,

共同推动青年传承和发扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

4.1弘扬伟大长征精神的理论研究

在新时代背景下，弘扬伟大长征精神的理论研究成为重要的学术课题，它不仅关乎

于历史文化的传承，更在于为新时代青年提供一种精神动力和价值指引。这一段落可以

从以下几个方面进行展开：

1.理论背景与意义：阐述伟大长征精神作为中国共产党领导人民进行新民主主义革

命的重要精神财富，其对中华民族伟大复兴具有深远的意义。讨论理论研究的重

要性，即如何通过深入研究伟大长征精神的内涵，来挖掘其对于新时代青年的价

值意蕴。

2.研究方法与视角：介绍当前关于伟大长征精神的研究方法，包括文献分析法、案

例研究法、比较分析法等，并探讨不同研究视角的应用，如政治学视角、社会学

视角、心理学视角等，以全面理解伟大长征精神的时代价值。

3.研究成果：列举近年来在弘扬伟大长征精神方面的代表性研究成果，包括学术论

文、专著、研究报告等，展示理论研究的最新进展和成果。可以提及一些关键性

概念或理论框架，匕如“长征精神的文化基因”、“长征精神与当代青年的价值观”

等。

4.存在的问题与挑战：指出当前理论研究中存在的问题，如研究深度不够、理论体

系建构不足、跨学科融合不够等，并探讨这些问题可能给新时代青年弘扬伟大长

征精神带来的挑战。

5.未来展望：基于上述研究现状，提出未来研究的方向和建议，鼓励更多学者从不

同角度深化对伟大长征精神的理解，为新时代青年提供更加丰富多元的精神滋养。

4.1.1理论基础梳理

新时代青年弘扬伟大长征精神的价值观意蕴，首先根植干中国共产党的革命传统与

创新理论。长征精神作为中国共产党领导下的革命精神，其内涵包括坚定信念、艰苦奋

斗、独立自主和团结协作等核心要素。这些要素不仅是对革命年代共产党人奋斗历程的

总结，更是对新时代青年价值观塑造的重要指引。

从理论层面看，长征精神与马克思主义理论一脉相承，体现了马克思主义中国化的

最新成果。毛泽东同志曾将长征精神概括为“不怕困难、不怕牺牲、英勇奋斗、无产阶

级革命英雄主义”，这一表述既保留了长征精神的精髓，又赋予了其新的时代内涵。新

时代青年弘扬长征精神，正是对马克思主义理论的创新发展与传承发扬。

此外，长征精神还蕴含着丰富的辩证唯物主义和历史唯物主义思想。它揭示了事物

发展的客观规律和人类社会进步的内在逻辑，为新时代青年提供了认识世界和改造世界

的科学方法论。通过弘扬长征精神，青年能够更加理性地看待生活中的困难和挑战，积

极寻求解决问题的有效途密。

同时，长征精神也是中华民族优秀传统文化的体现。它凝聚了中华民族的智慧和勇

气，彰显了中华民族在长期奋斗中形成的团结统一、自强不息的民族精神。新时代青年

弘扬长征精神，不仅有助于提升自身的思想道德素质，还能够为推动中华民族的伟大复

兴贡献青春力量。

4.1.2现实应用探索

在探讨新时代青年弘为伟大长征精神的具体实践中，我们应注重实际应用的探索。

这不仅需要理论上的深入研究，还需要将理论与实践相结合，通过具体的行动来践行这

一精神。具体来说，可以从以下几个方面进行探索：

1.组织活动：定期举办长征主题的讲座、研讨会、故事会等，邀请历史学家、文学

家或亲历者讲述长征的故事，增强青年对长征精神的理解和认同感。此外，可以

组织模拟长征的徒步旅行等活动，计青年在实践中体验长征精神C

2.志愿服务：鼓励青年参与社区服务、环保行动、扶贫帮困等志愿活动，将个人成

长与社会进步相结合，培养他们面对困难不屈不挠的精神，以及奉献社会的责任

感。

3.文化传播：利用新媒体平台如短视频、直播等传播长征故事，制作长征主题的动

漫、影视作品，让更多的年轻人了解并喜爱上这一历史遗产。同时，通过校园文

化活动、文艺创作等形式，将长征精神融入日常学习生活中，使其成为一种文化

现象。

4.政策支持与制度保障：政府和社会各界应出台相关政策，为弘扬长征精神提供必

要的资金、物资和技术支持，为青年参与此类活动创造良好条件。同时，建立有

效的激励机制，表彰那些在弘扬长征精神方面做出突出贡献的个人和团队。

5.国际交流：借助“一带一路”倡议等国际合作平台，加强与沿线国家青年之间的

交流互访，共同传承和发扬长征精神，促进文化交流与理解。

通过上述措施的实施，可以有效推动新时代胄年更好地理解和践行长征精神，为实

现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源不断的青春力量。

4.2加强对青年的宣传教育

在新时代背景下，加强对青年的宣传教育是弘扬伟大长征精神的关键环节。通过系

统的教育和引导，可以使青年更加深入地理解长征精神的丰富内涵和时代价值，从而激

发他们的爱国热情和社会责仟感。

（一）创新教育方式方法

要充分利用互联网、新媒体等现代传播手段，创新对青年的宣传教育方式。通过制

作短视频、动漫、歌曲等生动有趣的形式，吸引青年的注意力，让他们在轻松愉快的氛

围中接受教育。同时，注重运用榜样示范、情景模拟等方法，增强教育的针对怛和实效

性。

（二）整合教育资源

各级共青团组织、教育部门和社会各界应共同努力，整合各类教育资源，形成合力。

可以通过举办讲座、研讨会、展览等形式，邀请专家学者、优秀青年代表等来分享长征

精神和时代价值的感悟和体会。此外，还可以加强与学校、企事业单位等的合作，共同

开展青少年红色教育活动。

（三）注重教育实践体验

理论联系实际是马克思主义教育的基本原则，在加强对青年的宣传教育过程中，应

注重将理论学习与实践体验相结合。组织青年参观红色教育基地、纪念馆等，让他们亲

身感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神。通过实地考察、志愿服务等活动，让青年在实

践中深化对长征精神的理解和认同。

（四）营造良好社会氛围

良好的社会氛围对于青年的成长和教育具有重要影响，要充分利用各种媒体平台，

大力宣传长征精神的时代价值和意义，树立新时代青年的良好形象。同时，要鼓励社会

各界积极参与青少年教育事业，为青年提供更多的学习机会和发展平台。

加强对青年的宣传教育是弘扬伟大长征精神的重要途径，只有通过不断创新教育方

式方法、整合教育资源、注重教育实践体验以及营造良好社会氛围等措施，才能有效地

激发青年的爱国热情和社会责任感，培养他们的民族自豪感和历史使命感。

4.2.1创新教育方式

在新时代背景下，弘扬伟大长征精神不仅需要理论上的深入研究和理解，也需要创

新性的教育方式来激发新时代青年的学习热情和实践能力。因此，在“4.2.1创新教育

方式”这一部分，我们可以探讨以下几种策略：

新时代青年弘扬伟大长征精神，可以借助现代信息技术手段，如虚拟现实（VR）和

增强现实（AR）技术，为学生提供沉浸式的学习体验。通过这些技术，学生们能够身临

其境地感受到长征途中的艰辛与壮丽，加深对历史的理解和情感共鸣。

此外，还可以组织线上线下的互动活动，比如长征主题的讲座、研讨会、读书会等,

邀请历史学家、长征亲历者或相关领域的专家分享他们的见解和故事，增加学习的趣味

性和深度。同时\利用社交媒体平台进行话题讨论，鼓励年轻人创作与长征相关的文学

作品、视频、音乐等艺术形式，以此来传播长征精神。

为了使教育更加生动有趣，还可以引入游戏化学习的方法。设计基于长征历史的游

戏，让学生在游戏中扮演红军战士，体验长征的艰难险阻，通过完成任务来获取经验值,

最终达到提升历史认知的目的。这样的方式不仅能够提高学生的参与度和兴趣，还能促

进他们将所学知识内化为实际行动。

通过不断创新教育方式，不仅可以有效提高新时代青年学习长征精神的积极性和主

动性，还能帮助他们更好地理解和传承这份宝贵的精神财富。

4.2.2强化媒体宣传

在新时代背景下，强化媒体宣传对于弘扬伟大长征精神具有不可替代的作用。媒体

作为信息传播的主要渠道，其宣传力度和效果直接影响到公众对长征精神的认知和理解。

一、多元化宣传渠道

应充分利用电视、广播、报纸、杂志、网络等多种媒体平台，形成全方位的宣传体

系。通过专题报道、纪录片、评论文章等形式，深入挖掘长征精神的丰富内涵和时代价

值，让更多人了解并认同这一伟大精神。

二、创新宣传方式方法

运用短视频、直播、H5等新媒体形式，使宣传更加牛动有趣、易干接受,同时，

注重利用大数据、人工智能等现代信息技术手段，实现精准推送和个性化服务，提高宣

传的针对性和实效性。

三、加强国际传播

利用国际主流媒体和社交媒体平台，积极宣传中国长征精神，提升其在国际上的影

响力和感召力。通过多语种翻译、国际文化交流等方式，让世界更好地了解中国和长征

精神。

四、建立长效机制

建立健全媒体宣传的长效机制，包括定期发布宣传计划、评估宣传效果、及时调整

宣传策略等。同时，加强与媒体的沟通协作，形成合力，共同推动长征精神的宣传工作

向纵深发展。

强化媒体宣传是弘扬伟大长征精神的重要途径之一，通过多元化宣传渠道、创新宣

传方式方法、加强国际传播以及建立长效机制等措施，我们可以有效地提升长征精神的

知名度和影响力，激发广大青年的爱国热情和奋斗精神。

4.3提升青年自身素质

在新时代背景下，弘扬伟大长征精神对于新时代青年而言具有极其重要的价值意蕴。

提升青年自身的素质是这一过程中不可或缺的一部分，它不仅关乎个人成长，也是推动

社会进步的重要力量。

提升青年自身的综合素质，是新时代弘扬伟大长征精神的重要一环。长征精神的核

心在于坚韧不拔的毅力、勇于牺牲的精神以及团结协作的集体主义观念。这些品质并非

天生具备，而是需要通过后天的学习和锻炼来培养。因此，加强青年教育和培训，引导

他们树立正确的世界观、人生观和价值观至关重要。

具体来说，可以从以下几个方面入手：

1.增强身体素质：通过体育锻炼增强体质，培养吃苦耐劳的精神，为未来可能遇到

的挑战做好准备。

2.强化文化修养：通过阅读经典著作、参加文化活动等方式提高人文素养，理解历

史背景，深化对长征精神的理解。

3.发展专业技能；鼓励青年人不断学习新知识，掌握新技能，以适应快速变化的社

会需求。

4.培养团队合作能力：通过参与社团活动、志愿服务等集体项目，增强团队协作意

识和沟通能力。

5.培养领导力：鼓励青年承担起一定的责任和任务，如学生会、社团管理等，以此

提升领导能力和组织协调能力。

通过这些措施，青年们不仅能够更好地理解和传承长征精神，还能在未来的生活中

展现出更加积极向上的风貌。同时，这也为社会的发展注入了新的活力，体现了新时代

青年的责任担当和使命追求。

4.3.1强化理想信念教育

在新时代背景下，强化青年的理想信念教育显得尤为重要。这一教育不仅关乎个体

的成长与发展，更是国家未来繁荣与稳定的基石。

一、坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想

通过系统的理论教学和实践体验，引导青年深刻理解共产主义理想的科学性和必然

性，以及中国特色社会主义道路的艰辛探索和伟大成就。这种教育能够使青年在复杂多

变的社会环境中，始终保持清醒的政治头脑和坚定的信仰追求。

二、弘扬革命传统和优良作风

结合新时代的特点，校掘和利用革命历史资源，通过讲述革命先烈的英勇事迹和革

命精神的传承，激发青年的爱国情怀和奋斗精神。这种教育有助于培养青年坚列不拔、

艰苦奋斗的品质，为国家和民族的发展贡献力量。

三、提升道德修养和人文素养

理想信念教育不仅仅是政治理论的教育，还应该包括道德修养和人文素养的提升。

通过学习中华优秀传统文叱、社会主义核心价值观等，引导青年树立正确的世界观、人

生观和价值观，提高他们的思想道德素质和人文精神境界。

四、创新教育方式和手段

面对新时代青年的特点和需求，理想信念教育需要不断创新教育方式和手段。例如,

利用新媒体平台开展线上教育，组织青年参与社会实践和志愿服务活动，开展形式多样

的主题团日活动等。这些方式能够更好地吸引青年的注意力，增强教育的实效性。

强化理想信念教育是新时代青年弘扬伟大长征精神的重要途径。通过坚定共产主义

远大理想和中国特色社会主义共同理想，弘扬革命传统和优良作风，提升道德修养和人

文素养，以及创新教育方式和手段，我们可以培养出更多具有崇高理想信念和良好道德

品质的新时代青年，为国家和社会的进步和发展贡献力量。

4.3.2提升道德品质修养

在新时代背景下，青年弘扬伟大长征精神不仅需要在精神层面有所领悟和升华，还

需要在道德品质上有所提升。道德品质是个人立身处世的重要基石，也是弘扬长征精神

不可或缺的一部分。以下是一些提升青年道德品质修养的具体建议：

1.加强自我修养：鼓励青年通过阅读长征相关书籍、观看纪录片等方式，深入理解

长征精神的内涵，从历史中汲取营养。同时,，倡导青年在日常生活中践行诚实守

信、团结协作等基本道德规范。

2.强化社会责仟感：引导青年认识到自己作为社会一员的责仟与义务，培养他们对

国家、民族的深厚情感。通过参与志愿服务、公益活动等形式，增强他们的社会

责任意识和奉献精神。

3.树立正确的价值观：帮助青年树立正确的人生观、价值观，让他们明臼个人成长

与国家发展紧密相连。鼓励他们追求更高尚的理想和目标，不为名利所累，保持

高尚的情操和人格魅力。

4.注重品德教育：学校和社会应共同重视道德教育，通过开设专题课程、组织实践

活动等方式，加强对青年的品德教育。比如，可以开展道德模范评选活动，表彰

那些在关键时刻能好挺身而出、无私奉献的人，以此来激励更多青年向榜样学习。

5.营造良好的社会氛围：社会各界应该共同努力，为青年创造一个健康向上、充满

正能量的社会环境。例如，媒体可以多报道一些正面事迹，传递积极的价值观念;

企业可以承担社会责任，为青年提供更多的成长机会和平台。

通过上述措施，可以有效提升新时代青年的道德品质修养，使他们更好地传承和弘

扬伟大的长征精神。

4.4营造良好的社会氛围

在新时代背景下，青年弘扬伟大长征精神不仅需要个体的努力与奋斗，更需要社会

各界的共同营造和积极支持。为此，我们必须从多个维度入手，努力营造一个有利于青

年成长与发展的良好社会氛围。

（一）加强宣传引导

通过各类媒体平台，如电视、广播、报纸、网络等，广泛宣传伟大长征精神的内涵、

历史意义和时代价值。同E寸，注重运用新媒体形式，如短视频、动漫等，以生动有趣的

方式吸引青年关注，激发池们的爱国情怀和奋斗精神。

（二）搭建实践平台

鼓励社会各界为青年提供更多参与社会实践的机会，如志愿服务、实习实训、创新

创业等。通过这些平台，让青年在实践中体验长征精神的真谛，锤炼他们的意志品质和

服务社会的能力。

（三）完善教育体系

将伟大长征精神教育纳入国民教育体系，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育全

过