教师道德规范制度

PAGE教师道德规范制度一、总则（一）制定目的为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，保障教育教学工作的顺利进行，依据国家相关法律法规以及教育行业标准，特制定本教师道德规范制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师，包括专任教师、兼任教师以及从事教育教学相关工作的管理人员。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法履行教师职责。2.师德为先原则：将师德修养作为教师考核、聘任和评价的首要内容，引导教师树立良好的职业道德形象。3.以人为本原则：尊重学生个性差异，关爱学生成长发展，以学生为中心开展教育教学活动。4.公平公正原则：在教育教学评价、资源分配等方面坚持公平公正，确保制度执行的一致性和严肃性。二、教师职业道德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻党和国家教育方针，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.依法履行教师职责权利，遵守法律法规，依法进行教育教学活动，自觉抵制各种违法违规行为。3.尊重和维护国家利益、社会公共利益，不得损害国家荣誉和利益，不得传播有害学生身心健康的思想和言论。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。3.树立正确的教育观、质量观和人才观，积极投身教育教学改革，不断提高教育教学质量。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康，及时了解学生的学习、生活和思想状况，帮助学生解决实际困难，促进学生全面发展。3.建立良好的师生关系，做学生的良师益友，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣，提高教育教学效果。3.坚持育人为本，德育为先，将思想政治教育融入教育教学全过程，培养学生良好的道德品质和行为习惯。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。2.自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，不利用职务之便谋取私利。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。维护学校和教师的良好形象，树立教育良好风尚。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平，勇于探索创新，不断改进教育教学方法。3.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断提升自身综合素质，适应教育改革发展的需要。三、教师职业行为规范（一）教学行为规范1.严格按照教学大纲和课程标准进行教学，精心设计教学方案，合理安排教学内容和教学进度。2.课堂教学要注重启发式、互动式、探究式教学，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新思维。3.认真组织课堂教学，按时上下课，不得迟到、早退或无故缺课。不得在课堂上吸烟、使用手机等与教学无关的行为。4.重视教学评价，及时批改作业，认真做好学生成绩考核与评定工作，确保评价结果客观公正。（二）师生关系规范1.尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论、实践活动等，充分发挥学生的主观能动性。2.关心学生的学习和生活，对学生的问题和困难要及时给予帮助和指导，不得冷漠对待学生。3.建立民主平等的师生关系，不得辱骂、歧视、体罚或变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益。4.与学生家长保持密切联系，定期沟通学生的学习情况和在校表现，共同促进学生成长。（三）家校合作规范1.主动与家长沟通合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和在校表现，认真听取家长的意见和建议。2.尊重家长，不得指责、训斥家长，不得向家长提出不合理要求。3.积极配合家长做好学生的教育工作，形成家校教育合力，共同促进学生全面发展。（四）廉洁自律规范1.严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，不得接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等。2.不得利用职务之便为自己或他人谋取不正当利益，不得从事有偿家教或校外兼职兼薪。3.坚持公正廉洁，在招生、考试、评优评先等工作中，严格按照规定办事，确保公平公正。（五）社会活动规范1.积极参与社会公益活动，传播正能量，展现教师良好形象。2.不得参加有损教师形象和声誉的活动，不得发表不当言论，维护教育行业的尊严和荣誉。3.在社会交往中，要遵守社会公德，尊重他人，树立良好的社会形象。四、师德监督与考核（一）监督机制1.学校成立师德师风监督小组，负责对教师师德师风情况进行日常监督检查。监督小组由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。2.设立师德师风举报信箱和举报电话畅通投诉渠道，接受学生、家长和社会各界对教师师德师风问题的举报和投诉。3.定期开展师德师风专项检查，对发现的问题及时进行调查处理，并将处理结果向全校通报。（二）考核办法1.师德考核纳入教师年度考核体系，与教师的绩效工资、职称评定、岗位聘任等挂钩。2.师德考核采用自评、学生评、家长评、同事评和领导评相结合的方式进行，全面客观评价教师的师德表现。3.师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。对师德考核优秀者给予表彰奖励；对师德考核不合格者，按照相关规定进行处理，直至取消教师资格。（三）考核结果运用1.师德考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任的重要依据。师德考核不合格者，当年不得参加评优评先，不得晋升职称。2.对师德表现突出的教师，在绩效工资分配、培训进修、表彰奖励等方面给予倾斜。3.将师德考核结果存入教师个人档案，作为教师职业发展的重要记录。五、违反师德规范的处理（一）处理原则1.坚持教育与惩处相结合的原则，以事实为依据，以法律法规和本制度为准绳，公正、公平地处理违反师德规范的行为。2.对违反师德规范的行为，视情节轻重给予相应的处理，做到有错必纠，警示他人。（二）处理方式1.批评教育：对情节较轻的违反师德规范行为，给予批评教育，责令其作出书面检查，限期改正。2.诫勉谈话：对情节较重的违反师德规范行为，进行诫勉谈话，要求其深刻反思，写出整改措施，并在一定范围内通报批评。3.行政处分：对情节严重、影响恶劣的违反师德规范行为，给予警告以上行政处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等。4.取消资格：对违反师德规范且情节特别严重的教师，依法依规取消其教师资格。（三）处理程序1.发现教师违反师德规范行为后，由学校师德师风监督小组进行初步调查核实，形成书面报告。2.将调查核实情况告知被调查教师，听取其陈述和申辩。3.根据调查结果和教师的陈述申辩情况，学校研究决定处理意见，并将处理结果通知被处理教师。4.对受到行