苏科版物理八年级下册8.2牛顿第一定律（专题训练）（六大题型）（教师版）

\o"1.1声音是什么"8.2牛顿第一定律（专题训练）【六大题型】一．探究阻力对物体运动的影响的实验（共6小题）二．牛顿第一定律的内容及理解（共5小题）三．根据牛顿第一定律判断物体的运动状态（共8小题）四．惯性的概念（共6小题）五．惯性的大小与哪些因素有关（共5小题）六．生活中的惯性现象和惯性的利用及危害防止（共8小题）TOC\o"1-3"\h\u一．探究阻力对物体运动的影响的实验（共6小题）1．如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，第一次实验让小车从棉布表面滑过，第二次实验去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过。有关说法正确的是（）A．实验中每次可以让小车从斜面不同处由静止滑下B．第一次实验时，木板和斜面都应铺上棉布C．第二次实验时，小车在水平木板上运动过程中受到的摩擦力不变D．本实验可以直接得出：运动小车不受阻力，小车将保持静止或匀速直线运动【答案】C【详解】A．探究阻力对物体运动的影响的实验中，应只改变接触面的粗糙程度，其他因素不变，所以实验中每次应让小车从斜面同一高度由静止滑下，故A错误；B．为了使小车滑到斜面底端时的速度相同，应保证小车与斜面之间的粗糙程度相同，所以第一次实验时，应只在木板上铺上棉布，故B错误；C．第二次实验时，小车在水平木板上运动过程中，小车对木板的压力不变，以及接触面的粗糙程度，所以受到的摩擦力不变，故C正确；D．本实验中，无法使小车完全不受阻力，所以本实验不可以直接得出：运动小车不受阻力，小车将保持静止或匀速直线运动，需要在实验现象的基础上加合理的推理得出实验结论，故D错误。故选C。2．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离；(1)实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达水平面的相同；(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填“远”或“近”）；(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上做运动，说明运动的物体（选填“需要”或“不需要”）力来维持；(4)在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你认真分析后选择：①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图；②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为图。【答案】(1)速度(2)远(3)匀速直线不需要(4)乙甲【详解】（1）根据控制变量法，实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达水平面的速度相同。（2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，通过的距离最长，由图可知，从甲、乙、丙接触面变光滑，摩擦阻力变小，其它条件不变，根据控制变量法知，阻力越小，小车滑行的距离就越远。（3）[1][2]伽利略对类似的实验进行了分析，接触面越光滑，小车运动越远，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，小车的速度不会改变，那么小车将在水平面上做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。（4）①[1]当不计空气对炸弹的阻力，在水平方向炸弹要保持原来的运动状态，即和飞机的速度大小相同，此时炸弹与飞机的位置关系为图乙。②[2]当有空气阻力的存在，空气给炸弹的阻力会改变炸弹的水平方向的速度，速度会逐渐减小，此时炸弹与飞机的位置关系为图甲。3．是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。Ⅰ．如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度；（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；（3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫作法；Ⅱ．在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如下图所示。（1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小对实验的影响；（2）用乙方案实验时，保持与相等，将车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在；（3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在上。【答案】相同慢匀速直线理想实验摩擦力同一直线上同一物体【详解】（1）[1]实验中为了使小车到达斜面底端的速度相同，应让小车在同一斜面的同一高度由静止自由下滑。（2）[2]毛巾表面上滑行时小车受到的阻力大，滑行的距离短，木板表面上滑行时受到的阻力小，滑行的距离远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。（3）[3][4]根据上述实验推理可知，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它的速度将不会减小，将一直做匀速直线运动，该实验结论是在合理的实验基础之上推理得出，用到的实验方法是理想实验法。（1）[5]甲方案中选择的是木块，乙方案中选择的是小车，相对于小车与桌面间的摩擦力小，因此采用了乙方案可以减小摩擦力对实验的影响。（2）[6]将车扭转一个角度，此时作用在小车上的两个力不在同一条直线上，松手后小车不能保持平衡，设计该步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在同一直线上。（3）[7]用剪刀将卡片从中间剪开，此时两个力作用在不同的物体上，此时两半张卡片均不能处于平衡状态，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。4．小明看掷标枪比赛，猜想标枪掷的远近可能与掷射角度和掷射时的速度有关；于是用如图甲所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷壶嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小。(1)小明保证喷水角度不变做了三次实验：将喷水速度逐渐增大，实验结果依次对应图甲中的A、B、C三点，经过分析可以得到的结论是：在一定时，当物体抛出的越大，抛出的距离就越远；(2)控制开关，让水喷出的速度不变，沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图乙所示。在该实验过程中，需要的测量仪器是刻度尺和；他将记录的数据画在坐标轴上，如图丙所示，从曲线中可以看出，当物体抛出的速度一定时，抛射角为°时，水平射程最大；(3)除上述两个因素外，你认为掷出距离还与什么因素有关呢?请提出一条合理的猜想：可能还与有关。【答案】(1)抛射角速度(2)量角器45(3)抛射点的高度【详解】（1）[1][2]由图甲可知，喷水嘴的方向不变时，喷水速度越大，喷射距离越远，由此可得出结论：在掷射角度相同时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远。（2）[1]控制开关，让水喷出的速度不变，沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图乙所示。在该实验过程中，需要的测量抛射角和水平射程，则需要的测量的仪器是量角器和刻度尺。[2]由图丙可知，当物体抛出的速度一定时，抛射角为45°时，水平射程最大。（3）根据生活经验可知，掷出距离除了与抛出的速度和抛射角的大小有关，可能还与抛射点的高度有关，当其它条件相同时，抛射点越高，抛得越远。5．如图所示的是小明探究摆的等时性原理的装置，由于没有计时工具，为了完成该实验，小明对实验装置进行了改进。他每次让小球由静止同时释放，观察小球是否同时撞击木块C，比较单摆摆动的时间是否相同。（A球和B球质量不相等，即球的轻重不同，）(1)为了探究单摆摆动时间与小球质量是否有关应该选择两图。(2)为了探究单摆摆动时间与摆角是否有关应该选择两图。(3)小明做完探究后，得到的结论是：摆的快慢程度只与摆的有关，与摆球的质量、摆角的大小（选填“有关”或“无关”）。(4)丁图是小明家的摆钟示意图，该摆钟走快了，小明应该将螺丝向（填“上”或“下”）调节。【答案】(1)甲乙(2)乙丙(3)长度无关(4)下【详解】（1）为了探究单摆摆动时间与小球质量是否有关，需要控制摆角相同，而质量不同，应该选择甲乙两图。（2）为了探究单摆摆动时间与小球摆角是否有关，需要控制质量相同，而摆角不同，应该选择乙丙两图。（3）[1][2]根据所学的知识，结合生活经验可得到的结论是：摆的快慢程度只与摆的长度有关，与摆球的质量、摆角的大小无关，摆的长度越长，往返摆动一次所用的时间越长。（4）摆钟走快了，说明钟表往返摆动一次所用的时间越短，所以应该将表的摆长调长些，即增大摆的长度，应该将螺丝向下调节。6．下列是小秋在实验室进行的一系列实验。(1)小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图1所示：①让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是；②根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越（选填“远”或“近”）；③推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做运动；(2)如图2所示，小秋探究“二力平衡条件”的实验中：①如图2甲所示，实验时小车处于（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态将便于实验探究。实验中，小秋在右边加钩码使，小车仍保持静止，由此小秋得出结论：两个力的大小相等不是二力平衡的条件。小秋得出的结论是错误的，原因是没有考虑力对实验的影响；②小秋设计了如图乙所示的装置进行实验，将图乙中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在才能平衡。【答案】(1)控制小车下滑到水平面的速度相同小远匀速直线(2)静止摩擦同一直线上【详解】（1）①[1]由控制变量法，实验时将小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。②[2][3]由实验可知，毛巾表面最粗糙，小车受到的阻力最大，小车滑行的距离最短，速度减小得最快；木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，小车滑行的距离最远，速度减小得最慢；由此可得：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车在水平面上运动的距离越远。③[4]由实验推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的运动速度不变，它将保持原来的速度做匀速直线运动。（2）①[1]小车静止和匀速直线运动时受力平衡，小车是否在做匀速直线运动不易观察，所以为了方便操作和观察实验现象，应让小车处于静止状态作为研究状态。[2]实验中，当F1<F2时，小车仍保持静止，是由于摩擦力较大造成的；因此得出结论：两个力的大小相等不是二力平衡的条件，这样的结论错误的，原因是没有考虑摩擦力对实验的影响，需要减小小车与桌面之间的摩擦力的作用以便进行实验的探究。②[3]将静止的硬纸片扭转一个角度，两个力就不在一条直线上，松手后观察到硬纸片不能保持静止，将会旋转一定角度，该现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。二．牛顿第一定律的内容及理解（共5小题）7．发现日月星辰的运转与苹果下落等有着某些相似，经过长时间的探索，建立了著名的万有引力定律，被誉为“经典力学奠基人”的物理学家是（）A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．杨振宁【答案】B【详解】牛顿是《自然哲学的数学原理》名著的作者，他在实验时发现白光可以分解成不同颜色的光，他发现日月星辰的运转与苹果下落等有着某些相似之处，经过猜想和长时间的探索，他发现了万有引力，被称为“经典力学奠基人”。伽利略研究了力与运动的关系，研究了单摆的等时性等，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献；爱因斯坦提出了相对论；杨振宁在统计力学领域具有很大的成就，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。8．物理学改变了人类的生产、生活方式，因此学好物理很重要。“站在巨人的肩膀上，通过抽象概括总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态获静止状态，从而揭示了力与运动的关系”的物理学家是（）A．牛顿 B．阿基米德 C．亚里士多德 D．伽利略【答案】A【详解】“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态获静止状态”该内容是牛顿第一定律，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。9．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（

）A．物体的运动是依靠力来维持的B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体运动状态不变时，可能没有受到力的作用D．水平面上滑动的木块渐渐停下来是由于不受力的作用【答案】C【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误；B．物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，而平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，所以做匀速直线运动的物体可能受到平衡力的作用，故B错误；C．物体的运动状态不变时，处于静止或匀速直线运动状态，据牛顿第一定律知，此时物体可能不受到力的作用，故C正确；D．水平面上滑动的木块渐渐停下，是由于受到摩擦力的作用，故D错误。故选C。10．英国物理学家在前辈科学家研究的基础上总结并发现了万有引力定律，我国老一辈物理学家为祖国研制“两弹一星”和培养人才做出突出贡献，被誉为新中国的“火箭之父”。【答案】牛顿钱学森【详解】[1]英国杰出的科学家牛顿在继承伽利略等前辈科学家研究的基础上，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的定律，发现了万有引力定律。[2]‌被誉为新中国的“火箭之父”是钱学森，他为祖国研制“两弹一星”和培养人才做出突出贡献。11．自由下落的粉笔如果所受外力突然全部消失，则物体将；匀速直线运动的火车上，如果你竖直向上跳起，落下时将落到（选填“原位置”、“原位置前方”或“原位置后方”）。【答案】做匀速直线运动原位置【详解】[1]由牛顿第一定律可知，当物体不受力时，将保持原来的运动状态，自由下落的粉笔有速度，如果所受外力突然全部消失，会以原来的速度做匀速直线运动。[2]匀速直线运动的火车上，人竖直向上跳起，由于人具有惯性，保持原来的运动状态，和火车以相同的速度向前运动，所以落下时将落到原位置。三．根据牛顿第一定律判断物体的运动状态（共8小题）12．春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（

）A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒【答案】B【详解】A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误；B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B正确；C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误；D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会保持静止状态，不会倾倒，故D错误。故选B。13．清明节假期期间，王刚同学去体育馆观看网球比赛，如图是网球拍击打网球的情景，下列说法正确的是（）A．球离开球拍后能继续向前运动，是因为球受到惯性的作用B．球拍击打球时，球拍的网面会发生形变，而网球不会发生形变C．球下落过程中，如果不受力的作用，它将处于静止状态D．发球时，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态【答案】D【详解】A．由于球具有惯性，所以球离开球拍后能继续向前运动，由于惯性不是力，所以不能说受到惯性的作用，故A错误；B．球拍击打球时，球受到力的作用，由于力的作用是相互的，所以球拍也受到力的作用，由于力能改变物体的形状，所以球拍的网面和网球都会发生形变，故B错误；C．球下落过程中，球处于运动状态，由牛顿第一定律可知，如果不受力的作用，它将处于匀速直线运动状态，故C错误；D．发球时，球受到力的作用，球由静止变为运动，即球的运动状态发生变化，故说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选D。14．物体在太空中处于失重状态。在天宫课堂中，王亚平做太空抛物实验，想将“冰墩墩”物件抛到对面叶光富的手（假定叶光富的手位置不变）中，不计气体阻力，下面说法正确的是（

）A．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏下的方向B．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏上的方向C．冰墩墩在空中飞行时，做曲线运动D．冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动【答案】D【详解】AB．因为物体在太空中处于失重状态，所以抛冰墩墩时，冰墩墩的运动方向不会变，因此用力方向应正对着叶光富的手，故AB错误；CD．根据牛顿第一定律可知，冰墩墩离开手后不受任何力，所以冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动，故C错误，D正确。故选D。15．如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和一切摩擦阻力），下列分析正确的是（）A．小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用B．若小球摆到O点时绳子突然断掉，小球将沿水平方向做匀速直线运动C．在C点时，若所有的外力消失，小球将做斜向上的匀速直线运动D．假设小球摆到最高点C时所有外力消失，小球将静止在最高点【答案】D【详解】A．如图，小球摆到最高点时，速度为零，此时受重力和绳子的拉力，这两个力不在同一直线上，所以小球受非平衡力的作用，故A错误；B．如图，若小球摆到O点时绳子突然断掉，小球具有水平方向的速度，由于受竖直向下的重力作用，小球会斜向下曲线运动，故B错误；CD．如图，小球运动到最高点C时速度为0，若此时所有的外力消失，根据牛顿第一定律可知，小球将静止在最高点C点，故C错误，D正确。故选D。16．排球是中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（）A．排球上升到最高点时受平衡力的作用B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用D．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动【答案】D【详解】A．排球上升到最高点时受到重力的作用，受力不平衡，故A错误；B．排球下降时速度增大，是因为受到竖直向下的重力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B错误；C．排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性，惯性是物体的性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；D．假如正在上升的排球所受的力全部消失，由于球是运动的，则其运动状态不变，将做匀速直线运动，故D正确。故选D。17．2022年3月23日下午，“天宫课堂”再次开讲，“太空教师”带着冰墩墩在太空舱内给大家演示了牛顿第一定律（如图）。被抛出后的冰墩墩近似做（选填“竖直下落运动”或“匀速直线运动”），这一定律在地球上（选填“能”或“不能”）用实验验证。【答案】匀速直线运动不能【详解】[1]在太空舱内被抛出后的冰墩墩，由于不受力的作用，根据牛顿一定律可知，将一直做匀速直线运动。[2]由于在地球上的物体至少会受到重力的作用，不受力的物体不存在，因此无法在地球上用实验验证。18．滑板运动员在U形池中滑动，当他通过斜坡向上滑时，场地对滑板的摩擦力方向是沿坡面（选填“向上”或“向下”），当上滑到斜坡顶端时运动员连同滑板一跃而起，此时若一切外力都消失，他将做。【答案】向下匀速直线运动【详解】[1]摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势相反，滑板运动员通过斜坡向上滑时，雪地对滑雪板的摩擦力方向是沿坡面向下的。[2]当上滑到斜坡顶端时运动员连同滑板一跃而起，此时若一切外力都消失，由牛顿第一定律可知，他将做匀速直线运动。19．妈妈给小宇买了一个室内秋千，如图所示，小宇玩的不亦乐乎。小宇在荡秋千时受到的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”）；假如秋千荡到最高点时，所有的外力全部消失，秋千将保持状态。【答案】非平衡力静止【详解】[1]小宇在荡秋千时，小宇做的是曲线运动，运动状态不断改变，处于非平衡状态，故小宇受到的是非平衡力。[2]秋千荡到最高点时，秋千处于静止状态，如果外力消失，根据牛顿第一定律可知，秋千将保持静止状态。四．惯性的概念（共6小题）20．小刚自制了一个热气球，当气球以的速度匀速上升到某一高度时，从气球中落下一个小物体，此物体离开气球后（

）A．继续上升一段距离后再下落 B．立即竖直下落C．以原有的速度匀速上升 D．无法判断【答案】A【详解】气球以10m/s的速度匀速上升到某一高度时，从气球中落下一个小物体，小物体在下落的前和气球以相同的速度向上运动，所以离开气球后，由于惯性，要继续上升一段距离，由于受到重力的作用，再下降，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。21．中学生田径运动会中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）A．跳高运动员跳起后，在惯性的作用下向上运动B．用力推力桌子，桌子没动，是因推力小于桌子受到的摩擦力C．800m赛跑中，运动员匀速通过弯道时，运动员的运动状态不变D．站在主席台上宣誓的运动员代表受到的支持力与他对主席台的压力大小相等【答案】D【详解】A．跳高运动员跳起后，是因为运动员具有惯性，所以向上运动，但惯性不是力，不能说在惯性的作用下，故A错误；B．用力推力桌子，桌子没动，是因推力等于摩擦力，处于平衡态，故B错误；C．800m赛跑中，运动员匀速通过弯道时，运动方向不断变化，所以运动员的运动状态改变，故C错误；D．站在主席台上宣誓的运动员代表受到的支持力与他对主席台的压力是一对相互作用力，大小相等，故D正确。故选D。22．下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．物体的运动速度越大物体的惯性就越大，物体的质量越大物体的惯性就越大B．运动员百米赛跑到终点不能立刻停下是由于惯性，运动员一旦停下惯性消失C．地球上的物体没有受外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性就被克服掉了D．跳远运动员助跑后，飞身一跃，靠自身惯性，在空中继续前进，以提高成绩【答案】D【详解】A．物体的惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关，故A错误；B．一切物体在任何情况下都具有惯性，运动员停下后也具有惯性，故B错误；C．一切物体在任何情况下都具有惯性，不管物体有没有受外力作用都具有惯性，故C错误；D．跳远运动员助跑后，飞身一跃，在空中能继续前进，是利用了自身惯性，可以保持原来较大的速度继续向前运动，从而跳得更远、提高成绩，故D正确。故选D。23．下列关于惯性的说法中正确的是（）A．一个物体运动的速度越大，其惯性越大B．运动的足球的惯性比它静止时的惯性大C．驾驶员系安全带，是为了减少驾驶员的惯性D．物体在任何情况下都具有惯性【答案】D【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动的速度大小无关，故A错误；B．惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动状态无关，故B错误；C．惯性与质量有关，系安全带是为了减小惯性带来的伤害，不能减少驾驶员的惯性，故C错误；D．惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故D正确。故选D。24．雨天容易发生交通事故的主要原因是：汽车刹车后由于，继续滑行；车轮与地面的减小，滑行的距离较远。【答案】惯性摩擦力【详解】[1]汽车是运动的，刹车后由于惯性要保持原来的运动状态，汽车继续前行。[2]下雨天，路面上有水，使车轮和地面之间的摩擦力减小，汽车刹车后由于惯性前行的更远。25．滑滑板是青少年喜爱的运动之一。当用左脚蹬地时，人和滑板车就会向前运动，使滑板车前进的力的施力物体是（选填“左脚”、“右脚”或“地面”）。如果不再蹬地，滑板车还会继续向前运动一段距离，这是因为滑板车。滑板车最终会停下来，是因为滑板车受到地面的作用。【答案】地面具有惯性摩擦力【详解】[1]人用左脚蹬地时，人和滑板车就会向前运动，人对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对人施加一个向前的力，人向前运动。[2]停止用力蹬地后，滑板由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以滑板继续滑行。[3]力是改变物体运动状态的原因，停止蹬地后，滑板车会停下来，是因为受到地面摩擦力的作用。五．惯性的大小与哪些因素有关（共5小题）26．关于惯性，下列说法正确的是（

）A．同一辆汽车，行驶时的惯性比停车时的惯性大B．物体的惯性越大，运动状态越不容易改变C．运动员跳远时的助跑是为了增加身体的惯性D．用力推木箱没推动，是因为推力小于惯性【答案】B【详解】AC．惯性大小取决于物体的质量，质量不变，物体的惯性大小不变，惯性大小与物体的速度大小、运动状态和受力与否无关，故AC错误；B．物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，物体的惯性越大，运动状态越不容易改变，故B正确。D．惯性不是力，用力推木箱没推动，是因为受到平衡力的原因。故选B。27．下列关于惯性的说法正确的是（

）A．甲图中紧固锤头，这是利用锤柄的惯性B．乙图中各路段严禁超速，是因为速度越大，惯性越大C．丙图中运动员跑到终点不能立刻停下来，因为他受到惯性力的作用D．丁图中汽车的安全头枕可以减轻“后方追尾”对人体造成的伤害【答案】D【详解】A．甲图中紧固锤头，这是利用锤头的惯性，锤柄撞击其它物体时，锤柄与锤头一起向下运动，锤柄撞击时，锤柄静止，锤头由于惯性，保持向下运动，故A错误；B．乙图中各路段严禁超速，是因为速度越大，动能越大，而车的质量不变，惯性大小不变，故B错误；C．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故C错误；D．“后方追尾”时，车突然加速，人上半身由于惯性，保持原来的运动状态，则人体上半身会向后运动，则丁图中汽车的安全头枕可以减轻“后方追尾”对人体造成的伤害，故D正确。故选D。28．下列说法中，正确的（）A．一个普通中学生静止站在水平地面上时，他对地面的压力大约为500NB．扔出去的小球脱离了手还在继续运动，是由于受到了惯性的作用C．在高速公路上加速运行的汽车，惯性增大D．一个茶杯放在水平桌上，茶杯所受的重力和桌子对茶杯的支持力是一对相互作用力【答案】A【详解】A．成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，普通中学生站在水平地面上，他对地面的压力等于重力，大约为500N，故A正确；B．抛出去的小球，由于惯性在空中能够继续运动，但惯性是物体本身的一种性质，不能说“受到了惯性的作用”，故B错误；C．惯性是物体本身的一种性质，惯性大小的唯一量度是物体的质量，跟速度大小无关，故C错误；D．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力，二力符合平衡力的条件，因此属于平衡力，故D错误。故选A。29．2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功对接空间站天和核心舱径向端口。对接成功后，飞船相对于空间站是（选填“静止”或“运动”）的；飞船在太空中（选填“有”或“没有”）惯性。【答案】静止有【详解】[1]一个物体相对另一个物体位置不发生变化，我们说这两个物体保持相对静止。对接后神舟十七号飞船相对于天和核心舱位置不发生改变，飞船相对于空间站是是静止的。[2]惯性是物体的一种属性，任何物体在任何状态都具有惯性，所以飞船在太空中也有惯性。30．2023年10月26日，运载火箭搭载神舟十七号载人飞船发射升空。火箭发射时，尾部向下高速喷气，火箭腾空而起，说明物体间力的作用是的。飞船随火箭加速升空，飞船内的航天员的惯性（选填“变大”“不变”或“变小”）。【答案】相互不变【详解】[1]当火箭发射时，其尾部会向下高速喷气。由于力的作用是相互的，火箭向下喷出的气体对火箭施加了一个向上的反作用力。这个反作用力使得火箭能够腾空而起。[2]惯性是物体保持其运动状态不变的属性，它只与物体的质量有关，而与物体的速度、加速度等无关。在这个问题中，飞船随火箭加速升空，但航天员的质量并没有发生变化。因此，航天员的惯性也保持不变。六．生活中的惯性现象和惯性的利用及危害防止（共8小题）31．把卡片放在瓶口上面，再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹下卡片，卡片飞出去，但扣子却落入了瓶中。关于这个游戏说法正确的是（

）A．卡片被弹开说明力可以改变物体的运动状态B．扣子不随卡片飞出是因为扣子没有惯性C．用光滑的扣子是为了增大扣子与卡片之间的摩擦力D．扣子静止时对卡片的压力与扣子受到的支持力是一对平衡力【答案】A【详解】A．卡片受到了弹力的作用，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；B．扣子不随卡片飞出是因为扣子没有受到弹力，由于惯性要保持原来的静止状态，所以掉入瓶中，故B错误；C．用光滑的扣子是为了减小扣子与卡片之间的摩擦力，减小摩擦力对实验造成干扰，故C错误；D．扣子静止时对卡片的压力与扣子受的支持力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。故选A。32．“风雨兼程十余载，逐梦蓝天向未来”。如图所示，2023年5月28日我国自主设计生产的C919大飞机圆满完成首个商业航班飞行，标志着中国航空工业的飞跃。下列说法正确的是（

）A．飞机在空中飞行时相对于地面是静止的B．乘客乘坐飞机时系好安全带是为了减小惯性C．飞机停在机场时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力D．飞机停在机场时，它受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力【答案】C【详解】A．飞机在空中飞行时相对于地面位置在发生变化，是运动的，故A错误；B．乘客乘坐飞机时系好安全带，是为了防止飞机颠簸时，人由于惯性可能摔离座位而带来的危害，不能减小惯性，故B错误；C．飞机停在机场时，它受到的重力和地面对它的支持力受力物体相同，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；D．飞机停在机场时，它受到的重力和它对地面的压力方向相同，不是相互作用力，故D错误。故选C。33．下列体育项目所涉及的物理知识描述正确的是（）A．篮球比赛——投篮时篮球上升到最高点时，处于静止状态受平衡力B．掷实心球——若球在最高点时所受力全部消失，球将悬停在空中C．立定跳远——脚要用力向后蹬地后人向前跳出，说明物体间力的作用是相互的D．800m跑——人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用【答案】C【详解】A．篮球在上升到最高点时，虽然瞬间速度为零，但它并不处于静止状态，也不受平衡力，仍然受重力作用。故A错误；B．掷出去的实心球，在最高点有水平方向的速度，此时所受外力全部消失的话，球将沿水平方向做匀速直线运动，故B错误；C．在立定跳远中，脚用力向后蹬地，地也会对脚产生一个向前的反作用力，使人能够向前跳出。这正好说明了物体间力的作用是相互的，故C正确；D．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它不是一种力，所以我们不能说物体“受惯性作用”。人冲过终点时不能立即停下来，是由于人具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离，故D错误。故选C。34．如图所示，踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”下列关于踢毽子说法正确的是（

）A．毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力B．毽子能够飞出，是由于脚对毽子的踢力大于毽子对脚的力C．毽子离开脚后能继续向上运动，是由于毽子具有惯性D．毽子能够飞出，是由于受到惯性力的作用【答案】C【详解】A．毽子飞行过程中受到重力，没有受到脚对它的踢力，故A错误；B．毽子能够飞出，是由于力可以改变物体运动状态，故B错误；C．毽子离开脚后能继续向上