2025 年大学教育学（教育技术学基础）课程测试卷

2025年大学教育学（教育技术学基础）课程测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.教育技术学的研究对象是（）A.教育中的技术现象和规律B.教育方法C.教育理论D.教育实践2.以下哪个不属于教育技术学的理论基础（）A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.哲学理论3.教学设计的核心是（）A.教学目标设计B.教学策略设计C.教学评价设计D.教学媒体设计4.教育技术中的“技术”是指（）A.有形的物质技术B.无形的智能技术C.两者都包括D.以上都不对5.下列哪项不是教学媒体的特性（）A.呈现力B.重现力C.传播力D.思考力6.教育技术学的研究方法不包括（）A.观察法B.实验法C.文献研究法D.归纳法7.教学设计的一般过程包括（）A.教学目标分析、学习者分析、教学策略制定等B.教学内容选择、教学方法选择、教学评价设计C.教学媒体选择、教学环境设计、教学过程实施D.以上都是8.教育技术学的发展趋势不包括（）A.智能化B.网络化C.单一化D.多媒体化9.教学评价的功能不包括（）A.诊断功能B.激励功能C.惩罚功能D.调控功能10.以下哪种属于现代教育技术手段（）A.黑板B.投影仪C.教科书D.粉笔二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.教育技术学的研究内容包括（）A.教学过程设计B.教学资源开发与利用C.教学评价D.教育技术的管理2.教学媒体的分类有（）A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听媒体D.交互媒体3.教学设计的基本原则有（）A.系统性原则B.目标性原则C.程序性原则D.反馈性原则4.教育技术学的应用领域包括（）A.学校教育B.远程教育C.企业培训D.教育管理5.教学评价的类型有（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自我评价三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.教育技术学就是研究教育中的技术，与教育理论无关。（）2.教学设计就是写教案。（）3.教学媒体只是教学的辅助工具，对教学效果影响不大。（）4.教育技术学的研究方法只能采用定量研究。（）5.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）6.教育技术的发展只与技术进步有关，与教育理念无关。（）7.教学设计中教学目标越高越好。（）8.现代教育技术手段可以完全替代传统教学手段。（）9.教育技术学的研究成果只能应用于学校教育。（）10.教学策略一旦确定就不能改变。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述教育技术学的学科性质。2.简述教学设计的一般步骤。3.简述教学评价的意义。五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）论述教育技术学在现代教育中的作用。答案：一、单项选择题1.A2.D3.A4.C5.D6.D7.D8.C9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.教育技术学是一门新兴的综合性学科，具有以下学科性质：它是教育学的分支学科，与教育学有着密切的联系；它又是一门交叉学科，融合了教育学、心理学、传播学、计算机科学等多学科的理论和方法；它还是一门应用学科，致力于将理论研究成果应用于教育实践，提高教育教学质量。2.教学设计的一般步骤包括：教学目标分析，明确教学要达到的目标；学习者分析，了解学习者的特点和需求；教学内容分析，确定教学的知识点和重点难点；教学策略制定，选择合适的教学方法和手段；教学媒体选择与设计，选择合适的教学媒体；教学过程设计，安排教学环节和流程；教学评价设计，设计评价方式和指标。3.教学评价的意义在于：诊断教学问题，发现教学中存在的不足；激励学生学习，激发学生的学习动力；调控教学过程，根据评价结果调整教学策略和方法；鉴定教学质量，判断教学的效果和水平；提供反馈信息，帮助教师和学生改进教学。五、论述题教育技术学在现代教育中具有多方面的重要作用。它为教育教学提供了丰富多样的技术手段和资源，如多媒体教学软件、在线学习平台等，拓展了教学的时空维度，丰富了教学内容的呈现形式，激发了学生的学习兴趣。教育技术学的教学设计理论和方法，有助于教师科学合理地规划教学过程，提