幼儿园园务管理工作计划书

幼儿园园务管理工作计划书（XXXX年度）一、指导思想以国家学前教育相关法规为纲领，立足本园实际，坚持“儿童为本、保教并重、质量为先、内涵发展”的办园理念，聚焦“立德树人”根本任务，通过精细化管理、专业化团队建设、优质化保教服务，全面提升园所综合实力，为幼儿提供健康、快乐、富有启迪的成长环境，努力打造家长放心、社会认可的优质幼儿园。二、上一年度工作回顾与反思（一）主要成效1.保教质量稳步提升：通过主题教研、区域活动优化等举措，幼儿在游戏中自主探究能力显著增强，教师观察与支持幼儿学习的专业素养有所提升。2.队伍建设初见成效：组织园本培训、技能竞赛等活动，教师参与度高，部分青年教师在区级教学评比中获奖。3.安全管理扎实有效：全年无重大安全责任事故，卫生保健、食品安全等工作通过上级部门检查验收。（二）存在不足1.课程体系有待深化：园本课程的系统性与特色化不足，对幼儿个体发展的关注需进一步细化。2.家园共育协同性不足：家长参与幼儿园活动的深度和广度有限，个性化沟通机制需完善。3.后勤管理精细化程度不够：物资采购、设备维护等流程需进一步规范，资源利用效率有待提高。三、本年度工作总目标1.保教质量优化：以游戏为基本活动，完善园本课程框架，促进幼儿全面而有个性的发展。2.队伍素养提升：加强师德师风建设，搭建分层培养平台，打造一支专业、敬业、乐业的教师队伍。3.管理效能增强：健全管理制度，推进精细化管理，提升后勤服务与安全保障水平。4.家园社协同深化：构建多元沟通渠道，形成家园社协同育人合力，家长满意度保持在较高水平。5.安全底线筑牢：严格落实安全责任制，杜绝安全隐患，确保幼儿身心健康与园所稳定。四、主要工作任务与具体措施（一）深化保教工作，提升教育质量1.课程建设与实施措施：成立课程研发小组，梳理现有课程资源，结合本园幼儿特点，完善“生活化、游戏化”园本课程体系；每学期开展课程审议活动，收集教师、家长反馈，动态调整课程内容；加强集体教学、区域活动、户外活动的有机融合，确保幼儿每日游戏时间充足。责任人：保教主任、年级组长2.游戏活动质量提升措施：组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于游戏的核心理念，开展“游戏案例分享会”；优化游戏环境，根据幼儿兴趣投放低结构、多功能材料，支持幼儿深度学习；建立“观察-解读-支持”的游戏指导流程，提升教师回应幼儿需求的能力。责任人：各班班主任、教研组长3.幼儿发展评价优化措施：推行“过程性评价”，通过观察记录、成长档案、家长反馈等多维度收集幼儿发展信息；每学期末组织教师进行幼儿发展水平分析，针对性制定个性化指导方案，避免“小学化”倾向。责任人：保教主任、各班教师4.卫生保健工作强化措施：严格执行晨检、午检制度，做好传染病预防与健康教育；科学制定幼儿膳食计划，保证营养均衡，定期开展家长膳食满意度调查；加强幼儿良好生活习惯培养，如自主进餐、有序整理等。责任人：保健医、保育员（二）加强队伍建设，夯实专业基础1.师德师风建设措施：开展“师德专题学习月”活动，通过榜样宣讲、案例研讨等形式强化教师职业责任感；建立师德考核机制，将师德表现与评优评先、绩效考核挂钩。责任人：园长、工会主席2.教师专业能力提升措施：实施“分层培养计划”：针对新手教师开展“师徒结对”，聚焦班级常规管理与教学技能；针对骨干教师组织“课题研究小组”，鼓励参与区级以上教研项目；每学期组织教学观摩、技能比武（如环创、弹唱、故事讲述）等活动，搭建展示与交流平台。责任人：保教主任、教研组长3.后勤队伍素养提升措施：定期组织保育员、厨师、保安等后勤人员培训，内容包括卫生消毒、食品安全、应急处理等；开展“岗位技能竞赛”，提升实操能力与责任意识。责任人：后勤主任（三）优化园所管理，提高运行效能1.管理制度完善措施：梳理现有规章制度，结合实际修订《教师岗位职责》《安全管理细则》等文件，确保制度清晰、执行到位；推行“扁平化管理”，明确各部门职责，减少沟通环节，提高决策效率。责任人：园长、各部门负责人2.财务管理规范措施：严格执行财务制度，规范收费、报销流程，定期公示账目；合理规划经费使用，优先保障保教活动与教师培训需求，杜绝浪费。责任人：后勤主任、财务人员3.安全管理强化措施：每月开展安全隐患排查（重点关注消防、设施设备、食品卫生），建立“隐患台账”并限期整改；每学期组织消防演练、防踩踏演练等活动，提高师幼应急避险能力；加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度。责任人：安全负责人、后勤主任（四）深化家园共育，构建协同机制1.多元沟通渠道搭建措施：定期召开家长会、家长开放日，邀请家长走进课堂观察幼儿活动；利用微信群、公众号等平台及时推送幼儿在园动态与教育知识；设立“园长信箱”，畅通家长意见反馈渠道，及时回应家长关切。责任人：保教主任、各班班主任2.家长资源有效利用措施：组建“家长志愿者团队”，邀请有特长的家长参与幼儿园活动（如故事妈妈、职业体验课）；开展“家长育儿经验分享会”，促进家长间的交流与学习。责任人：家委会、班主任3.社会资源拓展措施：与社区、周边机构（如图书馆、公园）建立合作，组织幼儿开展社会实践活动；邀请专业人士（如医生、消防员）进园开展专题讲座，丰富幼儿认知。责任人：保教主任（五）推进特色建设，塑造园所文化1.特色项目培育措施：结合本园优势，重点打造“传统文化启蒙”或“自然探究”特色项目（根据园所实际选择），通过环境创设、主题活动、区域材料等渗透特色教育理念。责任人：园长、教研组长2.园所文化营造措施：通过教师读书会、团队拓展活动等增强教职工凝聚力；创设温馨、富有童趣的校园环境，让墙面、走廊成为“会说话的教育资源”；定期举办“艺术节”“体育节”等活动，丰富幼儿校园生活。责任人：全体教职工五、重点工作安排与进度上学期：完成课程体系初稿修订，开展师德专题培训，组织秋季家长开放日，完成安全隐患排查与整改。下学期：开展课程实施效果评估，组织教师技能竞赛，举办“六一”主题活动，总结家园共育经验并优化机制。六、保障措施1.组织保障：成立以园长为组长的工作领导小组，定期召开园务会议，统筹推进各项工作。2.制度保障：完善考核激励机制，将工作完成情况与评优评先、绩效分配挂钩，激发教职工积极性。3.经费保障：合理规划预算，确保培训、活动、设施维护等经费投入，为计划实施提供物质支持。七、计划评估与调整每学期末