幼儿园教学活动月计划范例

一、本月主题：多彩的秋天秋高气爽，丹桂飘香，大自然在这个季节呈现出绚丽的色彩和丰富的变化。本月我们将带领孩子们走进秋天，通过观察、体验、探究，感受季节的特征，发现自然的奥秘，体验丰收的喜悦，培养初步的观察力、想象力和审美情趣。二、制定依据1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》：遵循“关注幼儿身心和谐发展”的原则，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容有机渗透于主题活动中。2.《3-6岁儿童学习与发展指南》：结合大班幼儿的年龄特点和发展需求，注重激发幼儿的探究兴趣，培养积极主动的学习态度和初步的解决问题能力。3.幼儿兴趣与生活经验：秋天是幼儿日常生活中能直观感受到的季节变化，相关的自然现象、动植物变化和农事活动都能引发幼儿的好奇心和探究欲。三、本月总目标1.健康领域：积极参与户外活动，增强动作的协调性和灵活性；了解秋季常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯；喜欢吃多种秋季蔬果，不挑食。2.语言领域：乐意用完整的语句表达对秋天的感受和发现；喜欢倾听、朗诵关于秋天的儿歌、故事，并能尝试复述或创编；学习运用相关的词汇描述秋季特征。3.社会领域：感受秋天丰收的喜悦，体验与同伴合作劳动的乐趣；了解秋季人们的一些传统活动和习俗；学习爱护环境，不乱采摘花草树木。4.科学领域：观察、感知秋季动植物的变化（如树叶变黄、果实成熟等），初步了解季节更替与动植物生长的关系；探索发现秋季常见果实的特征和用途；对天气变化感兴趣，学习简单的记录方法。5.艺术领域：感受秋天的色彩美，尝试运用多种材料和方式（绘画、手工、歌唱等）表现秋天的美景和自己的感受；喜欢参与秋季的音乐、舞蹈活动，体验创作的快乐。四、各周活动安排与建议第一周：秋天来了本周重点：初步感知秋季的来临，观察周围环境的变化，认识几种常见的秋季花卉和树叶。环境创设：*在自然角摆放秋季常见的花卉（如菊花、桂花）和果实（如柿子、山楂）。*布置“树叶宝宝找妈妈”墙面，张贴不同形状和颜色的树叶图片。区域活动提示：*美工区：提供彩纸、蜡笔、胶水等材料，让幼儿画出自己看到的秋天景象，或进行树叶拼贴。*阅读区：投放关于秋天的绘本，如《小树叶》、《秋天的颜色》等。*科学区：收集不同的树叶，供幼儿观察、比较、分类。每日活动建议：*星期一：*晨间活动：户外自由活动，引导幼儿观察幼儿园里的花草树木有什么变化。*集体教学活动：语言活动《秋天来了》（儿歌学习与讨论）——通过谈话和欣赏儿歌，引导幼儿说出秋天的主要特征。*户外活动：开展“追影子”、“踩落叶”等游戏，感受秋日阳光。*星期二：*集体教学活动：科学活动《多彩的树叶》——认识几种常见树叶的名称、形状和颜色，进行简单分类。*生活活动：提醒幼儿天气转凉，注意及时增减衣物，养成喝温开水的习惯。*星期三：*集体教学活动：艺术活动《秋天的树叶》（手指点画或棉签画）——用不同颜色表现树叶的色彩美。*区域活动：重点指导美工区的树叶拼贴活动。*星期四：*集体教学活动：社会活动《秋天的花》——认识菊花、桂花等，感受花卉的美丽，培养爱护花草的情感。*户外活动：组织幼儿在园内寻找秋天的花，闻闻桂花的香味。*星期五：*集体教学活动：综合活动《秋天的发现》——鼓励幼儿分享本周在观察中发现的秋天秘密，用简单的语言或动作表达。*离园活动：提醒幼儿回家后和爸爸妈妈一起寻找秋天的痕迹。第二周：秋天的颜色本周重点：深入感受秋季的色彩美，学习运用多种艺术形式表现秋天的色彩，了解秋季果实的多样性。环境创设：*创设“秋天的调色盘”主题墙，展示幼儿关于秋天色彩的作品。*在科学区增加更多秋季果实，如苹果、梨、橘子、葡萄等。区域活动提示：*美工区：提供颜料、调色盘、宣纸等，进行色彩混合游戏，尝试用渐变色表现秋天；提供陶泥或橡皮泥，制作秋天的果实。*科学区：提供秋季果实，引导幼儿观察其外形、颜色，品尝其味道（注意安全卫生）。*益智区：投放与颜色相关的排序、配对卡片。每日活动建议：*星期一：*集体教学活动：艺术活动《秋天的调色盘》（色彩认知与混色体验）——让幼儿在探索中发现颜色混合后的变化，感受秋天丰富的色彩。*户外活动：观察天空、云朵的颜色，感受秋日天空的高远。*星期二：*集体教学活动：语言活动《秋天的味道》（谈话与故事）——围绕秋季果实展开，鼓励幼儿用词语描述不同果实的味道和外形。*生活活动：午餐时引导幼儿品尝秋季时令蔬菜，不挑食。*星期三：*集体教学活动：科学活动《秋天的果实》——认识几种常见秋季果实，了解其生长方式（树上、地下等），进行简单的分类（按颜色、大小、味道等）。*区域活动：重点指导科学区的果实观察与品尝活动（需提前与厨房沟通，确保安全）。*星期四：*集体教学活动：艺术活动《丰收的果园》（绘画）——鼓励幼儿大胆运用多种颜色表现秋天的果园景象。*户外活动：玩“摘果子”的体育游戏，发展幼儿的跑、跳能力。*星期五：*集体教学活动：音乐活动《苹果歌》或《摘果子》（歌曲学习与表演）——感受歌曲欢快的情绪，模仿摘果子的动作。*家园共育：请家长带幼儿去水果店或超市，认识更多秋季水果。第三周：秋天的果实本周重点：了解秋季是丰收的季节，认识更多种类的秋季果实和农作物，体验劳动与收获的快乐。环境创设：*布置“丰收的田野”主题墙，展示各种农作物图片（如水稻、玉米、高粱、棉花等）。*在活动区投放玉米棒、棉花、稻穗等实物（确保安全卫生）。区域活动提示：*美工区：利用玉米皮、稻穗、棉花等进行手工创作；设计水果拼盘图案。*科学区：观察玉米的排列，数玉米粒；比较不同豆类的大小、颜色、形状。*角色扮演区：开设“水果店”，幼儿进行买卖水果的游戏。每日活动建议：*星期一：*集体教学活动：科学活动《秋天的庄稼》——通过图片、视频和实物观察，认识几种常见的秋季农作物。*户外活动：玩“拾麦穗”的模仿游戏，体验农民伯伯的辛苦。*星期二：*集体教学活动：语言活动《小刺猬运果子》（故事欣赏与续编）——理解故事内容，感受小刺猬的聪明能干，尝试续编故事结尾。*生活活动：引导幼儿爱惜粮食，不剩饭剩菜。*星期三：*集体教学活动：艺术活动《玉米宝宝》（手工）——用玉米皮、橡皮泥等材料制作可爱的玉米宝宝。*区域活动：重点指导角色扮演区“水果店”的游戏，学习简单的交往用语。*星期四：*集体教学活动：健康活动《好吃的水果》——了解多吃水果对身体的好处，学习正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。*户外活动：进行“运果子”接力赛，锻炼幼儿的合作能力和动作协调性。*星期五：*集体教学活动：综合活动《丰收舞会》——结合音乐、舞蹈、游戏等形式，让幼儿在欢乐的氛围中感受丰收的喜悦。可以邀请幼儿展示本周制作的手工作品。第四周：快乐的秋天本周重点：综合运用所学经验，参与秋季主题的各项活动，体验秋天的快乐，培养热爱大自然的情感。环境创设：*汇总前三周幼儿的优秀作品，举办“我们的秋天”小型画展或作品展。*在教室布置“秋天的礼物”展示角，陈列幼儿收集的秋季物品或与家长共同制作的手工作品。区域活动提示：*美工区：提供多种材料，让幼儿自由创作，表现对秋天的整体印象。可以尝试制作树叶书签。*建构区：用积木搭建“秋天的公园”或“丰收的农场”。*语言区：提供空白图画纸和彩笔，鼓励幼儿画出“我最喜欢的秋天活动”，并和同伴交流。每日活动建议：*星期一：*集体教学活动：艺术活动《树叶书签》（手工）——学习制作简单的树叶书签，感受动手的乐趣，了解书签的用途。*户外活动：进行“秋天的寻宝”游戏，寻找老师预先藏好的小果实或树叶卡片。*星期二：*集体教学活动：科学活动《小动物怎样过冬》（初步感知）——通过故事、图片等方式，了解一些小动物（如松鼠、大雁、青蛙）在秋天的变化和为过冬做的准备。*生活活动：天气干燥，提醒幼儿注意皮肤保湿，多喝水。*星期三：*集体教学活动：体育活动《秋风吹，树叶飘》——模仿树叶飘落的动作，进行钻、爬、跑、躲闪等动作练习，发展身体的灵活性。*区域活动：重点指导建构区“秋天的公园”搭建。*星期四：*集体教学活动：社会活动《秋天的节日》（重阳节）——了解重阳节是老人的节日，学习尊敬老人、关爱老人的礼仪和方法。*家园共育：鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做一件力所能及的事，如捶背、端水等。*星期五：*集体教学活动：综合活动《秋天的派对》——组织幼儿进行才艺展示（如唱秋天的歌、跳秋天的舞、讲秋天的故事），分享带来的秋季水果，共同品尝，体验分享的快乐。*本月总结：与幼儿一起回顾本月的活动，说说自己最喜欢的秋天事物和活动。五、家园共育1.亲子活动：鼓励家长利用周末带孩子走进大自然，观察秋天的景色，收集落叶、果实等自然物，共同制作手工作品或布置家庭“秋天角”。2.经验分享：请家长和孩子一起阅读关于秋天的绘本，引导孩子讲述观察到的秋天变化，并将相关照片或绘画作品带到幼儿园分享。3.习惯培养：配合幼儿园，提醒孩子根据天气变化增减衣物，养成良好的卫生习惯和饮食习惯，多吃时令蔬果。4.节日教育：重阳节期间，引导孩子尊敬长辈，体验关爱老人的情感。六、温馨提示1.秋季气候干燥，注意幼儿日常饮水和皮肤护理。2.早晚温差大，提醒幼儿及时增减衣物，预防感冒。3.户外活动时，充分利用阳光，让幼儿多接触自然，但要避免强光直射。4.在组织采摘、观察果实等活动时，务必确保物品的安全性和卫生。5.本计划为预设内容，教师在实际操作中可根据本班幼儿的兴趣、发展水平和天