2025名师工作室工作计划

一、引言时光荏苒，我们即将迈入充满机遇与挑战的2025年。本名师工作室在过往实践的基础上，始终秉持“专业引领、同伴互助、共同成长”的理念，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的骨干教师队伍。为确保工作室在新的一年里能够持续、高效地发挥其应有作用，特制定本年度工作计划。本计划立足于工作室成员的实际发展需求，结合当前教育教学改革的趋势，力求精准定位，务实笃行，以期在教师专业发展、教育教学研究及成果辐射等方面取得新突破。二、指导思想以国家关于教育改革与发展的最新方针政策为根本遵循，紧密围绕区域教育发展规划及学校核心工作目标。坚持以教师专业发展为本，聚焦课堂教学改革的难点与热点问题，通过理论学习与实践探索相结合、自主研究与团队协作相促进的方式，着力提升工作室成员的教育教学素养、科研创新能力和示范引领水平。致力于将工作室建设成为培养优秀教师的摇篮、开展教育教学研究的平台、推广先进教育经验的窗口。三、工作目标（一）总体目标本年度，工作室将通过系统规划与扎实推进各项活动，力争在成员专业素养提升、优质教育资源生成、区域教育教学影响力扩大等方面取得显著成效。培养一批在区域内有一定知名度和影响力的骨干教师，产出一批具有实践价值和推广意义的教育教学成果，形成一套行之有效的工作室运行与管理机制。（二）具体目标1.队伍建设：促进工作室成员在教育理念、教学技能、科研能力等方面得到全面提升。计划培养1-2名成员成为区域级学科带头人后备人选，2-3名成员在市级以上教学比赛中获奖或承担公开课、示范课。2.专业引领：组织开展系列专题研讨、名师讲堂、案例分析等活动不少于8次。引导成员深入研究课程标准与教材，形成具有个人特色的教学模式或方法。3.科研创新：鼓励成员积极申报各级各类教育科研课题，力争本年度有1-2项课题立项或结题。组织成员撰写高质量的教育教学论文、案例、反思等，计划汇编成果集1册。4.资源辐射：建立工作室资源共享平台，收集整理优质教学设计、课件、微课等资源不少于50件。通过送教下乡、联合教研等形式，与薄弱学校或青年教师建立帮扶关系，发挥示范辐射作用。四、主要工作内容与措施（一）强化理论武装，更新教育理念1.专题学习：定期组织成员学习教育学、心理学最新理论及学科前沿动态，每学期至少精读1本教育专著，并撰写读书笔记或学习心得进行交流分享。2.政策解读：邀请专家或工作室主持人解读当前教育改革政策、课程标准等，帮助成员准确把握教育发展方向，将新理念融入教育教学实践。3.外出研修：有计划地组织成员参加上级部门组织的各类培训、学术交流活动，学习借鉴先进地区和学校的成功经验。（二）聚焦课堂教学，提升实践能力1.课例研究：以“一师一优课”、“同课异构”、“微格教学”等形式为载体，深入开展课堂教学研究。每位成员每学期至少主持或参与1次主题课例研究，形成完整的课例研究报告。2.名师示范：工作室主持人及骨干成员每学期至少开设1-2节示范课或专题讲座，展示先进教学理念与方法，发挥引领作用。3.观摩研讨：组织成员观摩国内外优秀教学视频、参加各级各类公开课、评优课活动，并进行深入研讨，提炼教学智慧，反思自身教学。（三）深化课题研究，提升科研素养1.选题指导：引导成员结合自身教学实际和兴趣特长，确定研究方向，工作室提供选题论证、方案设计等方面的指导与支持。2.过程管理：定期召开课题研究推进会，检查研究进展，交流研究心得，解决研究过程中遇到的困难和问题。鼓励成员将研究成果及时应用于教学实践，检验研究成效。3.成果提炼：指导成员总结梳理教学经验与研究成果，撰写研究报告、学术论文等。鼓励成员积极向各级各类刊物投稿，或参与各级教育教学成果评选。（四）搭建成长平台，促进专业发展1.师徒结对：根据成员发展需求和特长，在工作室内部或与工作室外部青年教师建立“师徒结对”关系，明确双方职责与任务，通过听课评课、教学研讨、经验分享等方式，促进共同成长。2.技能比武：组织开展教学设计、课件制作、说课评课、教学反思等教学技能竞赛活动，激发成员专业发展的内驱力，提升教学基本功。3.经验交流：定期举办工作室成员教学经验交流会、成果展示会，为成员提供展示自我、相互学习的平台，促进经验共享与智慧共生。（五）加强成果推广，扩大社会影响1.资源建设：建立工作室线上资源库，鼓励成员上传分享个人优秀教学资源，并指定专人负责管理与更新，确保资源的质量与时效性。2.示范辐射：积极与周边学校、薄弱地区建立联系，组织开展送教下乡、联合教研、专题讲座等活动，将工作室的研究成果和先进经验推广出去。3.宣传报道：利用学校网站、公众号、地方教育媒体等平台，及时宣传报道工作室的活动动态、研究成果和先进事迹，提升工作室的知名度和影响力。五、保障措施（一）组织保障明确工作室主持人、核心成员及一般成员的职责分工，建立健全工作室例会制度、学习制度、研究制度、成果管理制度等，确保各项工作有序开展。定期向上级主管部门汇报工作进展，争取指导与支持。（二）经费保障积极争取学校及上级部门的经费支持，合理规划使用工作室专项经费，主要用于购买学习资料、开展活动、外出研修、成果汇编与推广等，确保工作室各项活动的顺利进行。（三）制度保障建立健全工作室考核评价机制，对成员参与活动、完成任务、取得成果等情况进行定期考核与评价，考核结果作为评优评先、推荐晋升的重要依据。同时，建立激励机制，对表现突出的成员给予表彰奖励。（四）文化建设营造积极向上、团结协作、乐于奉献、勇于探索的工作室文化氛围。鼓励成员坦诚交流、互助合作、大胆尝试、不断创新，形成强大的团队凝聚力和战斗力。六、预期成果与展望通过本年度的努力，期望工作室成员的整体专业水平得到显著提升，形成一批有价值的教育教学成果，工作室的示范引领作用得到有效发挥。展望未来，工作室将继续秉持初心，砥砺前行，不断探索名师工作室建设与运行的新路径、新模式，努力为区域教育事业的优质均衡发展贡献智慧和力量。我们坚信，在全体成员的共同努力下，本名师工作室定能成为教师专业成长的加速器、教育教学创新的孵化器和优秀教育成果的辐射源。七、月份工作安排（简表）*第一季度：制定工作计划、召开启动会议、组织理论学习、确定研究方向与课题初步意向。*第二季度：开展课例研究（一）、名师示范课、专题研讨、外出学习考察。*第三季度：开展课例研究（二）、教学技能竞赛、课