学校处理废弃物的管理制度

学校处理废弃物的管理制度第一章总则为全面贯彻落实国家关于环境保护与资源节约的基本国策，切实加强学校内部废弃物的规范化管理，减少环境污染，提高资源回收利用效率，培养师生员工的环保意识与责任担当，营造整洁、优美、绿色、安全的校园环境，依据相关法律法规及教育系统环保工作要求，结合本校实际情况，特制定本制度。本制度适用于学校范围内所有教学、科研、行政、后勤、生活及其他活动中产生的各类废弃物的分类、收集、暂存、运输、处置等全过程管理。全校师生员工、外来访客、施工单位及其他在校园内活动的单位和个人，均须严格遵守本制度。废弃物管理遵循“减量化、资源化、无害化”的基本原则，坚持“谁产生、谁负责，分类投放、定点收集，统一管理、专业处置”的工作方针，推行源头控制、过程监管与末端治理相结合的全过程管理模式。第二章组织机构与职责学校成立废弃物管理工作领导小组，由校长任组长，分管后勤副校长任副组长，成员包括后勤、教务、学工、科研、保卫、各院系及相关职能部门负责人。领导小组下设办公室，挂靠后勤管理部门，负责日常协调、监督与考核工作。后勤管理部门是学校废弃物管理的牵头执行部门，负责制定具体实施细则，配置必要的设施设备，组织废弃物的分类收集、规范暂存和联系有资质的单位进行清运处置；负责对校内各单位废弃物管理工作进行业务指导和监督检查。各院系、部门负责人为本单位废弃物管理的第一责任人，负责组织本单位人员学习并执行本制度，做好本单位办公、教学、科研场所的废弃物分类投放和日常管理工作，指定专人负责本单位废弃物管理的联络与信息反馈。学生会、环保社团等学生组织应积极配合学校开展废弃物分类宣传教育活动，组织学生志愿者参与校园废弃物管理的监督与劝导工作，发挥学生自我管理、自我服务的作用。全体师生员工应自觉学习废弃物分类知识，增强环保意识，严格按照规定分类投放废弃物，并有权对违反本制度的行为进行劝阻和举报。第三章废弃物分类与处理规范第一节分类标准校园废弃物主要分为以下几类：1.可回收物：指适宜回收和资源利用的废弃物，如废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物、废弃电子产品等。2.厨余垃圾：指食堂、餐厅等产生的食物残余、食品加工废料、废弃食用油脂等。3.有害垃圾：指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，如废电池（镉镍电池、氧化汞电池等）、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、废杀虫剂等。4.其他垃圾：指除上述三类以外的其他生活废弃物，如受污染的纸巾、一次性餐具、烟蒂、尘土等。5.特殊废弃物：包括实验室产生的化学性、生物性等危险废弃物（废液、废试剂、废弃标本等）、建筑垃圾、医疗废弃物（校医院产生）等，此类废弃物管理参照学校专项规定执行。第二节收集与暂存各办公区域、教学场所、宿舍楼宇、公共活动区域应根据实际需求，合理设置分类垃圾收集容器。收集容器应颜色鲜明、标识清晰，标明废弃物种类，并定期进行清洁和维护。师生员工应将产生的废弃物按照分类标准，准确投放到相应的收集容器内，禁止混投。可回收物应进行初步分拣、整理和捆扎，由后勤管理部门或其委托的回收单位定期上门收集，所得收益可用于校园环保设施建设或环保宣传活动。厨余垃圾应使用专用密封容器收集，避免渗漏和异味产生。食堂等重点区域应设置专门的厨余垃圾暂存点，由后勤管理部门联系有资质的单位进行日产日清和资源化处理。有害垃圾应设置专门的、安全的暂存点和收集容器，并有醒目的警示标识。师生员工应将有害垃圾单独投放，不得混入其他垃圾。后勤管理部门负责定期将有害垃圾移交给有资质的危险废物处置单位。其他垃圾由各区域保洁人员每日收集，统一运送至学校指定的生活垃圾暂存点。实验室废弃物、建筑垃圾等特殊废弃物的收集、暂存和处置，必须严格遵守国家及地方相关规定和学校专项管理办法，由产生单位负责分类存放，并提前向后勤管理部门报备，由后勤管理部门联系具备相应资质的单位进行规范处置，严禁随意丢弃或混入生活垃圾。所有废弃物暂存点应保持整洁，远离师生主要活动区域和食品加工区域，并有防雨、防渗、防流失、防扬散等措施。第三节运输与处置学校后勤管理部门负责联系具有合法资质的环卫服务单位或专业处置公司，承担校园各类废弃物的最终清运和处置工作。废弃物清运应做到及时、规范，避免在校园内长时间堆放。运输过程中应采取有效措施，防止废弃物遗撒、渗漏造成二次污染。对于可回收物，应优先进行资源化利用；对于厨余垃圾，鼓励进行堆肥或沼气等生物处理；对于有害垃圾和特殊废弃物，必须确保其得到安全、合规的无害化处置。后勤管理部门应对废弃物清运处置单位的资质进行严格审查，并签订规范的服务合同，明确双方权利义务和环保责任。第四章设施设备与标识学校应根据校园规模、师生人数和废弃物产生量，科学规划和配置废弃物分类收集容器、暂存设施等硬件设备，并定期进行检查、维护和更新，确保其正常使用。废弃物分类收集容器的标识应符合国家或地方相关标准，清晰易懂，便于师生识别。标识应包括废弃物类别名称、图文符号等。在校园主要出入口、教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等重点区域，应设置废弃物分类投放指引牌、宣传画等，引导师生正确分类投放。第五章宣传教育与培训学校应将废弃物分类处理和环境保护知识纳入新生入学教育、日常教学和校园文化建设内容。通过校园广播、网站、宣传栏、主题班会、知识竞赛、环保活动等多种形式，广泛开展宣传教育，提高全体师生员工的环保意识和废弃物分类处理的自觉性、准确性。定期组织对各部门负责人、保洁人员、实验室管理人员及学生志愿者等进行废弃物分类、收集、暂存等相关知识和技能的培训，使其熟悉本制度要求和操作规范。鼓励师生员工积极参与校园废弃物减量和资源化利用的实践活动，如减少一次性用品使用、推广无纸化办公、开展旧物交换等。第六章监督检查与奖惩学校废弃物管理工作领导小组及后勤管理部门应定期或不定期对校内各单位、各区域的废弃物分类处理情况进行监督检查，检查结果纳入相关单位和个人的绩效考核或评优评先体系。设立公开的举报电话和邮箱，鼓励师生员工对违反本制度的行为进行监督和举报。对举报属实者可给予适当奖励。对于严格遵守本制度，在废弃物减量、分类回收、资源利用等方面表现突出的单位和个人，学校予以表彰和奖励。对于违反本制度规定，如随意丢弃废弃物、混投乱放、拒不执行分类要求、造成废弃物污染或安全隐患的单位或个人，学校将予以通报批评，并责