中小学实验教学管理制度

中小学实验教学管理制度一、总则第一条为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，切实加强我校实验教学工作的规范化、科学化管理，保障实验教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，依据国家相关教育法律法规及课程标准，结合我校实际，特制定本制度。第二条本制度适用于我校各年级、各学科的实验教学活动及其管理工作。凡在我校从事实验教学、实验室管理的教师、实验员及参与实验学习的学生，均须遵守本制度。第三条实验教学是学校教育教学工作的重要组成部分，是培养学生科学素养、动手能力和探究精神的关键环节。学校应将实验教学纳入整体教学计划，确保开足开齐规定的实验课程，鼓励开展创新性、探究性实验活动。第四条实验教学管理遵循“安全第一、规范有序、注重实效、服务教学”的原则，坚持以学生发展为本，促进实验教学与理论教学的有机结合，全面提升教学质量。二、组织与职责第五条学校成立实验教学工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教务处、总务处、教研组长及实验室负责人。领导小组负责统筹规划、指导协调全校实验教学工作，审定实验教学发展规划、经费预算、管理制度等重大事项。第六条教务处是实验教学的业务管理部门，负责：1.制定和实施实验教学工作计划，检查督促实验教学进度和质量；2.组织实验教学大纲、教材的选用与研究，推动实验教学改革；3.安排实验课表，协调解决实验教学中出现的问题；4.组织实验教学考核与评价，统计实验开出率；5.负责实验教师和实验员的业务培训、绩效考核及评优评先。第七条总务处是实验教学的后勤保障部门，负责：1.保障实验教学经费的投入与合理使用，按计划采购实验仪器设备、药品试剂及耗材；2.负责实验室及其设施的建设、修缮与维护，确保符合安全标准；3.协助处理实验室安全事故，提供必要的安全防护物资。第八条各学科教研组负责：1.组织本学科教师学习实验教学大纲，研究实验教学方法；2.制定本学科实验教学实施细则，开发校本实验课程资源；3.开展实验教学研究、集体备课和观摩交流活动，提升教师实验教学水平。第九条实验室负责人（或实验员）负责实验室的日常管理工作，具体职责包括：1.执行实验室各项管理制度，确保实验室整洁、有序、安全；2.负责实验仪器设备、药品试剂、耗材的验收、登记、保管、维护、维修和报废工作，建立健全管理台账；3.根据实验教学计划，提前准备好实验所需的仪器、药品和材料，确保实验课正常进行；4.协助教师指导学生实验，解答学生在实验操作中遇到的技术问题；5.严格执行危险品管理规定，做好安全防范工作，定期检查消防、通风等安全设施；6.负责实验废弃物的分类、收集和合规处理；7.记录实验室使用情况，做好各项统计报表。第十条实验课任课教师负责：1.认真备课，编写详细的实验教案，明确实验目的、原理、步骤、注意事项及安全要求；2.课前到实验室检查仪器设备及材料准备情况，熟悉仪器性能和操作方法；3.实验课上，严格遵守操作规程，加强对学生的指导和安全监护，确保学生规范操作、安全实验；4.指导学生正确撰写实验报告，并认真批阅；5.实验结束后，组织学生整理实验器材、清洁实验台面，检查水电安全，及时处理实验废液、废弃物；6.对实验教学过程中出现的问题及时向实验室管理员和教务处反馈。第十一条学生在实验教学活动中应履行以下义务：1.严格遵守实验室各项规章制度和纪律，服从教师和实验员的指导；2.实验前认真预习，明确实验目的、步骤和注意事项；3.按要求穿着实验服（必要时），爱护仪器设备，节约药品和材料；4.严格按照操作规程进行实验，仔细观察、如实记录实验现象和数据；5.实验结束后，及时清理实验区域，将仪器设备、药品放回原处，提交实验报告；6.增强安全防范意识，发现安全隐患或意外情况立即报告教师或实验员。三、实验教学管理第十二条实验教学计划应根据课程标准和教材要求制定，明确各年级、各学期的实验项目、类型（演示、分组）、课时安排、所需仪器药品等。计划报教务处审批后执行。第十三条实验教学必须严格按照教学大纲和教材要求进行，保证实验开出率。确因特殊情况需调整或增减实验项目的，须经教务处批准，并及时备案。鼓励教师根据教学需要和学生实际，开发设计探究性、综合性实验。第十四条实验教学过程中，教师应注重引导学生观察现象、分析问题、得出结论，培养学生的科学探究能力和创新思维。积极推广使用现代教育技术手段，优化实验教学效果。第十五条实验课应坚持小班化或分组进行，确保每个学生都有充分的动手机会。分组实验时，要明确小组分工，培养学生的协作精神。第十六条学生实验报告应规范完整，包括实验名称、目的、原理、仪器药品、步骤、现象记录、数据处理、结果分析及问题讨论等。教师应认真批阅，并作为学生学业评价的依据之一。第十七条学校定期组织实验教学检查，通过听课、查阅教案及实验报告、座谈等形式，了解实验教学情况，及时总结经验，解决存在问题。每学期末对实验教学进行总结评估。四、实验室管理第十八条实验室应保持清洁、整齐、通风、干燥，布局合理，光线充足。实验台、仪器柜等应摆放有序，仪器设备标识清晰。实验室应张贴必要的安全警示标识和操作规程。第十九条仪器设备管理：1.仪器设备的购置应根据实验教学需求和学校财力，编制采购计划，按规定程序报批采购。2.新购仪器设备到货后，应由实验室管理员、任课教师共同验收，核对规格、数量、质量，确认无误后登记入库，建立仪器设备档案。3.仪器设备应按其性质和用途分类、编号、定位存放。精密仪器和贵重设备应专柜存放，妥善保管，并制定专门的操作规程。4.建立仪器设备台账，详细记录名称、型号、规格、数量、单价、购置日期、生产厂家、使用状况、维修记录等信息，做到账、物、卡相符。5.仪器设备的借用、领用、归还应办理登记手续。校外单位借用须经学校领导批准。6.实验室管理员应定期对仪器设备进行维护保养，确保其处于良好工作状态。对损坏的仪器设备应及时报修，无法修复或达到报废年限的，按规定程序申请报废、处置。第二十条药品试剂及耗材管理：1.实验药品、试剂和耗材的采购应符合教学需求，优先选择质量可靠、安全性高的产品。剧毒、易燃易爆等危险化学品的采购、储存、使用和管理，必须严格遵守国家及地方有关规定，实行“双人双锁”管理，建立专门台账，精确计量，全程监控。2.药品试剂应分类存放，固体和液体分开，酸和碱分开，氧化剂和还原剂分开，易燃易爆品专柜存放。标签清晰完整，注明名称、浓度、配制日期等。3.药品试剂的领用应按需登记，严格控制用量。危险化学品的领用须经任课教师和实验室负责人签字批准。4.定期检查药品试剂的保质期和存放状况，防止变质、失效或泄漏。对过期、变质的药品应按规定程序安全处置，不得随意丢弃。第二十一条实验室应建立健全各项记录制度，主要包括：实验教学日志、仪器设备使用记录、仪器设备维修保养记录、药品耗材领用登记记录、危险品管理记录、安全检查记录、实验室开放记录等。记录应真实、准确、完整，并妥善保管。第二十二条实验室应根据条件逐步向学生开放，鼓励学生利用课余时间进行自主探究性实验。开放实验室应制定具体的管理办法，明确开放时间、申请程序、指导教师及安全责任等。五、实验教学安全管理第二十三条学校将实验教学安全纳入校园安全管理体系，建立健全实验室安全管理制度和应急预案。定期组织师生进行实验安全教育和应急演练，提高安全防范意识和自救互救能力。第二十四条实验室应配备必要的安全防护设施和急救用品，如消防器材（灭火器、消防沙、消防栓）、紧急喷淋装置、洗眼器、急救箱等，并确保其完好有效。第二十五条实验课教师是当堂课实验安全的第一责任人。上课前必须对学生进行安全教育，强调操作规程和注意事项。实验过程中应密切关注学生操作情况，及时制止不安全行为。第二十六条学生进入实验室必须遵守以下安全规定：1.严禁携带与实验无关的物品进入实验室，严禁在实验室内吸烟、饮食、打闹。2.穿着得体，不穿拖鞋、背心，长发应束起。进行有潜在危险的实验时，必须按要求佩戴防护眼镜、实验手套、实验服等。3.严格按照教师指导或操作规程进行实验，不得擅自改变实验方案或操作步骤，不得随意动用与本实验无关的仪器设备和药品。4.使用电器设备时，应检查线路是否完好，不得湿手操作。使用加热设备时，应注意安全，防止烫伤。5.接触化学药品时，应了解其特性，避免直接接触。如不慎将化学药品溅到皮肤或衣物上，应立即用大量清水冲洗，并报告教师。6.实验中产生的有毒有害气体应在通风橱内进行处理。7.发现仪器设备故障、药品泄漏或安全隐患，应立即停止实验，报告教师或实验员，并采取适当的应急措施。第二十七条危险化学品管理应严格执行国家有关规定，实行“双人收发、双人记账、双人双锁、双人运输、双人使用”的“五双”管理制度。其储存、领用、使用、回收、处置等环节必须有详细记录。第二十八条实验废弃物（包括废液、固体废弃物等）应分类收集，妥善存放，贴上标签，由学校统一交由有资质的单位进行合规处置，严禁随意排放或丢弃。第二十九条实验室发生安全事故（如火灾、爆炸、中毒、触电、灼伤等），当事人应立即报告教师和实验室管理员，并采取紧急措施防止事态扩大。学校接到报告后，应立即启动应急预案，组织抢救，同时按规定上报上级主管部门。六、考核与评价第三十条学校将实验教学工作纳入对教师的教学常规考核和绩效考核体系。考核内容包括实验教学计划完成情况、实验开出率、教学效果、学生评价、实验教学研究成果、实验室管理职责履行情况等。第三十一条对在实验教学工作中表现突出、成绩显著的教师、实验员和积极参与实验探究并取得优异成绩的学生