成人高考《生态学基础》试题及答案

成人高考《生态学基础》试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.生态学作为独立学科被正式命名，源于哪位学者的定义？（）A.达尔文B.奥德姆C.海克尔（Haeckel）D.坦斯利（Tansley）2.下列哪项不属于种群的基本特征？（）A.空间分布格局B.年龄结构C.物种丰富度D.出生率与死亡率3.森林中不同高度的乔木、灌木、草本植物分层分布，主要体现了群落的（）A.水平结构B.时间结构C.垂直结构D.季相变化4.下列生态系统中，初级生产力最高的是（）A.沙漠B.热带雨林C.温带草原D.冻原5.某种群的增长率（r）为0时，该种群处于（）A.指数增长阶段B.环境容纳量（K值）附近C.衰退阶段D.潜伏期6.生态金字塔中，能量金字塔的形状始终是（）A.倒置的B.正金字塔形C.不规则形D.矩形7.下列属于正反馈调节的是（）A.草原上食草动物增加导致植被减少，进而限制食草动物数量B.湖泊中污染物积累导致鱼类死亡，死鱼分解进一步加剧污染C.森林中鸟类增多抑制害虫数量，害虫减少后鸟类食物不足D.农田中使用农药杀死害虫，同时误杀益虫8.全球碳循环中，最活跃的碳库是（）A.岩石圈B.大气圈C.海洋D.生物群落9.下列哪项属于原生演替？（）A.火灾后森林的恢复B.弃耕农田的自然演替C.火山岩上的生物定居D.砍伐后次生林的形成10.生物群落中，优势种的主要特征是（）A.个体数量最多B.生物量最大C.对群落结构起决定性作用D.分布最广11.下列哪项属于生态系统的服务功能？（）A.煤炭的开采B.森林的固碳释氧C.石油的燃烧D.塑料的生产12.种群“J”型增长模型的假设条件不包括（）A.资源无限B.空间无限C.无天敌D.环境阻力恒定13.下列关于生物地球化学循环的描述，错误的是（）A.水循环是所有物质循环的基础B.气体型循环（如碳、氮）具有全球性C.沉积型循环（如磷、硫）主要储存于岩石圈D.所有物质循环均需依赖生物的分解作用14.下列哪项属于生物种间关系中的互利共生？（）A.狼捕食羊B.菟丝子寄生在豆科植物上C.根瘤菌与豆科植物共生D.两种乔木争夺光照15.下列关于生态平衡的描述，正确的是（）A.生态平衡是绝对静止的状态B.生物种类越单一，生态系统越稳定C.生态平衡依赖于系统的自我调节能力D.人类活动不会破坏生态平衡二、填空题（每空1分，共20分）1.生态学研究的最高层次是__________。2.种群的空间分布格局主要有随机分布、均匀分布和__________三种类型。3.群落的物种多样性包括__________（物种数量）和__________（物种间个体数量的均匀度）两个维度。4.生态系统的三大功能是能量流动、物质循环和__________。5.种群增长的“S”型曲线中，__________（符号）表示环境容纳量。6.生物群落的演替按起始条件可分为原生演替和__________。7.全球初级生产量中，海洋生态系统的贡献约占__________（比例）。8.食物链的基本类型包括捕食食物链、__________和寄生食物链。9.生态位是指物种在生态系统中的__________和__________的总和。10.温室气体中，对全球变暖贡献最大的是__________。11.陆地生态系统中，__________（生态系统类型）的生物量最大。12.种群的年龄结构可分为增长型、稳定型和__________三种类型。13.生态系统的分解者主要包括__________和__________（两类生物）。14.生物富集作用是指污染物在生物体内的浓度随__________升高而逐渐增加的现象。15.群落交错区（生态交错带）的物种多样性通常比相邻群落__________（填“高”或“低”）。三、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.生态学的研究对象仅包括自然生态系统，不涉及人工生态系统。（）2.种群的出生率大于死亡率时，种群数量一定呈指数增长。（）3.森林群落中，乔木层的物种丰富度通常高于草本层。（）4.能量在生态系统中流动时，大部分以热能形式散失。（）5.生物群落的演替最终都会达到顶极群落，其类型由气候决定。（）6.所有生态系统的生产者都是绿色植物。（）7.碳循环中，化石燃料的燃烧是人为增加的碳释放途径。（）8.生态位重叠必然导致物种间的竞争。（）9.农田生态系统的稳定性高于自然森林生态系统。（）10.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述种群存活曲线的三种类型及其特点。2.说明群落的水平结构与垂直结构的区别，并各举一例。3.简述生态系统中能量流动的特点。4.列举并解释三种常见的种间关系（如竞争、捕食等）。5.说明全球水循环的主要环节及其生态意义。五、论述题（20分）从物质循环和能量流动的角度，论述“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，并结合实例说明保护自然生态系统的重要性。参考答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.C11.B12.D13.D14.C15.C二、填空题1.全球生态学（或生物圈）2.集群分布（或成群分布）3.物种丰富度；物种均匀度4.信息传递5.K6.次生演替7.50%（或约50%）8.腐食食物链（或碎屑食物链）9.功能地位；生存环境条件10.二氧化碳（CO₂）11.热带雨林12.衰退型13.细菌；真菌（或微生物；分解者微生物）14.营养级15.高三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.种群存活曲线的三种类型及特点：①Ⅰ型（凸型）：幼体和中年个体死亡率低，老年个体死亡率高（如人类、大型哺乳动物）；②Ⅱ型（直线型）：各年龄阶段死亡率基本恒定（如鸟类、某些爬行动物）；③Ⅲ型（凹型）：幼体死亡率极高，存活个体成年后死亡率低（如鱼类、昆虫、植物种子）。2.水平结构与垂直结构的区别及实例：垂直结构：群落中不同物种在垂直空间上的分层分布，主要由光照、温度等梯度决定（如森林的乔木层、灌木层、草本层）；水平结构：群落中物种在水平方向上的斑块状分布，由地形、土壤、生物相互作用等引起（如草原上不同植物群丛的镶嵌分布）。3.生态系统能量流动的特点：①单向流动：能量沿食物链从生产者向消费者传递，无法逆向循环；②逐级递减：能量传递效率约10%-20%（林德曼效率），大部分以热能形式散失；③不可逆性：能量最终以热能形式离开生态系统，无法重复利用。4.三种常见种间关系：①竞争：两种或多种生物争夺有限资源（如草原上牛和羊争夺牧草）；②捕食：一种生物以另一种生物为食（如狼捕食鹿）；③互利共生：两种生物相互依赖，彼此受益（如根瘤菌为豆科植物固氮，植物为根瘤菌提供有机物）。5.全球水循环的主要环节及生态意义：环节：蒸发（海洋、陆地表面）、降水（大气降水）、地表径流（河流、湖泊）、下渗（地下水）、植物蒸腾；意义：①是所有物质循环的载体（如碳、氮、磷随水流动）；②调节全球气候（如海洋蒸发影响降水分布）；③维持生物体内水分平衡（如植物通过蒸腾作用运输养分）。五、论述题“绿水青山就是金山银山”的生态学原理可从物质循环和能量流动两方面阐述：物质循环角度：自然生态系统（如森林、湿地）是物质循环的核心载体。例如，森林通过光合作用固定CO₂，参与碳循环；土壤微生物分解有机物，释放氮、磷等养分，供植物重新利用。这种“自然生产”无需人类投入，却为人类提供清洁空气、淡水和土壤肥力。若破坏“绿水青山”（如砍伐森林、污染湿地），物质循环受阻，会导致土壤退化、气候异常（如全球变暖），最终需要投入大量资源修复，违背“金山银山”的可持续获取。能量流动角度：自然生态系统通过高效的能量转化支撑生物多样性。例如，热带雨林的初级生产力极高，能量通过食物链传递，维持复杂的生物群落。这种“自养-异养”的能量流动网络，为人类提供木材、药材、生态旅游等经济价值。若生态系统破坏（如草原过度放牧导致沙漠化），初级生产力下降，能量流动断裂，经济价值也随之丧失。实例：浙江安吉曾因采矿导致生态恶化，后关闭矿山、修复森