成人高考专升本《生态学》模拟试题及答案

成人高考专升本《生态学》模拟试题及答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.下列生态因子中，属于间接因子的是（）A.温度B.坡度C.水分D.光照2.某种植物在弱光环境下生长良好，但在强光下叶片会灼伤，这种现象体现了生态因子的（）A.综合作用B.主导因子作用C.阶段性作用D.限制因子作用3.种群的年龄结构中，呈金字塔形的年龄锥体表示该种群属于（）A.增长型B.稳定型C.衰退型D.波动型4.高斯（Gause）实验中，双小核草履虫与大草履虫因竞争食物而不能共存，这一现象支持（）A.竞争排斥原理B.生态位重叠理论C.协同进化假说D.资源分配原则5.森林群落中，乔木层、灌木层、草本层和地被层的分层现象属于（）A.水平结构B.垂直结构C.时间结构D.营养结构6.下列属于原生演替的是（）A.火灾后草原的恢复B.弃耕农田的演替C.火山岩上的生物群落形成D.砍伐森林后的次生林再生7.生态系统中，初级生产量是指（）A.消费者的同化量B.分解者的分解量C.生产者的固定量D.所有生物的总呼吸量8.全球范围内，初级生产量最高的生态系统是（）A.荒漠B.海洋C.热带雨林D.草原9.生物富集作用最显著的生物类群是（）A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.顶级消费者10.下列属于人工辅助能的是（）A.太阳能B.风能C.化石燃料能D.地热能11.地球上最大的碳库是（）A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.生物群落12.下列不属于生物地球化学循环中气相型循环的是（）A.碳循环B.氮循环C.磷循环D.氧循环13.景观生态学中，“斑块-廊道-基质”模型的提出者是（）A.奥德姆（Odum）B.福尔曼（Forman）C.坦斯利（Tansley）D.克莱门茨（Clements）14.下列属于生物对高温适应的形态特征是（）A.动物的厚脂肪层B.植物的叶片角质层增厚C.动物的短耳短尾D.植物的叶片垂直排列15.可持续发展的核心是（）A.经济增长B.资源无限利用C.生态与经济协调D.人口快速增加二、填空题（每空1分，共20分）1.生态学中，最小因子定律由（）提出，耐受性定律由（）完善。2.种群的空间分布格局主要有（）、（）和（）三种类型。3.群落的物种多样性包括（）和（）两个层面。4.生态系统的三大功能是（）、（）和（）。5.全球水循环的动力是（）和（）。6.生态金字塔包括（）、（）和（）三种类型。7.生物对环境的适应包括（）适应、（）适应和（）适应三个方面。8.城市生态系统的核心是（），其最显著的特征是（）。三、名词解释（每小题4分，共20分）1.生态位2.生物富集作用3.顶极群落4.他感作用（化感作用）5.生态平衡四、简答题（每小题6分，共30分）1.简述生态因子作用的一般特征。2.列举种群指数增长模型（J型增长）的假设条件，并说明其实际意义。3.比较原生演替与次生演替的区别（至少列出4点）。4.简述碳循环的主要过程及人类活动对其的影响。5.从生态学角度，说明“退耕还林”对区域生态系统的积极意义。五、论述题（共20分）论述人类活动对生态系统的影响及保护措施。要求结合具体案例，分点阐述。参考答案一、单项选择题1.B2.D3.A4.A5.B6.C7.C8.C9.D10.C11.C12.C13.B14.D15.C二、填空题1.李比希（Liebig）；谢尔福德（Shelford）2.随机分布；均匀分布；集群分布3.物种丰富度；物种均匀度4.能量流动；物质循环；信息传递5.太阳辐射；重力作用6.数量金字塔；生物量金字塔；能量金字塔7.形态；生理；行为8.人类；高度开放性（或“人工性强”）三、名词解释1.生态位：指一个物种在生态系统中所占据的时间、空间位置，以及与其他物种、环境之间的功能关系总和，包括其生存所需的全部条件（资源、环境）及与其他物种的相互作用。2.生物富集作用：指环境中某些难分解的化学物质（如重金属、农药）通过食物链逐级积累，浓度随营养级升高而增加的现象（如DDT在鱼类→鸟类体内的浓度放大）。3.顶极群落：在一定区域内，经过长期演替后，与当地气候、土壤等环境条件达到动态平衡的稳定群落，其物种组成和结构相对固定，是演替的最终阶段（如温带地区的落叶阔叶林顶极）。4.他感作用（化感作用）：一种植物通过向环境释放化学物质（如根系分泌物、落叶分解产物），抑制或促进其他植物生长的现象（如黑胡桃分泌胡桃醌抑制周围植物生长）。5.生态平衡：生态系统通过自我调节，使结构（物种组成、营养结构）和功能（能量流动、物质循环）保持相对稳定的状态，表现为物种数量波动在一定范围内，系统抗干扰能力较强。四、简答题1.生态因子作用的一般特征：①综合作用：各因子相互影响，共同作用于生物（如温度影响植物对水分的吸收）；②主导因子作用：某一因子在特定条件下起关键作用（如干旱地区水分是植物生存的主导因子）；③阶段性作用：同一因子在生物不同发育阶段影响不同（如光照对植物幼苗和成年树的作用差异）；④不可替代性和补偿性：因子作用不可完全替代，但某因子不足时其他因子可部分补偿（如缺磷时增施氮肥可缓解部分生长障碍）；⑤限制因子作用：接近或超过生物耐受极限的因子会限制其生存（如低温限制热带植物北移）。2.种群指数增长模型（J型增长）的假设条件及意义：假设条件：①资源无限（食物、空间充足）；②无天敌、疾病等环境阻力；③出生率和死亡率恒定；④种群无迁入迁出。实际意义：反映种群在理想条件下的增长潜力（如入侵物种初期、新栖息地的开拓阶段），为分析实际种群增长（如S型增长）提供理论基础，帮助预测种群爆发（如害虫大发生前的快速增长）。3.原生演替与次生演替的区别：①起始条件：原生演替始于无生物的裸地（如火山岩、冰川泥）；次生演替始于保留土壤和繁殖体的退化环境（如弃耕农田、火烧迹地）。②演替速度：原生演替需从头积累土壤和生物，速度慢（可能需数百年）；次生演替因原有基础，速度快（数十年至百年）。③初始物种：原生演替以地衣、苔藓等先锋种为主；次生演替以草本、灌木等原有区域物种为主。④干扰程度：原生演替无人类或自然严重干扰史；次生演替多由人类活动（如砍伐）或自然灾害（如火灾）引发。4.碳循环的主要过程及人类活动的影响：主要过程：①固定：绿色植物通过光合作用将大气CO₂转化为有机物（初级生产）；②传递：通过食物链在生物群落内流动（如草→羊→狼）；③释放：生物呼吸作用、分解者分解有机物（如微生物分解动植物残体）、化石燃料燃烧返回大气；④储存：部分碳以化石燃料（煤、石油）、碳酸盐（如珊瑚礁）形式长期储存于岩石圈。人类活动影响：①大量燃烧化石燃料，打破碳平衡（CO₂排放超过植物固定能力）；②破坏森林（如热带雨林砍伐），减少碳汇；③农业活动（如水稻田）释放甲烷（CH₄）等温室气体，加剧全球变暖。5.“退耕还林”对区域生态系统的积极意义：①恢复植被覆盖：减少水土流失（如黄土高原地区），提高土壤保水保肥能力；②增加生物多样性：为动物（如鸟类、昆虫）提供栖息地，促进群落结构复杂化（草本→灌木→乔木演替）；③增强碳汇功能：森林通过光合作用固定更多CO₂，缓解温室效应；④改善小气候：树冠蒸腾增加空气湿度，调节区域温度（降低夏季高温、减少昼夜温差）；⑤维护生态平衡：减少农药、化肥使用（替代农田的集约化管理），降低面源污染，促进生态系统自我调节能力。五、论述题人类活动对生态系统的影响及保护措施人类活动是当前生态系统变化的主要驱动力，其影响具有两面性，但以负面为主，具体表现及保护措施如下：一、人类活动的负面影响1.生境破坏与碎片化：案例：亚马逊雨林因商业伐木、农业开垦（如种植大豆、放牧），每年消失约1.7万平方公里。森林被分割为孤立斑块，导致物种扩散受阻（如树懒无法跨越道路），边缘效应加剧（斑块边缘温度、湿度变化导致敏感物种灭绝）。2.生物多样性丧失：案例：全球珊瑚礁因海水酸化（CO₂溶解导致pH下降）和过度捕捞（如东南亚的炸鱼行为），近30%已退化。珊瑚礁是“海洋热带雨林”，支撑25%的海洋物种，其破坏导致鱼类、甲壳类等生物链断裂。3.污染与物质循环失衡：案例：中国太湖因农业面源污染（化肥随雨水流入）和生活污水排放，氮、磷浓度超标，引发蓝藻水华（2007年无锡水危机）。藻类死亡分解消耗大量氧气，导致鱼类窒息，破坏水生态系统。4.气候变化：案例：北极地区因全球变暖（近30年升温2-3℃），海冰面积减少40%。北极熊依赖海冰捕猎海豹，冰面消融导致其栖息地丧失，种群数量30年下降20%。二、保护措施1.生境保护与修复：建立自然保护区（如中国三江源国家公园），划定生态红线，禁止过度开发；对退化生态系统进行人工修复（如沙漠植树造林、湿地引水恢复）。2.生物多样性保护：实施濒危物种保护计划（如大熊猫人工繁育、放归自然）；禁止非法贸易（如CITES公约限制象牙、穿山甲鳞片交易）；建立种子库（如挪威斯瓦尔巴全球种子库）保存遗传资源。3.污染防控与循环利用：推广