《互换性与技术测量》课件 第六次课 3.1概述3.2计量器具和测量方法

请在“学习通”上签到！08:23:55《互换性与技术测量》第六次课3.1概述3.2计量器具和测量方法主讲人：朱定见职称：教授单位：湖北文理学院2026年2月12日

08:23:551回顾与导入2剖析与归纳3探究与提高4总结与拓展

目录Contents千问计划课程思政翻转课堂一、基准制的选择从加工制造经济性考虑，一般情况下优先选用基孔制。二、公差等级的选用

选用的基本原则：在满足使用要求下，尽量选用低的公差等级。三、配合种类的选用类比法

凭经验选取计算法

麻烦复杂，计算量大试验法成本高，周期长常用08:23:55四个等级

P45

表2-15

f—精密级m—中等级c—粗糙级v—最粗级零件要有“互换性”，必须要做到“充分近似”！“变化范围”很小，“公差”公差配合标准是工程设计人员的设计依据靠检测来保证制造出来的零件在制造公差范围之内量块的测量面？量块的工作尺寸？08:23:55测量范围与示值范围？分度值与刻尺间距？08:23:551回顾与导入2剖析与归纳3探究与提高4总结与拓展

目录Contents千问计划课程思政翻转课堂测量技术基础:技术保证08:23:5508:23:5508:23:5508:23:55量值：表示一个量大小的单位和数值。例:1㎜、5℃等。量值与尺寸的主要区别？尺寸：以特定单位表示线性尺寸值的数值。例:10、25。08:23:5508:23:5508:23:5508:23:55测量与检验的区别与联系A、均对待测物理量而言;B、测量:仅只确定零件的实际尺寸是多少;

检验=测量+验证,要综合地评价零件的合格性。C、测量是检验的一部分；D、检验有时要用到实际尺寸等参数;有时也可不测出具体数值。08:23:5508:23:55检验与检定的区别主要是适用的对象不同:

检验:物理量;

检定:计量器具或计量仪器。08:23:5508:23:5508:23:55量值传递的目的是什么？为了保证量值统一，必须把长度基准的量值准确地传递到计量器具和被测对象上。我国历史上谁做过量值统一的事情？废分封，行郡县，书同文，车同轨，统一度量衡，兴修水利，造福万民，万里长城，护佑华夏，南征百越，北击匈奴，并吞八荒，威震四海，开万世不朽之功绩，奠世界大国之根基，开天辟地，千古一帝。08:23:5508:23:5508:23:5508:23:55量块按“级”和按“等”使用的区别?按“级”使用按“等”使用工作尺寸标称长度实际尺寸所含误差制造误差测量误差测量精度不高高使用方便是否08:23:55量块必须按什么使用？间隔0.01；从1.01，1.02－－－1.4949块间隔0.1；从1.5，1.6－－－－1.95块间隔0.5；从2.0，2.5－－－－9.516块间隔10；从10，20－－－－10010块

1.00510.5各一块常用83块一套的组成：按套。应用实例:组合37.875与28.32537.875-1.005第一块：第二块：第三块：第四块：36.871.071.171.271.371.47-1.3735.5-5.53028.325-1.00527.321.021.121.221.32-1.3226-620P5291块与83块一套的量块有何区别？08:23:5508:23:5508:23:5508:23:5508:23:55分度值刻尺间距刻尺间距与分度值的相同和不同之处？

1、刻尺间距a:计量器具的刻尺或刻度盘上,两相邻刻线中心之间的距离。

长度单位

2、分度值i:计量器具的刻尺或刻度盘上,相邻两刻线所代表的量值。说明：用标在标尺上的单位表示。王莽卡尺：公元9年西方游标卡尺：1973年智慧的中国人走在了文明的前列。08:23:55测量范围示值范围08:23:5508:23:5508:23:5508:23:551回顾与导入2剖析与归纳3探究与提高4总结与拓展

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看微课视频的情况。做视频测验及作业情况。

分析了解得分低的原因和

未完成的原因并给予

解决和解答。08:23:55试用91块一套的量块组合下列尺寸29.87542.11637.632试用91块一套的量块组合下列尺寸29.875-1.005第一块：第二块：第三块：第四块：28.871.071.171.271.371.47-1.3727.5-7.52042.116-1.00641.111.011.11-1.114037.632-1.00236.631.031.131.231.331.43-1.1335.5-5.530示值误差=40-真值=+0.003修正值=-0.003仪器读数在40mm处的示值误差为+0.003mm，当用它测量工件时，读数正好是40mm，请问工件的实际尺寸是多少？实际尺寸=测量结果+修正值=40-0.003=39.997。示值误差=0.002-真值（0）=+0.002修正值=-0.002某游标卡尺的主尺与副尺的零刻度线不能对齐，在固定卡爪与活动卡爪碰0时，已经显示主尺的0刻度线与副尺的第二条线对齐。已知该游标卡尺的分度值为0.002，请问如果使用该游标卡尺测得轴的直径为20mm，此时轴的直径应该是多少？实际尺寸=测量结果+修正值=20-0.002=19.998。1回顾与导入2剖析与归纳3探究与提高4总结与拓展

目录Contents千问计划课程思政翻转课堂1、测量的四要素;-对象-单位-方法-精度2、测量、检验和检定的区别与联系。测量与检验的区别与联系A、均对待测物理量而言;B、测量:仅只确定零件的实际尺寸是多少;

检验=测量+验证,要综合地评价零件的合格性。C、测量是检验的一部分；D、检验有时要用到实际尺寸等参数;有时也可不测出具体数值。1、测量的四要素;-对象-单位-方法-精度2、测量、检验和检定的区别与联系。检验与检定的区别主要是适用的对象不同:

检验:物理量;

检定:计量器具或计量仪器。量块按“级”和按“等”使用的区别如下：按“级”使用按“等”使用工作尺寸标称长度实际尺寸所含误差制造误差测量误差测量精度不高高使用方便是否量块的特性:

稳定性、耐磨性、准确性、研合性。量块的选用原则:①、同尾；②、去尾；③、尽量少(≤4)

本次课涉及到的现行GB08:23:55请课后学习“第七次课”的内容！1、观看微课视频2、做测验题3、做作业4、思考讨论题08:23:55祝同学们学有所成！久久为功抱一笃行08:23:551、请分别用极限尺寸和极限偏差写出最大间隙和最小间隙的计算公式。（选人）Dmax-dmin=Xmax（Ymin）Dmin-dmax=Xmin（Ymax）即：ES

-ei=Xmax（Ymin）

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