人民教育出版社2026年初中道德与法治实践考核试题及答案

人民教育出版社2026年初中道德与法治实践考核试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：人民教育出版社2026年初中道德与法治实践考核试题考核对象：初中年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在班级民主选举中，小明因不熟悉候选人情况而选择弃权，这种行为体现了他对民主权利的（）态度。A.积极参与B.被动接受C.合理回避D.拒绝参与2.小华发现同桌抄袭作业，他应该采取哪种做法？（）A.告诉老师，维护班级公平B.默许，避免冲突C.和同桌一起抄袭，免得被孤立D.忽略，认为这是个人选择3.我国宪法规定，公民的基本权利和义务具有（）关系。A.对立性B.相互依存C.互不相关D.优先性4.小丽在社交媒体上看到一则关于某地发生火灾的谣言，她应该怎么做？（）A.大量转发，引起关注B.忽略，避免麻烦C.核实信息后，不传播谣言D.转发并评论，表达立场5.中学生小强因家庭经济困难无法购买课外书，他可以依法向（）申请帮助。A.学校学生会B.社会慈善机构C.人民政府D.亲戚朋友6.在学校组织的社会实践活动中，小芳因身体不适提出退出，她的要求应该被（）尊重。A.拒绝，强调集体纪律B.允许，保障个人权利C.强制，避免浪费资源D.劝说，不得擅自离开7.我国未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独生活。A.10B.12C.14D.168.小明在课堂上故意捣乱，扰乱教学秩序，老师可以采取哪种措施？（）A.批评教育，维护课堂纪律B.驱逐出课堂，惩罚其行为C.忽略，避免影响其他同学D.与家长联系，共同解决9.在网络空间中，公民享有（）自由。A.无限制的言论B.受法律保护的言论C.任意诽谤他人D.不受任何约束的表达10.小华发现学校食堂存在食品安全隐患，他应该向（）反映情况。A.学校领导B.市场监督管理局C.社区居委会D.新闻媒体二、填空题（每题2分，共20分）1.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于______。2.中学生小丽在班级担任学习委员，她体现了______精神。3.公民在行使权利时，不得损害______的合法权益。4.我国法律规定，禁止任何组织或者个人对未成年人实施______。5.在网络社交平台上，公民应当遵守______，维护网络秩序。6.中学生小强因家庭纠纷与父母发生争吵，他可以通过______方式解决矛盾。7.我国宪法规定，公民有受教育的______。8.在学校活动中，小芳因性别被歧视，她可以依法维护自己的______。9.公民在参与民主选举时，应当基于______做出选择。10.小明在社区参与垃圾分类宣传，这体现了他的______意识。三、判断题（每题2分，共20分）1.公民的权利和义务是相互独立的，没有必然联系。（）2.中学生小华因未满16周岁，可以无限制地使用网络。（）3.在班级事务中，只有班长才有权发表意见。（）4.公民在网络上发表言论时，不需要承担任何法律责任。（）5.我国法律规定，禁止虐待未成年人。（）6.中学生小丽因成绩不好被老师批评，她有权拒绝接受教育。（）7.在学校组织的社会实践活动中，所有学生都必须参加。（）8.公民在行使言论自由时，可以随意诽谤他人。（）9.中学生小强因家庭经济困难，可以拒绝履行受教育的义务。（）10.在班级民主选举中，弃权是一种消极的民主参与方式。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述公民参与民主选举的意义。2.中学生如何维护自己的合法权益？3.在网络空间中，公民应当遵守哪些基本规则？五、应用题（每题9分，共18分）1.某中学组织了一次“宪法宣传周”活动，请你设计一个活动方案，并说明其意义。2.小明在社交媒体上看到一则关于某地发生地震的谣言，他应该怎么做？请结合实际情况，说明如何辨别网络信息的真伪。标准答案及解析一、单选题1.C解析：小明的行为体现了他对民主权利的合理回避态度，说明他对民主参与的理解有限，但并未完全拒绝。2.A解析：小华的行为符合维护班级公平的要求，抄袭行为违反学校规定，应当向老师反映。3.B解析：我国宪法规定，公民的基本权利和义务是相互依存的，二者不可分割。4.C解析：传播谣言可能造成社会恐慌，公民应当核实信息后不传播。5.B解析：社会慈善机构可以为经济困难学生提供帮助，符合法律要求。6.B解析：保障个人权利是学校应当遵守的原则，小芳的身体不适可以申请退出。7.D解析：我国未成年人保护法规定，父母不得让不满16周岁的未成年人脱离监护。8.A解析：老师可以批评教育，维护课堂纪律，但不得过度惩罚。9.B解析：公民享有受法律保护的言论自由，但必须在法律框架内行使。10.B解析：食品安全隐患属于市场监管部门的职责范围，应当向市场监督管理局反映。二、填空题1.人民2.服务集体3.国家、社会、集体4.性侵害5.网络道德规范6.沟通协商7.权利8.性别平等9.理性判断10.环保三、判断题1.×解析：公民的权利和义务是相互依存的，权利的实现需要履行义务，义务的履行保障权利的实现。2.×解析：未成年人使用网络需要遵守相关法律法规，不能无限制使用。3.×解析：班级事务应当民主讨论，所有学生都有发表意见的权利。4.×解析：网络言论自由受法律约束，诽谤他人可能承担法律责任。5.√解析：我国法律规定禁止虐待未成年人，这是保护未成年人权益的基本要求。6.×解析：受教育是公民的基本权利，不能因成绩不好而拒绝接受教育。7.×解析：学生可以自愿参加社会实践，学校不得强制。8.×解析：言论自由受法律约束，不能随意诽谤他人。9.×解析：受教育是公民的基本义务，即使家庭经济困难也不能拒绝履行。10.×解析：弃权也是一种民主参与方式，表明个人对选举结果的态度。四、简答题1.公民参与民主选举的意义-体现公民的政治权利，增强民主意识；-促进政府决策科学化、民主化；-提高公民的社会责任感，推动社会进步。2.中学生如何维护自己的合法权益-了解相关法律法规，明确自身权利；-通过合法途径反映问题，如向老师、学校或法律机构求助；-增强自我保护意识，避免侵权行为。3.在网络空间中，公民应当遵守的基本规则-遵守国家法律法规，不传播违法信息；-尊重他人隐私，不随意泄露个人信息；-文明用语，不进行网络暴力或人身攻击；-核实信息真伪，不传播谣言。五、应用题1.“宪法宣传周”活动方案及意义-活动方案：1.举办宪法知识竞赛，邀请学生参与；2.邀请法律专家进行宪法讲座；3.组织学生观看宪法宣传片；4.开展宪法主题班会，讨论宪法与生活的关系。-意义：-提高学生的宪法意识，增强法治观念；-促进学生了解宪法内容，推动宪法实施；-培养学生的公民责任感，维护宪法权威。2.小明如何辨别网络信息的真伪-核实信息来源：查看信息发布者的权威性，如官方媒体、政府机构等；-交叉验证：通