2025年心理咨询师考试沙盘游戏治疗入门试题

2025年心理咨询师考试沙盘游戏治疗入门试题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年心理咨询师考试沙盘游戏治疗入门试题考核对象：心理咨询师初级备考人员题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）请判断下列说法的正误。1.沙盘游戏治疗的核心是沙盘的呈现，而非治疗师与来访者的互动。2.沙盘游戏治疗适用于所有年龄段的心理问题，包括儿童、青少年及成人。3.在沙盘游戏治疗中，治疗师应避免主动干预沙盘的构建过程。4.沙盘游戏治疗属于精神分析疗法的一种，强调潜意识的表达。5.沙盘游戏治疗中使用的沙具种类越多，治疗效果越好。6.沙盘游戏治疗可以单独用于治疗心理问题，无需结合其他心理疗法。7.沙盘的边界（沙箱）象征着个体心理的防御机制。8.沙盘游戏治疗中，治疗师应保持中立，不表达个人观点。9.沙盘游戏治疗的效果评估主要依靠治疗师的主观判断。10.沙盘游戏治疗可以揭示个体的人格特质及心理发展阶段。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）请选择最符合题意的选项。1.沙盘游戏治疗起源于哪个国家？A.美国B.德国C.中国D.日本2.沙盘游戏治疗中，哪种沙具最常用于象征家庭关系？A.人物模型B.动物模型C.建筑模型D.自然物3.沙盘游戏治疗中，治疗师常用的观察维度不包括？A.沙盘的布局B.沙具的选择C.来访者的语言表达D.沙具的摆放顺序4.沙盘游戏治疗中，哪种理论流派认为沙盘是潜意识的表达？A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.认知行为5.沙盘游戏治疗中，治疗师首次接触沙盘时应注意什么？A.询问沙盘的用途B.直接移动沙具C.保持沉默观察D.提出引导性问题6.沙盘游戏治疗中，哪种沙具常用于象征内心冲突？A.植物模型B.动物模型C.人物模型D.建筑模型7.沙盘游戏治疗中，治疗师常用的干预方式不包括？A.引导来访者描述沙盘B.移动沙具以改善布局C.记录沙盘的细节D.提出假设性问题8.沙盘游戏治疗中，哪种理论认为沙盘是心理过程的投射？A.客观主义B.主观主义C.精神分析D.行为主义9.沙盘游戏治疗中，治疗师常用的记录方式不包括？A.拍照记录B.绘制沙盘草图C.录制视频D.直接修改沙盘10.沙盘游戏治疗中，哪种情况需要终止治疗？A.来访者情绪激动B.沙盘内容过于简单C.来访者拒绝沟通D.治疗师时间不足三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）请选择所有符合题意的选项。1.沙盘游戏治疗中，治疗师应具备哪些素质？A.同理心B.专业知识C.沟通能力D.创造力2.沙盘游戏治疗中，沙盘的边界有哪些象征意义？A.心理防御机制B.自我边界C.家庭关系D.社会环境3.沙盘游戏治疗中，沙具的选择可以反映哪些心理特征？A.人格特质B.情绪状态C.家庭关系D.社会认知4.沙盘游戏治疗中，治疗师常用的观察维度包括？A.沙盘的布局B.沙具的选择C.来访者的语言表达D.沙具的摆放顺序5.沙盘游戏治疗中，哪种理论流派认为沙盘是潜意识的表达？A.精神分析B.人本主义C.认知行为D.客观主义6.沙盘游戏治疗中，治疗师常用的干预方式包括？A.引导来访者描述沙盘B.移动沙具以改善布局C.记录沙盘的细节D.提出假设性问题7.沙盘游戏治疗中，沙盘的象征意义包括？A.内心世界B.家庭关系C.社会环境D.自我边界8.沙盘游戏治疗中，哪种情况需要终止治疗？A.来访者情绪激动B.沙盘内容过于简单C.来访者拒绝沟通D.治疗师时间不足9.沙盘游戏治疗中，治疗师常用的记录方式包括？A.拍照记录B.绘制沙盘草图C.录制视频D.直接修改沙盘10.沙盘游戏治疗中，沙盘的构建过程可以反映哪些心理特征？A.人格特质B.情绪状态C.家庭关系D.社会认知四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.案例背景：一位12岁男孩前来咨询，沙盘中主要摆放了动物模型（如狮子、兔子）和建筑模型（如城堡），沙盘中央是一个空旷的区域，男孩表示这里代表“我的内心”。治疗师观察到男孩在构建沙盘时情绪低落，但在描述沙盘时逐渐平静。问题：（1）分析该沙盘可能反映的心理问题。（2）治疗师应如何进一步引导？2.案例背景：一位45岁女性前来咨询，沙盘中主要摆放了人物模型（如母亲、父亲、自己），沙盘布局较为混乱，人物模型之间距离较远，女性表示沙盘代表“我的家庭”。治疗师观察到女性在构建沙盘时情绪波动较大，但在描述沙盘时逐渐平静。问题：（1）分析该沙盘可能反映的家庭关系问题。（2）治疗师应如何进一步引导？3.案例背景：一位65岁老人前来咨询，沙盘中主要摆放了自然物（如石头、树叶）和建筑模型（如房子），沙盘布局较为有序，老人表示沙盘代表“我的生活”。治疗师观察到老人在构建沙盘时情绪平静，但在描述沙盘时逐渐激动。问题：（1）分析该沙盘可能反映的心理状态。（2）治疗师应如何进一步引导？五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.问题：请论述沙盘游戏治疗在心理咨询中的优势与局限性。2.问题：请论述沙盘游戏治疗中，治疗师应如何进行有效的干预？---标准答案及解析一、判断题（20分）1.×（沙盘游戏治疗强调互动，沙盘是互动的产物。）2.√（沙盘游戏治疗适用于不同年龄段。）3.√（治疗师应避免主动干预，以尊重来访者的自主性。）4.√（沙盘游戏治疗源于精神分析，强调潜意识的表达。）5.×（沙具种类并非越多越好，关键在于沙具的象征意义。）6.×（沙盘游戏治疗常结合其他疗法。）7.√（沙盘边界象征心理边界。）8.√（治疗师应保持中立，避免主观判断。）9.×（效果评估需结合多种方式，而非仅依赖主观判断。）10.√（若来访者拒绝沟通，治疗难以进行。）二、单选题（20分）1.B（沙盘游戏治疗起源于德国。）2.A（人物模型常用于象征家庭关系。）3.C（语言表达不属于沙盘的观察维度。）4.C（精神分析认为沙盘是潜意识的表达。）5.C（首次接触时应保持沉默观察。）6.C（人物模型常用于象征内心冲突。）7.B（治疗师不应主动移动沙具。）8.C（精神分析认为沙盘是心理过程的投射。）9.D（治疗师不应直接修改沙盘。）10.C（来访者拒绝沟通需终止治疗。）三、多选题（20分）1.A,B,C,D（治疗师需具备同理心、专业知识、沟通能力和创造力。）2.A,B,D（沙盘边界象征心理防御机制、自我边界和社会环境。）3.A,B,C,D（沙具选择反映人格特质、情绪状态、家庭关系和社会认知。）4.A,B,D（沙盘的布局、沙具选择和摆放顺序是重要观察维度。）5.A,D（精神分析和客观主义认为沙盘是潜意识的表达。）6.A,C,D（治疗师应引导来访者描述沙盘、记录沙盘细节并提出假设性问题。）7.A,B,C,D（沙盘象征内心世界、家庭关系、社会环境和自我边界。）8.B,C（沙盘内容过于简单或来访者拒绝沟通需终止治疗。）9.A,B,C（治疗师常用拍照、绘制草图和录制视频记录沙盘。）10.A,B,C,D（沙盘构建过程反映人格特质、情绪状态、家庭关系和社会认知。）四、案例分析（18分）1.（1）心理问题分析：男孩沙盘中动物模型和建筑模型的象征意义可能反映其内心冲突（如狮子象征力量，兔子象征脆弱；城堡象征安全，空旷区域象征未探索的内心）。情绪低落可能源于内心冲突，但沙盘构建过程逐渐平静，表明其有自我疗愈的潜力。（2）进一步引导：治疗师可引导男孩描述沙盘中每个沙具的意义，帮助其理解内心冲突，并鼓励其探索解决冲突的方法。2.（1）家庭关系问题分析：女性沙盘中人物模型距离较远，可能反映家庭关系疏离。混乱的布局可能象征家庭关系的混乱或矛盾。情绪波动可能源于家庭问题的压力。（2）进一步引导：治疗师可引导女性描述每个人物模型的意义，帮助其理解家庭关系问题，并鼓励其表达感受，促进家庭沟通。3.（1）心理状态分析：老人沙盘中自然物和建筑模型的象征意义可能反映其对生活的平和态度（自然物象征自然和谐，建筑模型象征稳定）。情绪激动可能源于对过去生活的回忆或未解决的内心问题。（2）进一步引导：治疗师可引导老人描述沙盘中每个沙具的意义，帮助其梳理内心感受，并鼓励其表达未解决的议题，促进自我接纳。五、论述题（22分）1.沙盘游戏治疗的优势与局限性：优势：-直观性强：沙盘能直观反映来访者的内心世界，便于治疗师观察和理解。-非语言性：适用于语言表达能力不足的来访者（如儿童）。-情感表达：沙盘能帮助来访者表达难以言说的情感。-自我疗愈：沙盘构建过程本身具有疗愈作用。局限性：-解读主观性强：沙盘的解读依赖治疗师的经验，可能存在主观偏差。-适用范围有限：某些心理问题（如严重精神疾病）可能不适用。-时间成本高：沙盘构建和解读需要较长时间