公开课教案2-《人民代表大会：国家权力机关》

《人民代表大会：国家权力机关》教材来源：高中一年级《思想政治（必修2）》人民教育出版社2015年版内容来源：《思想政治（必修2）》第五课第一框题主题：人民代表大会：国家权力机关课时：1课时授课对象：高中一年级学生【目标确定的依据】1.课程标准相关要求《课程标准》要求“知道人民代表大会是我国的国家权力机关；理解并记住人民代表大会的主要职权；知道人大代表的产生、法律地位和任期；理解并记住人大代表的权利和义务。”2.教材分析本课主要讲述人民行使国家权力的机关。第一幕讲述人民行使国家权力的方式，它反映了人民代表大会的产生及活动。第二幕讲述人民行使国家权力的机关——人民代表大会。这一部分是对课程标准规定的知识内容的系统表述，阐明了全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位、职权、常设机关、与其他国家机关的关系等基本知识。第三幕“肩负人民的重托”，讲述人大代表是国家权力机关的组成人员，他们要认真行使权利履行义务，真正为人民服务，对人民负责，受人民监督。3.学情分析高一年级的学生在初中已经学习过一定的政治基础知识，再加上我国正在召开两会，学生通过电视、网络等方式对有关热点问题有所了解，这就为学习本课的的知识奠定了基础。但是，在学生的认知中，对人民代表大会如何召开、怎么召开、人大代表都做些什么这些问题并不是很了解，因此，要解决学生真正疑问的地方，教会他们正确认识人民代表大会，积极的参与政治生活。【设计思路】本节课以新闻播报的方式向学生介绍人民行使国家权力的方式以及机关等基本常识，让学生了解人民代表大会的性质、职能、地位、与其他国家机关的关系和常设机关。然后通过时政热点问题让学生探究人民代表大会的职能，加深对这一重点知识的理解。人大会议的顺利召开离不开人大代表的尽职尽责，人大代表的产生、法律地位、任期等问题在课堂上蜻蜓点水、点到为止。重点学习人大代表的权利与义务。为了让学生深入理解，采用模拟人大会的方式让学生不仅理解人大代表的职责，还帮助学生了解真正的人大会议召开的流程，让学生更加积极的有序的参与政治生活。【教学目标】1.知道人民行使国家权力的方式，人民代表大会是我国的国家权力机关；2.理解人民代表大会的职权；3.了解人大代表的法律地位、产生、任期；理解人大代表的权利与义务。【教学重难点】教学重点：人民代表大会的职权；人大代表的权利与义务。教学难点：人民代表大会的职权与人大代表权利的区别。【教学方法】发展式教学：【教学过程】第一步：导入新课同学们好，我们对春天总是没有一点抵抗力，因为春天代表着希望和生命力。刚才让大家在优美的民谣中欣赏了我们十一中的校园春光，校园美不美？很美！从有着六十年历史的十一中走出去的名人名仕更美。大家来看这个人，你们认识他吗？（教师展示李伟照片）他是思念集团董事长李伟，我校86届毕业生。那这个人呢？（教师展示张泽群照片）——这个人大家可能比较熟悉，中央电视台节目主持人张泽群，我校83届毕业生。我们再来看一张照片，（展示刘洋照片）这个人大家认识吗？——飞天嫦娥，我国第一位女宇航员刘洋，她是我校97届毕业生。他们都是我校的毕业生，同时他们还有同样一个身份——全国人大代表。现在正值两会召开，他们都在忙什么呢？我们就跟随着他们一同走近人民代表大会，看看这个神圣而庄严的国家权力机关。（教师板书）人民代表大会：国家权力机关（设计意图：通过校园春光的展示引出我校优秀的毕业生，由他们都是全国人大代表这一共同身份引出这节课的主题：人民代表大会。从与学生密切相关的学校出发，激发学生的学习兴趣，调动学生参与的热情）第二步：新课学习活动一：新闻播报在第一单元中，我们学习了我国的国家性质，人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。那人民是如何当家？又通过什么形式做主的呢？我们有请新闻播报员小龙人给大家讲一讲。（播放幻灯片——小龙人新闻播报）（教师板书）一、人民行使国家权力的方式二、人民行使国家权力的机关1.全国人民代表大会2.地方各级人民代表大会非常感谢小龙人，大家对人民代表大会有所解了吧？通过学习，我们知道我的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（设计意图：利用卡通人物小龙人的播报，让学生了解我国人民行使国家权力的方式以及人民大表大会的基本常识。通过这一环节的设置，让复杂的理论知识生动起来，方便学生理解并且激发了学生学习的积极性）活动二：“剧透”2017全国两会十二届全国人大五次会议正在北京热烈召开。（十二届全国人大五次会议刚刚落下帷幕，半个月来全球聚焦两会。）关于本次人大会，你了解多少？让我们共同来看一个短片。请同学们发挥自己的聪明才智，思考这段视频中体现了人民代表大会的哪些职能？都是如何体现的？（教师播放视频）我相信同学们都有了自己的答案，下面请同学们和你的学习伙伴一起商讨你的想法，三分钟后各小组做好准备，我们进入抢答环节。（学生分小组讨论，时间三分钟）同学们，讨论时间到。下面我们就勇敢的把自己的想法说出来吧。请各小组小组长做好准备，我喊“一二三开始”，谁先从凳子上站起来，你所在的小组获得答题权，每个小组每次只能说出一个想法。（师生互动，抢答展示学习成果。）（参考信息）：1.体现了监督权，监督权是人民代表大会监督“一府两院”的工作和宪法和法律的实施。全国人大会议审议政府工作报告体现了这一职能。2.体现了立法权，立法权就是指全国人大和常委会制定、修改、废除宪法和法律。全国人大审议民法草案体现这一职能。3.体现了决定权，决定权就是人民代表大会决定国家和社会或者本行政区域内的重大事项。视频中提到国家扶贫攻坚、房价调控等问题需要人大代表来支招，说明人民代表大会有决定国家社会重大事项的权力。4.体现了任免权，任免权是指人民代表大会对国家机关干部的选举、任命和罢免。2017年我国新上任的教育部长、民政部长等部长职务是通过全国人大和全国人大常委会任命，他们要接受全国人大的监督。同学们的表现棒棒的，给同学们点个赞。我们总结一下，人民代表大会有四个职能：立法权、决定权、监督权、任免权。在这里，全国人大的这四个职能可以说是最高职能，而其他都不可以说是最高。（设计意图：通过对当下热点问题的追踪，提高学生参与讨论的积极性，并且让学生深入理解人民代表大会的职能。对视频信息的捕捉，还能锻炼学生提取信息整合信息的能力，提高他们思考问题解决问题的能力。）活动三：模拟人大会议人民代表大会的顺利召开离不开人大代表的认真履职。他们传递着人民的声音，肩负人民的重托。在这次人大会议上，我省的人大代表多次召开会议审议政府工作报告，积极向全国人大提请议案。3月7号上午，国务院副总理马凯还亲自参加了我省代表团的会议，共同审议政府工作，并听取了意见和建议。很多同学都问我，老师，人大会议到底怎么开的？人大代表都去北京干点啥呢？听别人说不如自己来体验，今天我们不妨开一个模拟人大会议，感受一下当人大代表的感觉可好？那我们先来设置一下人员。在坐的所有同学都是全国人大代表。按照咱们河南代表团开会的真实场景，我们需要一位团长，一位主持人，还需要一位同学扮演一下中央领导。我自告奋勇担任本次会议的主持人。团长哪位同学担任？除此之外，中央会派一位领导前来参会，比如国务院副总理马凯。谁愿意饰演一下我们亲爱的总理呢？人员安排好之后，我说一下今天会议的主题：在审议2017政府工作报告的基础上，提出自己的议案并共同讨论。请大家分小组准备三分钟，想想你们最关心什么话题？准备提出什么议案。三分钟之后我们的会议正式开始。（小组讨论准备三分钟之后模拟会议开始）主持人：同志们大家好，首先给大家介绍一下今天的参会人员。中央政治局常委、国务院副总理“马凯”。十二届全国人大五次会议河南代表团团长“谢伏詹”同志。今天到会代表共计31位。今天会议主题是继续审议2017年政府工作报告，请各位代表积极发言，提出自己的意见和建议。哪位代表先发言？人大代表1：提出意见建议——例如：河南考生高考太难，国家重视河南创双一流大学人大代表2：提出意见建议——例如：河南雾霾严重，学校要装新风系统人大代表3：提出意见建议——例如：要增加河南学生的体育活动时间主持人：我们的代表看来很关心河南的教育事业，那各位代表对这些问题有什么意见和建议，请大家积极献言献策。（所有人大代表积极发言，各抒己见）主持人：对这个问题，各位代表基本都表达了自己的看法，今天国务院副总理也来到会议现场，大家还有什么疑问可以咨询我们的总理。哪位人大代表想向总理提出疑问？（选取两位人大代表提问国务院总理）主持人：今天的会议讨论非常热烈，下面有请我们的代表团团长总结发言。（代表团团长总结发言，并且组织人大代表对议案进行表决，表决通过后提请全国人大。）主持人：我宣布，今天的会议到此结束，谢谢大家！同学们，通过咱们自己的亲身体验，做人大代表的感觉怎么样呢？看着很厉害的样子其实并不容易。在我们刚才模拟的人大会议中，各位同学做为人大代表都履行了哪些职能呢？哪位同学给大家总结一下？（幻灯片展示，学生总结）（参考信息）：1.审议政府工作报告——体现人大代表的审议权2.提出议案——体现人大代表的提案权3.对政府工作人员质疑——体现了人大代表的质询权4.表决列入会议的议案——体现了人大代表的决定权（教师板书）三、肩负人民的重托——人大代表权利：审议、表决、提案、质询（设计意图：通过模拟人大会议，让学生亲自体验人大会议的召开流程，把抽象的知识形象化，理论的知识生活化，从而理解人大代表的职能。在这个实践活动中，激发学生多关注生活、关注社会、关注国家大事的兴趣和热情，锻炼他们积极正确参与政治生活的能力。）活动四：观看视频《人大代表再出发》权利与义务总是相统一的，人大代表要尽职尽责代表人民行使权力，但是要想有个好的议案，能代表人民真正的心声，需要做很多的工作。下面，我们来看一个短片，大家能不能感受到我们人大代表的那份炽热之心呢？（教师播放视频《人大代表再出发》）通过这个视频，我们感受到了人大代表那份火热的赤诚，他们有没有履行人大代表大的义务呢？大家一起来看一下人大代表的义务是什么。（幻灯片展示，教师板书）义务人大代表每届五年，今年是这一届人大代表履职的最后一年，明年我们将重新选举人大代表。如果同学们将来长大后有机会当选为人大代表，希望能记住这样号召。（教师展示幻灯片，让学生一起朗读。）一位全国人大代表后面站的是67万中国人民，请各位人大代表履职履能，带着人民的声音去北京。在我们的身边，也有这样一位尽职尽责的人大代表，他就是我们郑州十一中校长郭勤学，做为郑州市人大代表，他想对我们同学说两句，让我们一起来听一听校长的心声。（播放校长视频）人大代表要和人民心连心，同学生如果对国家发展、社会进步、人民生活等问题有什么意见建议可以积极和我们郭校长联系，让我们郭校长把你的心声传递出去。我们这节课的内容就学习到这里。这是我们这节课的知识小结，大家可以看一下。课后大家有时间有兴趣可以参与一下这个活动，郑州市教育局联合东方今报开展了“我为两会写微议案”的活动，同学们可以就任一社会热点问题编写一个“微议案”，希望同学们积极参