八年级语文上册名著高频考点40条

八年级语文上册名著高频考点40条（聚焦部编版必考《红星照耀中国》《昆虫记》，覆盖情节、人物、主旨、艺术特色、真题考法，标注易错点+答题要点）一、《红星照耀中国》（埃德加·斯诺，纪实作品）核心常识（1-6条）1.原名《西行漫记》，是斯诺实地采访西北革命根据地的纪实文学，首次向世界报道中国工农红军、红军长征和延安革命真相。2.体裁为纪实作品，特点是“用事实说话”，兼具真实性、文学性和史料价值。3.创作背景：1936年斯诺冲破封锁，前往陕甘宁边区，采访了毛泽东、周恩来等众多革命领袖和红军战士。4.全书共12篇，核心线索是探寻红色中国的真相，展现红军的精神风貌和革命信念。5.中文译名《红星照耀中国》的寓意：中国共产党及其领导的红色革命如红星，必将照亮全中国。6.作品的意义：打破了西方对中国红色革命的偏见和误解，为世界了解中国革命提供了第一手资料。人物形象（7-18条，标注核心事迹+性格特征，必考）7.毛泽东：①核心事迹：组织秋收起义、建立井冈山革命根据地、领导长征、提出“农村包围城市”理论；②性格：质朴纯真、博览群书、胸怀大志、平易近人、有远见卓识。8.周恩来：①核心事迹：组织南昌起义、担任红军总政委、陪同斯诺采访、打理红军日常事务；②性格：温文尔雅、冷静沉着、吃苦耐劳、忠于革命、生活简朴（斯诺称其“儒雅的革命者”）。9.朱德：①核心事迹：参加南昌起义、率部与毛泽东会师井冈山、担任红军总司令、带领红军长征；②性格：憨厚朴实、身先士卒、爱兵如子、坚韧不拔，被战士们称为“红军之父”。10.彭德怀：①核心事迹：发动平江起义、率部参加长征、亲自前线指挥战斗、与士兵同甘共苦；②性格：率直爽朗、乐观豁达、生活节俭、作战勇猛，喜欢和士兵打成一片。11.贺龙：①核心事迹：参加南昌起义、组建湘鄂西革命根据地、率部长征；②性格：性格刚烈、嫉恶如仇、勇敢无畏、深受群众爱戴，当地百姓称其“贺胡子”。12.林彪：①核心事迹：参加南昌起义、长征中担任红一军团军团长、指挥多次重要战斗；②性格：年轻有为、作战机智、军事天赋突出。13.徐海东：①核心事迹：领导鄂豫皖苏区革命、率红二十五军长征、被称为“红色窑工”；②性格：忠诚勇敢、爱憎分明、关心下属，家族为革命牺牲多人。14.刘志丹：①核心事迹：创建陕甘革命根据地、为红军长征提供落脚点；②性格：英勇善战、信念坚定、深受陕北百姓拥护，被称为“陕北红军之父”。15.红小鬼：①核心事迹：加入红军、承担站岗、送信、宣传等工作，随红军长征；②性格：天真活泼、勇敢坚强、热爱革命、有坚定的理想信念，不卑不亢。16.毛泽东的生活细节：爱吃辣椒、住简陋的窑洞、穿打补丁的衣服、经常熬夜看书写文章，无特殊待遇。17.周恩来的生活细节：睡土炕、吃粗茶淡饭、自己打理衣物，接待斯诺时仅穿一件旧军装。18.红军将领的共同特点：生活简朴、爱兵如子、信念坚定、身先士卒，与士兵同甘共苦，无等级之分。情节与主题（19-30条，聚焦长征+红军精神，真题高频）19.红军长征的直接原因：第五次反“围剿”失败，被迫实行战略转移。20.长征的起点：江西瑞金，终点：陕西吴起镇（红一方面军），三大主力会师地：甘肃会宁。21.长征中的关键事件：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山（夹金山）、过草地、吴起镇会师。22.红军过草地的艰难：缺衣少食、沼泽密布、天气恶劣、敌军追击，很多战士牺牲在草地中。23.飞夺泸定桥的细节：桥面木板被敌军拆除，红军战士攀着铁索冲锋，冒着炮火夺回桥梁。24.红军的军事训练：日常进行爬山、跑步、射击训练，即使在长征途中也坚持练兵，军纪严明。25.红军的群众政策：打土豪、分田地，保护百姓利益，不拿群众一针一线，深受百姓拥护。26.红军的宣传方式：贴标语、演话剧、唱红歌、开办列宁小学，向群众宣传革命思想。27.作品的核心主题：展现中国共产党及其领导的红军的革命精神，歌颂红军坚定的理想信念、不怕牺牲、艰苦奋斗的品质。28.红军精神的内涵：不怕牺牲、艰苦奋斗、团结互助、忠诚爱国、信念坚定、军民同心。29.斯诺眼中的红军：是一支有理想、有纪律、有战斗力的队伍，不是“土匪”，而是为百姓谋幸福的革命队伍。30.作品中体现的“平等”：红军内部官兵平等，将领与士兵同吃同住，无薪水，只有少量生活补贴。二、《昆虫记》（法布尔，科普文学，“昆虫的史诗”）核心常识（31-35条）31.作者法布尔，法国昆虫学家、文学家，被称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。32.体裁为科普文学作品（科学小品文），兼具科学性（准确记录昆虫习性）和文学性（生动的描写、拟人化手法）。33.全书共10卷，记录了100多种昆虫的形态、习性、繁衍、死亡等生活细节，是法布尔耗费毕生心血的著作。34.作品的美誉：“昆虫的史诗”，被雨果评价为“一部很有趣，也很有益的书”。35.创作特点：法布尔亲自观察、实验，不依赖书本，真实记录昆虫的自然行为，拒绝拟人化的主观臆断。昆虫习性与考点（36-40条，聚焦必考昆虫，标注核心习性+作品亮点）36.蝉：①核心习性：地下蛰伏四年，地上仅存活五周，靠吸食树汁为生；雄蝉会鸣叫，雌蝉不会；蝉的卵会被蚋破坏，幼虫落地后钻入地下。②考点：《蝉》一文是课内重点，常考“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐”的内涵。37.螳螂：①核心习性：肉食性昆虫，性情凶猛，被称为“刽子手”；雌螳螂会在交配后吃掉雄螳螂（为繁衍补充营养）；螳螂善于伪装，捕猎时动作迅猛。②考点：常考螳螂的捕食特点和繁衍习性，以及法布尔对其的客观描写。38.蜜蜂：①核心习性：蜜蜂具有超强的记忆力和方向感，能准确找到回家的路；蜜蜂的舞蹈（圆舞、摆尾舞）可以传递蜜源信息；蜜蜂是社会性昆虫，群体内有明确分工（蜂王、工蜂、雄蜂）。②考点：常考蜜蜂的信息传递方式，体现作品的科学性。39.蜘蛛（圆网蛛）：①核心习性：善于结网，蛛网具有精准的几何结构；蜘蛛靠蛛网捕捉猎物，会向猎物注射毒液使其麻痹；蜘蛛会产卵并精心保护卵囊。②考点：常考蛛网的特点，体现法布尔的细致观察。40.作品的艺术特色与主旨：①艺术特色：运用拟人化手法（如称螳螂为“刽子手”，蝉为“歌唱家”），语言生动形象、通俗易懂；运用比喻、排比等修辞，兼具文学美和画面感；以第一人称叙述，情感真挚。②核心主旨：展现昆虫世界的神奇与美好，表达对生命的尊重与热爱；体现法布尔严谨的科学态度和对自然的探索精神。补充5条易考易错点1.《红星照耀中国》中，斯诺采访的第一个红军领导人是周恩来。2.红军在延安创办的学校：抗日