校园消防教育培训制度

PAGE校园消防教育培训制度一、总则（一）目的为加强校园消防安全管理，提高全体师生的消防安全意识和自防自救能力，预防和减少校园火灾事故的发生，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，结合本校实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工，包括在校学生、教职工以及临时在校工作或学习的人员。（三）基本原则校园消防教育培训工作应遵循“预防为主、防消结合”的方针，坚持全员参与、分级负责、因地制宜、科学施教的原则，确保教育培训工作取得实效。二、组织与职责（一）消防安全工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的消防安全工作领导小组，全面负责校园消防安全工作的决策、指挥和协调。领导小组下设办公室，负责日常消防安全工作的组织和实施。（二）工作职责1.领导小组职责贯彻执行国家有关消防安全工作的法律法规和方针政策，研究制定本校消防安全工作的规章制度和工作计划。定期召开消防安全工作会议，分析研究校园消防安全形势，解决消防安全工作中的重大问题。组织开展校园消防安全检查和隐患排查治理工作，督促整改火灾隐患。组织制定并实施校园消防应急预案，定期组织演练，提高师生应对火灾事故的能力。负责与当地消防部门的沟通协调，及时报告校园消防安全工作情况。2.办公室职责负责起草校园消防安全工作的文件、报告、总结等材料。组织开展校园消防安全宣传教育活动，制定并实施年度宣传教育计划。负责校园消防设施设备的日常管理和维护保养，建立健全消防设施设备档案。组织开展校园消防安全检查和隐患排查治理工作，对发现的火灾隐患及时督促整改，并做好记录。负责校园消防应急预案的制定、修订和演练组织工作，定期总结演练情况，提出改进措施。负责与各部门、各班级的消防安全工作联络，及时传达上级有关消防安全工作的指示和要求。3.各部门负责人职责负责本部门的消防安全工作，落实消防安全责任制，制定并实施本部门的消防安全管理制度和操作规程。组织本部门人员参加消防安全教育培训，提高员工的消防安全意识和自防自救能力。定期组织本部门的消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患，确保本部门的消防安全。负责本部门消防设施设备的日常管理和维护保养，确保消防设施设备完好有效。发生火灾事故时，组织本部门人员进行灭火和疏散逃生，协助做好事故调查处理工作。4.班主任职责负责班级的消防安全工作，将消防安全教育纳入班级日常管理工作中，对学生进行消防安全教育。组织学生参加学校组织的消防安全教育培训和演练活动，提高学生的消防安全意识和自防自救能力。定期检查班级内的消防设施设备，确保其完好有效，发现问题及时报告。督促学生遵守校园消防安全规定，制止学生的消防安全违法行为。发生火灾事故时，组织学生进行疏散逃生，确保学生的生命安全。5.教师职责按照学校的消防安全教育计划，对学生进行消防安全教育，传授消防安全知识和技能。在课堂教学中，结合学科特点，渗透消防安全教育内容，培养学生的消防安全意识。教育学生遵守校园消防安全规定，制止学生的消防安全违法行为。发现火灾隐患及时报告，并协助学校做好火灾隐患整改工作。发生火灾事故时，组织学生进行疏散逃生，协助学校做好事故救援和处理工作。三、教育培训内容（一）消防法律法规教育组织师生学习《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律法规，使师生了解消防工作的方针、原则和任务，明确自己在消防安全方面的权利和义务。（二）消防安全基本知识教育1.火灾预防知识讲解火灾发生的原因、条件和规律，使师生了解如何预防火灾的发生。介绍校园内常见的火灾隐患，如电气设备故障、违规使用明火、易燃物堆积等，教育师生如何识别和消除这些隐患。2.火灾报警知识教授师生如何正确拨打火警电话“119”，包括报警时应提供的信息，如火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等。讲解校园内设置的火灾报警装置的位置和使用方法，使师生能够在火灾发生时及时报警。3.灭火器使用知识介绍灭火器的种类、适用范围和性能特点，使师生了解不同类型灭火器的使用方法。组织师生进行灭火器实际操作演练，让师生掌握灭火器的正确操作步骤，提高灭火技能。4.消火栓使用知识讲解消火栓的组成结构和工作原理，使师生了解消火栓的使用方法。组织师生进行消火栓实际操作演练，让师生掌握消火栓的连接和喷水操作，确保在火灾发生时能够正确使用消火栓进行灭火。5.疏散逃生知识介绍校园内的疏散通道、安全出口的位置和疏散标识，使师生熟悉疏散路线。教授师生如何正确选择逃生方法，如弯腰低姿前行、用湿毛巾捂住口鼻等，避免吸入烟雾。组织师生进行疏散逃生演练，让师生掌握疏散逃生的技能和方法，提高应对火灾事故的能力。（三）消防安全技能培训1.灭火技能培训组织师生参加灭火技能培训，通过理论讲解和实际操作相结合的方式，使师生掌握不同类型火灾的灭火方法和技巧。定期组织灭火演练，检验师生的灭火技能水平，及时发现问题并进行改进。2.疏散逃生技能培训开展疏散逃生技能培训，包括疏散引导、逃生自救、组织协调等方面的内容。制定详细的疏散逃生预案，定期组织演练，模拟火灾场景，检验师生的疏散逃生能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散师生。（四）消防安全案例分析收集国内外校园火灾事故案例，组织师生进行分析讨论，从中吸取教训，提高师生的消防安全意识和防范能力。通过案例分析，让师生了解火灾事故的严重性，增强对消防安全工作的重视程度。四、教育培训计划与实施（一）教育培训计划制定1.学校消防安全工作领导小组办公室应根据本校实际情况，制定年度消防安全教育培训计划，明确教育培训的内容、对象、时间、方式等。2.教育培训计划应涵盖全体师生员工，包括新入职人员、转岗人员、学生等，确保教育培训的全面性和系统性。3.教育培训计划应根据不同季节、不同时期的消防安全特点，适时调整教育培训内容，提高教育培训的针对性和实效性。（二）教育培训实施方式1.课堂教学将消防安全教育纳入学校的教学计划，开设消防安全教育课程，对学生进行系统的消防安全知识教育。在其他学科教学中，结合学科特点，渗透消防安全教育内容，使消防安全教育贯穿于整个教学过程中。2.专题讲座邀请消防部门的专家或专业人员，举办消防安全专题讲座，向师生传授消防安全知识和技能。根据不同的教育培训对象和内容，举办针对性的专题讲座，如针对教职工的消防法律法规讲座、针对学生的火灾预防讲座等。3.培训演练定期组织师生参加消防技能培训和演练，如灭火器使用培训、消火栓使用培训、疏散逃生演练等。通过培训演练，使师生掌握消防技能，提高应对火灾事故的能力。培训演练应制定详细的方案，明确演练的目的、内容、步骤和要求，确保演练的顺利进行。4.宣传活动利用校园广播、电视、宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展消防安全宣传活动，普及消防安全知识。制作消防安全宣传资料，如宣传手册、海报、视频等，发放给师生，提高师生的消防安全意识。组织开展消防安全知识竞赛、演讲比赛、征文活动等，激发师生学习消防安全知识的积极性和主动性。（三）教育培训记录与档案管理1.每次消防安全教育培训活动都应做好记录，包括培训时间、地点、内容、参加人员、培训效果等。2.建立健全消防安全教育培训档案，将培训记录、培训教材、考核成绩、演练方案及总结等资料整理归档，妥善保管。3.消防安全教育培训档案应作为学校消防安全工作的重要资料，为总结经验、改进工作提供依据。五、教育培训考核与奖惩（一）考核方式1.对师生的消防安全教育培训考核应采取多种方式进行，包括理论考试、实际操作考核、课堂表现评价等。2.理论考试应涵盖消防法律法规、消防安全基本知识等内容，检验师生对消防安全知识的掌握程度。3.实际操作考核应包括灭火器使用、消火栓操作、疏散逃生等技能，检验师生的实际操作能力。4.课堂表现评价应根据师生在消防安全教育培训课堂上的参与度、学习态度、回答问题情况等进行综合评价。（二）考核标准1.理论考试成绩应达到[X]分以上为合格，实际操作考核应符合规定的操作要求为合格，课堂表现评价应达到良好以上为合格。2.对于新入职人员、转岗人员等，应在入职或转岗后的[X]个月内完成消防安全教育培训考核，考核不合格者应进行补考或重新培训。3.学生的消防安全教育培训考核应纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先的重要依据之一。（三）奖励措施1.对在消防安全教育培训考核中表现优秀的师生，学校应给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.鼓励师生积极参与消防安全宣传教育活动，对提出合理化建议或在消防安全工作中做出突出贡献的师生，学校应给予相应的奖励。（四）惩罚措施1.对未参