幼师教育实习自我鉴定范文（32篇）

幼师教育实习自我鉴定范文（32篇）

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇1

两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；

更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认

识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好

与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地

位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的

学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地

观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们

的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

要会利用机会对幼儿上行随机教育，把有计划的教育和随机教育相

结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机

会。

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处

理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可

以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不

能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时

间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守

的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。

我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试

着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友

会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们

说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他

们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就

让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你

不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没

有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重

地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿

要讲信用。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写

好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为

那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各

个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素,

对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这

些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间

里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领

悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度

来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如

何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个

成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，

吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好

的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿

的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同

时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，

树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要

做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求

不是过份的。

例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必

须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地

方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可

见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点

滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为

这并不是短时间内可以做到的。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇2

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经一个月了，_个月的实习生

活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于转变二字。

从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场

生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定

位。

从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将

学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态

度。一个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括虽然辛

苦，但很充实刚开始的时候感觉时间好漫长，一个月呀，什么时候才

能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。

当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼

儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际

操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵

财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引

人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场

地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的

王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当

初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。

这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我

只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要

问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，

快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们

记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟

通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，

不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。

一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他

们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩

子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照

顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么

一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长,

因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到

园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自

强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是

吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成

长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。

我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得

的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪

容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己

的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听

不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来,

没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习

期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学

生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社

会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进

幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。

其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点

二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运

用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想

说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。

教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿

语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先弓I出一个小朋友感兴

趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他

们的看法。

这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好

让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发

表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正

了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行

了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育

研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼

儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练

幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任

务，一门值得重视的学问。_老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,

把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费

洗手液，—老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，

不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成

为教师培养幼儿行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿

的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说

出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为

我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔

难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：学高为师,

行正为范的道理。

在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提

高技能水平。这一个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一

段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇3

我来自于—省幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一

所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，

心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼

光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一

位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，

每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是

件容易的事！

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管

理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学

过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。

听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一

团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不

但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发

现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才

发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，

他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然

我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要

做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知

识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。

这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去

对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为

这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值

观。

时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被

时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真

也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一

次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到

了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为

自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。

课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合,

在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到

本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教

学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，

这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的

效果。

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时,

做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉

得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩

宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善

自己。

很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还

是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加

的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的

态度尽全力做好每一件事情。

在这大约一个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，

虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得

更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今

后的奋斗目标，让我在今后的工作中更有动力。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇4

十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师

范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自

己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，

它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的

教学。近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个月的实习

生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实

习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又

活泼，又好动，又调皮。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起

自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一

份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的

摸索之路。

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理

的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的

作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档

次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生

的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有

真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到

教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持

的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际

进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一

点体会。

一、奖惩适当。

二、组织开展活动的魅力。

三、主题班会

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学

生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真

听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课

是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注

意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自

己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第

一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职

就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容

一一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课

（写教案）一一上课一一批改作业一一接受学生反馈的信息一一评讲、

巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很

多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探

讨的“课堂教学”。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对

于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴

趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，

我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的

朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补

充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主

动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发

了学生浓厚的学习兴趣。

每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老

师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，

从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到

自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一

种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用我深深体

会到以下几点……

一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。

三在班会过程中，培养学生的素质

四现代教育需要家庭与学校有机的结合

总之，通过实习的近两个月时间，我学到了很多东西，同时也

发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工

作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用教

师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次

实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对

教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为

师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自

己，准备全身心投入将来的教育事业。

实习生签名：____________________________

20年月日

（二）实习小组意见：（请结合《实习规程》客观评价实习生所取

得的成绩和存在的问题。）

—同学态度上虚心求教并勇于建言教学，工作表现高度热忱，老

师工作中熟悉爱护学生善於观察并发现问题，并给予学生肯定、鼓

励，积极引导学生。管理班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。

认真批改作业，采用灵活教学，互动教学，采用“与教于乐”的教

学模式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，得到师

生的广泛好评！

小组长签名：_____________________

20年月日

（三）实习单位指导老师评语：（请从实习生的思想品德、工作态

度、钻研精神及合作能力等方面给予客观评价。）

一同学在我校实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新

的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工

作，采用“与教于乐”的教学模式，贴近学生，深受学生喜爱。尤

为可贵的是能够加强自身政治学习，并引导帮助学生树立正确的社

会主义荣辱观，起到了很好的表率作用！并能够灵活运用自己的专业

知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的

一致好评。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇5

—月—日月—日，我在—市第六中学七(2)班进行了为期近

两个月的实习。实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工

作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的耐心指导、帮忙下，

我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。

“师者，传道授业解惑也！”

“教师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个

月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正

应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程

变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的提

议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点

教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课

堂教学，一向在给七⑺班学生上语文课，直到实习生涯的结束。

此刻，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝

贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是

“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，

课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣

的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。

现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与鉴定。

一、教学工作

—市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，

课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是

抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯

的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用

肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课

外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，

《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，

就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕

西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于

是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀

佛'？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天

上文曲星，聪明得很，必须明白一部《论语》有多少个‘子曰'吧？"

毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用

这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，

说有201个左右。在对“士不能够不弘毅”中的“士”做解释的时

候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，

学生也饶有兴趣。在之后的教学活动中，也证明了这些方法是可行

的。这样，在学到知识点的同时激

发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教

学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。

.....生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。

即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么

是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.....总

之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，可是不好的作文，

要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。仅有

这样，才能激发学生的追求提高的意识。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准

确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、巩固，教学

重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细

致，批改作业仔细认真，还经常请武教师指出缺点和不足，以不断

地提升自我。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要

想上一堂精彩的课很荒！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真

听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都

准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。

我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身

为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

二、班主任工作实习

在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学

升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介

绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给

学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接

下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学

习情景，兴趣爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监督到位，耐

心地做学生的思想工作。很快，根据情景制定了工作计划，交由原

班主任孙教师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是

常规工作方面，每一天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督

学生站队做广播操，午时监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学

习委员了解作业的上交情景等等。同时，也进行一些答疑辅导。教

师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的进取配合下，

筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极

大肯定。

在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风

气、不把教师一-异常是实习教师不当回事的学生。在这所学校，教

学成绩很不梦想，纪律也很有待于加强，所以体罚现象很严重。原

班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听

你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不一样意这个观点，因为他

们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶

制恶。所以，在平时我就异常留意那些学生，平时有空我就多和他

们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是

不好的，可是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真,

两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高

兴之情自然不言而喻。

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后

的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更能够去发现。这一个多

月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次

应对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次……。

我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。

将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇

课文题目来说，你就是--第一次真好！

在此，对带队教师林教师、指导教师武教师、原班主任孙教师

以及—六中所有支持和帮忙我的教师、领导表示衷心的感激和崇高

的敬意！

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇6

我们的实习团队一行10人，于11月23日来到浙江省杭州市重

点中学青春中学实习。由于之前我们的班主任肖远军教授和学院领

导沟通工作比较到位，因此一到学校，杭州市青春中学的领雁工程

的负责人陈主任和教务处张主任热情的接待了我们，让我们倍感亲

切。两位主任向我们详尽地介绍了学校的情况。杭州市青春中学前

进校区现有39个班的规模，有学生一千多人，拥有一支由教学明星、

教学名师、教学能手、教坛新秀、学科带头人等组成的师风正、素

质好、能力强、水平高的师资队伍。站在新世纪的起跑线上，学校

以海纳百川的胸襟和气度，积极吸收先进的办学思想，初步显现了

思路新、机制活、发展快、质量高、效益好的社会形象。在办学思

想上，学校坚持轻负担高质量的素质教育价值观，积极探求教育改

革的最大化。辛勤的耕耘使他们学校取得了丰硕的成果。听了主任

的介绍，我思考着我这一次定不会白来。上午第三节课组织召开了

指导老师和我们实习老师的见面会，就在很短时间内将我们分配到

了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

当时青春中学的老师把我们这些来自农村的老师介绍给班级里

一张张充满稚气的初中学生的时候，我们就立刻感觉到一种教师的

责任感又一次在心中油然升起。由于不同班级的教学进度不同，因

此有的学员比较快的进入了教学状态，一部分学员则是先在班级听

课，然后再进入具体的教学工作。刚开始，最早进入教学工作的学

员埋怨，自己准备时间比较仓促，当自己站在讲台上的时候，会有

局促不安的感觉，虽然在农村初中教学方面已经得心应手了，但是

等到讲台底下面临的是城市初中学生的时候，还是会有不知所措的

眩晕感觉。但是，青春中学的指导老师尽管年纪没有很大，但是都

非常的耐心的指导实习老师的工作。从讲课方法、教学思路、课堂

纪律的管理各个方面进行教诲。有的同学在教杰方面的小毛病，也

被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常

细致的工作，从教经验丰富的老师成为了我们进行教学实习工作信

心的来源。其他一些晚一些进入教学工作的学员拥有更多的教学准

备时间，并且在听课过程，学员也和指导老师互相交流，一些我们

在农村中学没有遇到的课堂情境给我们教学工作提出了许多新问题

和新挑战。每一次当我们遇到教学方面的问题的时候，指

导老师总能第一时间为我们解答。

听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，第一周以听

课为主，我们分别听取了初一孙秀兰老师的常态课《问题解决的步

骤》，孙老师上课的认真细致，循循善诱；初三魏卓莹老师、马珍老

师的同课异构《直线和圆的位置关系》，魏老师教学思维的缜密马

老师教学设计的巧妙与亲和力，都深深的吸引着我，还有初三李馨

老师的直线和圆的章节导入课，独特的设计、教学的睿智更是展示

了异位优秀教师的风笑，听课的老师感叹，听他的课真是一种享受。

在他们身上我们学到了很多。

上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关

键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。实践的第

二周安排每一位学员开一堂诊断课和一堂提高课。先是自己构思教

学设计，制作多媒体课件。一位老师上课，同伴进行听课，课后，

我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足

之处。特别是请指导老师，切中要害地点评。我们老师往往担心学

生会不懂，所以在课堂上不断地说。

可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应该放手让

学生自己多说，多做。老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不

足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进

行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课

的教学设计，为第二节提高课做好准备。通过诊断提高这样的过程,

我们的教学水平得到了一定的提高。

汇报课：对于汇报课的准备，我们的重点是放在磨课上，磨自

己选的课，磨小组成员的课。在磨课的过程中导师和组员对我提出

了很多宝贵的意见，使我获益不少。磨课最重要的一环是议课。我

们讨论的焦点是课堂的教学设计和课堂生成问题的解决策略。具体

的做法是这样的：首先由上课的老师说设计意图、课后反思，接着

同伴谈听课感受及想法，然后导师作评价与指导，讨论如何改进。

最后针对大家的意见建议，修改教学设计，理好新的教学思路,

准备上最后的汇报课。这样的活动，不仅对上课老师，而且对其他

成员来说，都是一次很好的学习机会。在这个过程中，作为年轻教

师的我也学到了很多东西。通过备课，上课，评课，议课，再上课,

我又学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关

键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教

学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和

对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，

收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

教学之后，我又仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,

总结出了以下教学方法：

1、品读析句，感悟写法。在教学中非常注重提炼抓关键词句进

行教学，重点突出，重点突破。

2、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让

大家直观形象地感受。

3、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常

重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

4、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征

更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

5、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多

媒体实景资料，直观生动。

实习小组成员经常在一起交流研讨：下面是一些学员的实习感

言：学员1：我的第1站，很忙，忙到我两个星期瘦了8斤。每天

回到家动都不想动。这种感觉好充实，真是棒极了

学员2：我好喜欢哦！我的指导老师还请吃酸菜鱼！以后都没享

受过那种待遇（无比怀恋中）。而且，哦，老师很可爱，会拿她女儿

的照片给我看，讲她的可爱事迹。很轻松，忽忽~

学员3：我跟老师混的到不是很熟，但是我觉得上课的时候很

有感觉。我经常跟指导老师及她的同事们吹牛，时间一会儿就过去

To他们都讲我蛮有悟性的！

学员4：忙！还好吧！

学员5：像度假，既辛苦又舒服。

学员6：忙!忙翻的老~指导老师人很好，是有名的，对我们要

求很高，学习目的很明确。上公开课没出什么毛病，效果不错也。

真是多亏指导老师的指点啊！

学员7：我的指导老师是总带教，那水平就是不一样！而且很热

闹，大家都很外向，我相当喜欢，我都他们打戌一片啊、哈哈值得提

出的是，刚开始实习的前几天，我们所有的实习教师共同的感受是,

以前在农村中学教学，我们最缺乏的就是教学生成，而在课堂上最

重要的就是教学生成这一部分，以前的教师技能大赛表演的成分大

于教学的成分。

在这里我们面临初中生的时候，我们往往会遇到，对于一个同

一个知识点，全班级二三十的学生会呈现出不同的接受状况，一些

学习成绩突出的学生总能在第一时间回答出问题答案，而一些基础

比较差的同学却往往体现出比较冷淡的参与态度。面对一节课的教

学任务和学生的不同反应之间的矛盾所产生的问题，就连指导教师

也表现出无奈。

但是，因为我们是实习老师，学生较有新鲜感，所以大多数学

生们的课堂反应都比较活跃，但是我们知道，这种新鲜程度只能维

持一周，在之后的实习工作中我们还要靠自己的认真负责来吸引学

生的注意力，我们要拿出尊重的教育来完成接下来的教学工作。

掐指一算我们实习结束已经三个星期了，实习时并不觉得怎么

样，但是看到大家的实习感受我就觉得自己真的是完全在享受整个

过程。

通过实习，现在我们对待工作的态度也有了进步的正确认识，

乐观和积极是我们首选，不管有多么的艰苦，我们都会去面对，去

挑战，目的是能磨练自己的意志，使之能迅速戌长。工作也需要靠

大家的自觉性，虽然工作已有目标，但需要经过自己穿身去体验尝

试，有时确实感到工作压力还是很大的，但由于我能踏踏实实地去

干，去做，最后总结让我看到成绩我也会感到很欣慰的。

通过实习期间的思考，我们觉得教学工作的很多方面需要我去

摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，教学工作虽然单调又重

复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，工作

过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持战斗，只要希

望还在，胜利一定属于我们。

实习很快要结束了，我们又迈来一新的起点。新的旅程艰难又

宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是不断磨练自己，增加

一些实践经验，从中找出自己不足之处，虚心学习一些实用知识，

在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，从中积累自己的一

些实用经验。

在实习中也取得了一些成绩，得到了许多宝贵的经验，但我深

知千万不能满足现状，这才是万里长征刚迈出第一步，我还要不断

努力，发扬成绩，用于拼搏，争取更大的进步！我们感觉这次实习时

我们踏上教育征途的另一个起点，甚至对我们的人生规划都有着重

要的意义。

经过理论学习后的实习，再一次踏上神圣的三尺讲台，更体会

到了一名教师肩上的重任，我们深深地感觉到我们担负着家长的期

望、学生的信任，一言一行都影响着学生。一个半月的时间其实不

长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉

得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。这段时间是我的

宝贵经历，让我受益良多。

刚开始的实习生活是很辛苦的，现在要早起看晨读。每天都感

觉自己没干多少事情，可是却很疲惫。老师就是一件操心的活，这

话一点都不假。一点一滴的小事，汇聚在一起就足够老师承受了。

我想实习生活锻炼了我的意志，我每天不想早起的时候，学生读书

的情景就跑到我的脑海里，我应该早起督促他们。同时，实习小组

的良好纪律和学习安排，以及学校的指导老师、一老师的督促关爱，

让我们的实习生活更加成功。

在实习过程中，虽然总的说来上课有些进步，但我觉得没有哪

堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我

事后惭愧。我想，真的要重新走上教学岗位，戌为一名优秀的人民

教师，还需自己以后不断的努力实践。

实习班主任方面，我深刻体会到做学生的思想工作实在不容易。

首先要了解学生的家庭生活学习情况，还要在讲话方式上多多注意。

学生比以往更加重视自我意识和个性发展，作为班主任就要注意保

护学生的自尊心。有些时候我说话太直接了，戴老师提醒我应该注

意学生的情绪。班主任工作是一个经验积累的过程，对于我来说，

还有很长的路要走。

总得来说，实习期间虽然很辛苦忙碌，但对于我们来说是一次

非常有益的磨练和尝试。最后我们想衷心感谢杭州市青春中学让我

们有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我们的学科和班主任指

导老师，他们给了我们很多的指导和帮助。虽然有成功也有失败，

但都将是我的美好回忆，成为我珍视的财富。在后阶段的两个星期

的时间里，我们将着段时间的学习所得加以自己的理解和感悟整理

好实践手册，完成实习体会，认真准备上好汇报课，圆满的结束这

次领雁工程的培训。

在次全组实习教师，除了感谢杭师大继续教育学院，感谢杭州

市教育局，感谢青春中学，感谢指导老师给与这样的机会，指导老

师给我们上示范课，百忙当中听我们上课，还认真评课，一个环节

一个环节的指引我们，帮我们修改，然后继续找班级上课。上展示

课时，我们遇到了麻烦，导师也替我们急，替我们忧，在一旁不断

地鼓励我们，用她灿烂的笑容、温暖的话语和博大的胸襟，指引着

我们，激励着我们，才让我们有了推出公开课的信心与勇气。感谢

导师悉心指导与传授！

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇7

20一年-月-日至20一年一月-日，我在一市一中进行了为期半个

月的实习。

实习期间，我能严格遵行学校的各项规章制度，按时作息，不

迟到，不早退，不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和指导老

师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要

请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。向当指导老师有事情

通知我们时，就让我负责通知各位实习生。

在指导老师刘老师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，

备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务。在听课

之前，我仔细钻研教材，认真写教案。在听课期间，我仔细做听课

笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。

我在指导老师带领的高二年级的两个班上各听了一堂课，听课

内容为人教版高中化学必修5中的第二章第三节卤代妙，共2节课。

从中我学到了很多教学方法和教学技巧，使我受益匪浅我发现刘老

师讲课的内容安排井井有条，教学内容由浅入深，很好地运用了讲

练法和多媒体教学，能激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生

积极思考化学领域中的科学问题。

刘老师边讲课，我边记听课笔记，由十没有接受专门的培训，

我的听课笔记可能记得不太规范合理，需要加强训练。在听课之前,

我写了卤代烧这一节的教案。但是听完老师的课以后，我感觉自己

写的教案存在很多问题和需要修改的地方，于是我把自己写的教案

和老师上课的内容相结合起来，整合成了一份新的教案。

我们听的另外两堂课分别是高一和高三年级。虽然老师不样，

讲课方式也有所差别，但是让学生听懂、学会是每一位老师的首要

任务。这时我才深刻地意识到，要当好一位老师是多么不容易啊！

实习期间，我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要

上好自己的课以外，还要组织7T展班级各项活动，在课间操时维持

学生的秩序，监督到住，此外还要耐心地做好学生的思想工作。

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的

实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能

把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育11作中的

实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。

这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合

素质也得到了很大的提高。我体会到了作为一名教师的光荣与责任,

以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教

师而不懈奋斗！

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇8

我于20—年一月在—市—学校进行了六个星期的教育实习。我

实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、

信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。下面是我对这段时间

实习鉴定：

这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学

生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛;信息技术教学

工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息

技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然

学科图表复习专题网站；教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放,

问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：为期两个星期,

指导初一班部分学生完成班级主页的制作。

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大

的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习

各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，

只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几

项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还

是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课

件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入

门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是

一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。四、

建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地

关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学

科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才

能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦

辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作

为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处

注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责

的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生,

能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听

取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校

布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实

习学校留下好的象。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇9

在带队教师的指导下我来到了—中学进行实习，在整个实习过

程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作，在物理教学，班

主任实习，教育调查等方面都取得了必须成绩。得到本中同学及各

指导教师的认可，得到校领导及各教师的一致好评。

一、校内准备阶段

按照学校教育实习的规定，所有学生分成十一个实习队分别同

物理系和指导教师带队进入各实习点进行教育实习工作。我被分配

到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及

指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，

明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。

校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项资料，

我在指导教师的指导下与各位队员一齐将需要讲授的课程，知识点

作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评

课，自我鉴定。

校内准备阶段在系领导的指导下，某实习队校内准备阶段取得

了成功，大家都对自我的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案,

经过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程

试讲，鉴定了自我收获与存在的问题为自我的教育实习作了充分的

准备。

二、教育实习阶段

经过将近二周的校内准备，我在带队教师的指导下进入—中学

进行教育实习，本次教育实习要完成三项主要任务一一教学实习，

班主任工作实习，教育调查。

进入—中学，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理

教学。我进入的是高二—班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械

波的资料，下头针对教育实习的各项任务将自我在教育实习过程中

所取得的成绩与得失做以下鉴定：

1、教学实习

进入—中学后，实习队立刻进入班级了解情景，跟随指导教师

听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明

确教学进度及教学计划后我立刻跟随指导教师听课、了解学生情景,

为正式授课做准备，在听课中我以—中学的学生基础较差，所以在

教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的

进取性，及时接收学生的反馈信息。

结合听课的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了

指导教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二_

班讲授新课第十章第一节一一波的构成和传播，经过精心的准备，

本节课取得了必须的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到

了指导教师教师的好评，但指导教师也指出了课程中存在的不足。

第一堂新授课程后我及时鉴定了自我的得失，在听课和试讲的同时

吸取他人的优点及长处为自我所用。后面两周多的时间里我共完成

11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。

在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改善教学方法，使

每堂课程都饱满精练，—中学物理组组长在听完我的课程一一多普

勒效应后做出了较高的鉴定。在我自我的努力，各指导教师的帮忙

下我的教学实习工作取得了圆满成功，取得了必须成绩，在讲授新

课，实践课的同时听课35节，在教学实习中我积累了必须的教学经

验，为日后教学打下了良好基础。

2、班主任实习

在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，一开始我

便在高二—班班任教师的指导下开展班主任工作实习。我深入高二—

班了解情景帮忙班主任教师开展各项工作，针对校艺术节，校运动

会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任

教师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了

几位同学的思想工作，帮忙同学们克服思想波动，多次开展开班干

会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，

在工作中得到了原班主任教师的细心指导，学习了比较多的工作方

法和班级的管理方法，积累了必须的班主任工作经验，在工作中共

做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参加校

队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的

工作打下了坚实的基酬。

3、教育调查

进入—中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分

析，结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调

查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得

到高查结论。

此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取

向，学习目的，学习现状的差别，学习中存在的问题，并探跟据不

一样基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及—中学高二高一

共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取

多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完

成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。

4、活动

我任队长在某实习期间，参加了校内的各项教研，学习活动，

并代表实习队赠送礼物给某全体教师，并参加了校内相关活动，增

进了对—中学的了解和友谊，为日后的实习工作打下了良好基础。

三、鉴定阶段

实习结束前，实习队内队员都鉴定了自我的成绩，带队教师及

我的指导教师对我的教学技能和本事都做了较高的鉴定。整个实习

队的实习工作及优良作风，得到了—中学学生教师领导的一致好评,

实习队体现出的实习生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风

采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇10

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎

样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、

事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时

候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子

们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队

精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几

节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我

用了老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内

心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职

业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班

会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个

班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除

了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的

学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是

充实的，更是充满快乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都

做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本

与实践的结合，思指导教师的方法。

实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。

我坚信，我以后一定能做一个合格的教师。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇11

高考完之后，报专业的时候其实是有一点犹豫的，最终思考良

久之后，我毅然决然的报取了教育专业，成为了师范大学的一范生。

在学习的这段时间里，我越来越认识到教育的伟大和价值，教育是

一份神圣且纯洁的事业，这是我一直渴望的目标和未来，也是我成

长路上一直的向往。当初报专业的时候之所以会有些犹豫，是我担

心自己不能学好这个专业、做好这份事业，我对自己很没有自信。

但是经过大学四年的培养之后，我已经能够在讲台上发散自己的光

芒了。这次进行实习也让我又一次认识到了教育的力量和美好。因

此我想在此对此次实习进行一次自我鉴定，希望能够给老师，也能

够给自己一个好的答复。

我实习的地方是一所乡下中学，那个地区比较偏僻，交通也不

是很发达，加上学校的设施并不是很好，老师的居住环境也并不是

特别好。生活条件要比在大学苦的多了，当时我一开始确实有些难

以接受，但是当我真正踏入这份工作时，我就已经没有退路了。无

论如何，我都要坚定走到尽头，无论会遇到怎样的难关，我都会努

力攻克它。时间久了之后我也就熟悉了那个环境了，也到了真正接

触学生的时候了。刚开始的时候，我是先听别的老师的课，在听学

校其他老师的课时，我发现自己平时大学里演练的那些微不足道，

真正要运用到现实中去的话，需要自己思考和琢磨，整理一套自己

的教学方式，这样才能够便于学生们更好的吸收。这是我从中所感

悟到的。

第一次站上讲台的时候我竟然还是会有一些紧张，其实我在大

学上讲台演练过很多次，自己也明明不会那么紧张，但是这次当我

真正的站在三尺之台上时，我发现自己竟然感到莫名的焦虑，但是

学生们也非常照顾我，很配合我的教学，所以我也才渐渐放松下来,

时间久了之后，适应了整个环境，我也逐渐找到了教学的一些突破

口。慢慢的也凝练了一套自己的教学方法，平时空闲时间多看些书。

我知道自己在语文教学的路上还有些遥远，但是我会努力下去，为

了这一个理想，为了这份充满光亮的事业，我愿意奉献我的青春，

奉献我的热情，但愿今后正式步入工作之后我能表现的更好，在这

条路上越走越远。

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇12

20—年—月—日至—月—日，我在—市—中学—班进行了为期

近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任

工作。在原任指导老师—老师和班主任—老师的耐心指导、帮助下，

我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在一老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了

32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规

范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，

教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导

耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请—老师指出缺点和不足，以

不断地提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一

堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指

导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好

每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到

位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任.老师的指

导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展

览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内

完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给

学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正

走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，

追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的_老师，是他让我学到了很多的教

学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指

导和勉励我的_老师以及一中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

幼师教育实习自我鉴定精选范文篇13

时光荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给

我留下丰富的教学实践经验和不可磨灭的记忆。回想起9月13日当

天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到广水实

验高中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中

盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带

来一点提高吗？如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生

的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！

在两个月的实习期间，我们向教师们请教学习，与学生们也逐步深

入接触，从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自我在

一天天的长大，一步步实现从学生到教师的主角转化。广水实验高

中给予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上头对着那些天真的

面孔、第一次与学生应对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的主

角进行监考、第一次与多位资深教师讨论交流，共同探讨教学中所

遇到的问题此刻，现将这八周来的收获与感受和大家分享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许

多完美的回忆。在实验高中的实习生涯中过得很充实，很欢乐，也

让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个

人来自不一样的院系，在实习前我们完全是陌生的一群人，但在8

个星期的实习期间，我们几乎每一天早晨一齐备课，一齐探讨，一

齐吃饭，一齐提高。实验高中里，记录了我们的欢笑，我们的忙碌,

我们的提高与成熟。我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解,

再到此刻建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处！

我在实高的指导教师是王光银教师，班主任是刘华涛教师。王

教师对人很热心，对于我的教学总是给予很认真的指导，并将他的

一些教学经验传授给我们；刘教师将班主任工作的方法、管理班级的

方法、经验都很详细传授给我们，教师们都很热情负责，对我们的

工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与

提高离不开教师们和学校领导的帮忙。

二、教学实习篇

在实习期间，我负责的是高二一班的生物教学。

高二不一样于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，并且还

有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位

生物教师的课我都去取经。四位高二生物教师中，王光银教师是资

历最老的教师，他教学和生活经验都更丰富，他上课气氛简便，语

言幽默，逻辑性十分强，学生反应都很热烈，美中不足就是普通话

带了部分的地方口音。刘华涛教师是高二生物组的组长，他为人一

丝不苟，认真负责，上课的时候也相对严肃，但偶尔也会引人简便

一笑。其他两位生物教师分别为李教师和向教师，李教师由于身体

不好，所以课程较少，可是他也是资历很老的教师，上课有条不紊,

而向教师作为年轻的教师，上课十分有活力，并且他搜索信息本事

很强，经常在课上为学生带来很多的课外知识，拓展了学生的视界。

在听课中，我个人体会很深。因为每个教师都同时带3-4个班

的生物课，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不一样反

应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不一样班级上课才能

到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅

为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎样样讲课，学习如何

传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个

班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是

注意科任教师讲解过程中与自我思路不一样的部分，以吸收教师的

优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以忘记第一节课，刚好是周一午时的第二节课，由于第一次

上讲台，虽然课前准备得比较充分，可是还是很紧张，所以感觉时

间还是很紧，可是同学们十分配合，让我最终顺利的讲下来这节课。

课后王教师给我认真指导和指出不足，认为我课堂气氛很活跃，可

是有剩余的语言，比如经常会不经意的问“听得懂吗”“都理解了

吗”之类的话，在此后的课中，我就注意了自我的措辞，进取改善。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自我做得不好。接下来的

时间，我准备好后，讲课给教师听。指导教师听过以后，很认真的

为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及提议，对我的讲

课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开

始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点,

并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法。教案编

写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归

纳借鉴优秀教师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导教

师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把

握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生本事的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学

生的进取性以及综合.本事的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、

逻辑性和相互协作的本事。

4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有

层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮忙答疑，有助

于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并

且还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每

一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，并且还要多关

心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮忙，让他们感觉教师是

在关心他，照顾他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习氛围和团

结的团体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

我做实习班主任的班级是高二一班。

刚到实验高中时，原任班主任刘教师就给我们大概的讲了一下

班上学生的整体情景。真正开始是在实习生活开始的一个月后。在

刘教师的介绍和自我介绍之后，我与7班的学生们认识了。学生们

都很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我

逐渐和班上的学生熟络起来，迅速熟悉了全班学生和班级内的各种

情景和特点，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生

的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、每一天坚持6：00之前到教室监督学生进行晨读，并做好纪

律的记录。6：45时，安排并监督学生做好清洁工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情

景，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，

并组织一次主题班会

6、每一天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以

便学生有事第一时间能找到我。比如中午，所有学生是不允许外出

的，半个小时的午餐时间之后都必须回教室自习。我监督和指导他

们学习之后，就会在办公室坐班，方便处理学生有事临时请假等各

种事宜。

班级活动方面：在班主任刘教师的支持和帮忙下，再针对7班

学生的现况，我策划了一个名为“理性接触网络”的主题班会，收

到了良好的效果。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要

管理好日常秩序，供给一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生

的思想动态、内心境感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了

班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用

心去做，没有做不好的。在那里也要感激刘教师，他让我明白了很

多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化