2025年南通师范高等专科学校辅导员考试真题

2025年南通师范高等专科学校专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人()。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.再次申请行政许可的时间C.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)D.需要进一步补充哪些申报材料2.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.课外活动、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动3.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.奖励性规范B.授权性规范C.制裁性规范D.义务性规范4.21世纪成为人才的首要条件是()。A.心理健康B.人际关系良好C.身体健康D.社会适应良好5.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.学费减免B.助学贷款C.奖助学金D.绿色通道6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究7.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美8.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.能冷静控制自己情绪D.遇事能坚持自己正确认识9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为()。A.教育原则B.教师期待C.教育理念D.教师信念10.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作()。A.案例教学法B.问题教学法C.项目教学法D.发现教学法11.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.更大的稳定性B.特殊的规范性C.独特的多层次性D.广泛的社会性12.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.人格完整C.情绪稳定D.健康13.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的()。A.专业人格B.专业信仰C.专业知识D.专业精神14.高等学校的核心职能是()。A.社会服务B.科学研究C.文化传承D.教学研究15.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.学生的年龄特征和知识水平B.教学目的和任务C.学科特点和教学内容D.教师的业务素质及个性特点16.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是()。A.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行B.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次C.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一D.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动17.创造性思维的核心是()。A.求同思维B.辐合思维C.发散思维D.集中思维18.高校管理人员的行政化管理，体现在()和管理活动两方面。A.学术活动B.行政活动C.社会活动D.文化活动19.“学为人师，行为示范”的主要内容是()。A.为人师表B.教书育人C.献身教育D.廉洁从教20.下列表述中，反映人的社会性发展的是()。A.克服困难，实现预定目标B.机体正常发育和体质增强C.社会行为规范、准则的内化D.由事物的表面现象达到认识事物的本质21.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()。A.人口数量和质量B.政治经济制度C.社会意识形态D.生产力发展水平22.认知策略这个术语最初是由()提出来的。A.弗拉维尔B.布鲁纳C.斯滕伯格D.加涅23."其身正，不令而行；其身不正，虽令不从",这句话用在教师身上，可以反映教师职业的A.独立性C.长效性D.示范性24.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持()。A.能力实体观D.能力表现观25.加强教师职业道德修养，必须以()教育为核心。A.理想信念B.教育观念C.在职培训D.职业道德26.教师与家长法律关系的内容包括A.以上都是D.家长有共同参与学校教育的权利27.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是()。A.师生关系中应当坚持教师的主导性B.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者28.北京大学的前身是()A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学29.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是()。A.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感30.“顿悟说”的提出者是()。A.考夫卡B.加涅C.苛勒D.维特海默31.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的(A.显性功能B.正常功能C.隐性功能D.负向功能32."举一反三"和"触类旁通"所说的是()A.学会学习B.发现教学法C.学习迁移D.创造性33.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的()。A.交往调节法B.自我暗示法C.转移注意法D.反向调节法34.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.等待他自我醒悟C.耐心教育D.在全班面前批评35.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的()。A.态度B.能力C.学识二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括()。A.科研服务B.课程设计C.社会调查D.实验实习37.高校培养目标的作用包括()。A.评价作用B.定向作用C.引领作用D.调控作用38.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是()。A.内心信念B.道德认同C.教学纪律、制度D.同事、同学39.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括()。A.体能素质B.职业道德素质C.心理素质D.专业技能素质40.大学生的良好品德教育重点在于()。A.以问题为中心B.以生活为本C.以实践为落脚点D.学校德育课程与团体的与相结合41.教师良好的思维品质体现在()A.思维的广度和深度B.思维的逻辑性C.思维的敏捷性D.思维的独立性42.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：()A.认同D.遵从43.以下关于价值观问题的说法正确的是()。A.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和C.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点D.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念44.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括()A.想象力B.观察力C.记忆力D.教学能力45.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征()。A.层次性B.同一性C.阶级性D.差异性E.时代性46.对关怀学生的情感的描述，正确的是()。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源47.2011年12月30日，中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》,要求高校教师()。A.教书育人B.为人师表E.敬业爱生【答案】:ABCDEF48.我国高校课程表现出的基本形式有()。B.教学计划C.教材D.课程目标49.道德的特征是()。50.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度涉及的范围比品德更大B.态度和品德都是一种内部状态C.态度和品德的结构是一致的51.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有()。A.所处的社会地位不同B.建立的经济基础和社会目的不同C.指导思想和道德原则不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同52.教师良好的意志品质主要体现在()。A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力53.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是()。A.是职业道德的重要规范B.是企业形象的重要内容C.只在自己