2026年九年级生物上册期末题库及完整答案

2026年九年级生物上册期末题库及完整答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项属于传统生物技术的应用？

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.细胞工程答案：B

解析：发酵技术是传统生物技术的一种典型应用，广泛用于食品酿造、制酱等生产过程中，属于微生物活动的利用。2、食品保存的原理主要是抑制微生物的生长和繁殖，下列方法中不属于此原理的是？

A.真空包装

B.冷藏冷冻

C.使用防腐剂

D.高温消毒答案：D

解析：高温消毒（如巴氏消毒法）是通过灭杀微生物来保存食品，而不是抑制微生物生长。其他方法均通过控制环境抑制微生物活动。3、在基因工程中，将目的基因导入受体细胞所用的工具是？

A.溶菌酶

B.DNA连接酶

C.限制酶

D.载体答案：D

解析：载体是基因工程中用于运输目的基因进入受体细胞的工具，如质粒、病毒等。4、下列说法中不属于克隆技术特点的是？

A.不经过受精

B.可以快速繁殖优质个体

C.保持母体的遗传特性

D.利用细胞核移植技术答案：A

解析：克隆技术不经过受精，而是通过细胞核移植等方式实现无性繁殖，所以A属于其特点。5、生物技术的发展给社会带来了很多好处，但同时也引发了伦理问题，下列哪项不属于此问题？

A.人类基因组编辑

B.水果蔬菜的转基因

C.动物克隆

D.水电费价格上涨答案：D

解析：D选项与生物技术伦理无关，属于经济问题。6、生态系统中，生产者、消费者、分解者的关系是？

A.相互竞争

B.相互依存

C.独立运作

D.先生产者后消费者答案：B

解析：生态系统中的各成分之间存在复杂的相互依存关系，生产者通过光合作用制造有机物，消费者依赖生产者，分解者则将有机物分解为无机物，供生产者再利用。7、以下哪项是物质循环的主要途径？

A.光合作用→呼吸作用→分解作用

B.呼吸作用→光合作用→分解作用

C.分解作用→光合作用→呼吸作用

D.分解作用→呼吸作用→光合作用答案：A

解析：物质循环的路径是光合作用将太阳能转化为有机物，呼吸作用和分解作用则将有机物分解为无机物，完成循环。8、下列哪项能反映生态平衡被破坏？

A.生态系统中生物种类逐渐增多

B.生态系统稳定，能量流动顺畅

C.某种生物大量减少，导致食物链紊乱

D.气候适度，动植物繁盛答案：C

解析：生态平衡被破坏时，生物种类或数量发生剧烈变化，会导致食物链和能量流动紊乱。9、生物圈中的物质循环是？

A.有限循环

B.全球循环

C.局部循环

D.一次性循环答案：B

解析：生物圈中的物质循环（如碳、水、氮循环）是全球性、循环性的过程，具有持续性和全球范围。10、下列哪项是生物进化的直接证据？

A.遗传学理论

B.化石

C.人体结构

D.古代文献答案：B

解析：化石是生物进化的直接证据，它们记录了生物在不同地质年代的形态演化过程。11、生物进化的核心是？

A.遗传

B.变异

C.自然选择

D.环境变化答案：C

解析：自然选择是生物进化的核心机制，通过环境对个体差异的选择，推动适应性进化。12、人类的祖先最可能起源于？

A.现代非洲

B.现代亚洲

C.现代欧洲

D.现代美洲答案：A

解析：根据古人类学研究，人类的起源地是非洲，最早的原始人类化石多在非洲发现。13、生物进化的趋势不包括？

A.由水生到陆生

B.体型由小到大

C.由简单到复杂

D.由低等到高等答案：B

解析：生物进化趋势一般是从简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，不一定是体型由小变大。14、生物科学在农业生产中最重要的应用是？

A.杂交育种

B.杂交水稻

C.人工选择

D.生态农业答案：D

解析：生态农业是生物科学在农业生产中的重要应用，强调生物与环境的协调，实现可持续发展。15、生物科学技术的发展对医疗领域的影响是？

A.提高了药物疗效

B.使疾病无法治疗

C.增加了药品种类

D.使某些遗传病能够治疗答案：D

解析：生物技术的发展使人类能够治疗某些遗传病，如基因治疗、体外受精等。16、下列哪项属于生物技术的安全性问题？

A.基因工程作物抗病性增强

B.克隆技术可能引发伦理争议

C.发酵技术制作酸奶

D.农业中使用除草剂答案：B

解析：克隆技术可能引发伦理争议，是安全性问题之一，而其他选项属于技术应用或环境问题。17、能量流动的特点是？

A.可以循环利用

B.单向流动，逐级递减

C.反复循环

D.随机流动答案：B

解析：生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者，每一营养级的能量都比上一营养级少。18、下列哪种生物属于生态系统中的分解者？

A.人类

B.食草动物

C.菌类

D.植物答案：C

解析：分解者主要包括细菌、真菌等，它们将有机物分解为无机物，供生产者利用。19、下列哪项不属于生物圈的组成？

A.大气圈

B.水圈

C.岩石圈

D.火星圈答案：D

解析：生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈，不包括火星圈。20、生物技术在环境保护中的应用不包括？

A.污水处理

B.生物降解

C.基因编辑

D.清洁能源开发答案：C

解析：基因编辑主要用于生物医学和农业，不属于环境保护中的直接应用。二、填空题（每空1分，共20分）21、传统的发酵技术是利用______的代谢作用来制造食品的。

答案：微生物

解析：发酵技术利用的是微生物（如乳酸菌、酵母菌等）的代谢产物，如酒精、二氧化碳等。22、食品保存方法中，通过降低温度来抑制微生物生长的方法叫做______。

答案：冷藏

解析：冷藏是通过低温抑制微生物的繁殖来延长食品的保存时间。23、基因工程中，将目的基因插入到______中，是实现基因转移的关键步骤。

答案：载体

解析：载体是基因工程中用于运输目的基因的工具，如质粒、病毒等。24、克隆技术在农业上的应用，如______，可以快速繁殖优良品种。

答案：无性繁殖

解析：克隆技术属于无性繁殖的一种，可以迅速获得与母本相同的后代。25、生物圈中，______的循环是物质循环的重要组成部分。

答案：水

解析：水循环是生物圈中物质循环的典型例子之一。26、生态系统中，形成食物链的基础是______。

答案：生产者

解析：生产者（如植物）通过光合作用合成有机物，是食物链的起点。27、物种形成和生物多样性产生的重要原因是______。

答案：变异和自然选择

解析：变异提供了原材料，自然选择决定了适应性的方向，是进化的重要机制。28、人类的进化过程中，最显著的变化是______。

答案：直立行走和大脑发育

解析：人类进化过程中，直立行走、大脑容量增大、语言能力发展等是主要特征。29、生物与环境的关系可以分为______和______两种类型。

答案：相互作用、相互影响

解析：生物与环境之间存在着复杂的相互关系和影响。30、生物技术的应用使得人类能够更好地利用生物资源，提高了______和______。

答案：资源利用率、生产效率

解析：生物技术在农业、医疗、工业等方面提高了资源利用率和生产效率。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图显示了一个生态系统中各成分之间的关系，请根据图中内容回答以下问题：（图示为生产者、消费者、分解者和非生物环境之间的循环图）（1）图中数字1表示的是什么？

（2）数字2表示的是什么？

（3）写出图中一条完整的食物链。答案：（1）生产者；（2）分解者；（3）草→鼠→蛇→鹰

解析：生产者是图中提供能量的组件，分解者是将有机物分解为无机物的组件，食物链应包括生产者、消费者和最高级消费者。32、下图是某农田生态系统中能量流动的示意图，请根据图说明以下内容：（图示显示能量从植物流向食草动物，再流向食肉动物，最后流向分解者）（1）能量在生态系统中是如何流动的？

（2）能量流动的特点是什么？答案：（1）能量从生产者（植物）→消费者（食草动物）→次级消费者（食肉动物）→分解者；（2）单向流动、逐级递减

解析：能量流动是从生产者开始，逐级传递到消费者，最终由分解者完成。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某校生物兴趣小组为探究食品保存方法对微生物的影响，设计了一个实验：

在三个相同的玻璃皿中分别放入等量的牛肉膏琼脂培养基，然后分别采用不同方式进行保存：

A组：常温放置；B组：冷藏；C组：真空密封。

每天观察培养基上菌落的生长情况，并记录数据。

（1）实验中，哪组是对照组？

（2）实验目的主要是研究什么？

（3）实验结论可能是什么？答案：（1）A组；（2）不同保存方法对微生物生长的影响；（3）真空密封能最有效抑制微生物生长，冷藏次之，常温保存微生物最多。

解析：该实验通过对比不同保存方法下的微生物生长情况，考察食物保存方法对微生物繁殖的影响，是一次典型的对照实验。34、某同学在观察一种微生物的培养过程时，发现它在有氧气存在时无法生长，但在无氧环境中生长良好。

（1）该微生物属于什么类型的微生物？

（2）它的代谢类型是什么？

（3）该微生物可能用于什么技术中？答案：（1）厌氧微生物；（2）无氧呼吸；（3）发酵技术

解析：该微生物在无氧条件下生长，说明它是厌氧的，其代谢方式为无氧呼吸，可应用于发酵等生物技术。五、材料分析题（10分）35、阅读材料，回答问题：

材料：基因工程技术能够在农业中广泛应用，例如通过转基因技术使作物具有抗虫、抗病等优良性状，从而提高产量和品质。然而，也有人担心，转基因作物可能对生态环境造成影响，如基因污染、生物多样性减少等。

（1）基因工