2022年春部编版语文四下第4单元双休阅读作业四

部编版语文四下第4单元双休阅读作业四阅读文章,回答问题（一）燕子它来了！那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。我们江南水乡，春雨如烟如雾，无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬间，叽的一声，身姿似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上洒满朵朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀!春越闹越浓的。”奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦—这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。(1)第二自然段第二句中写了、、和四种景物，“绿莹莹”是形容前三种景物的，“红润润”是形容的。(2)文中“一只、两只、三只……”省略号的作用是 A．表语意转折。 B．表列举的省略。 C．表说话断断续续。 D．表语意未尽。(3)根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）文中写到下雨时的燕子比晴天时的燕子更活泼。（2）“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”这句话把“小燕子的尾巴”比作“剪子”，形象地写出了小燕子尾巴造型的优美，表达了作者对燕子的喜爱之情。(4)我从文中看出奶奶对燕子的喜爱之情。单选大雁飞翔时的队形变化和有关。 A．头雁的叫声 B．天气的阴晴 C．风向的变化阅读文章,回答问题兔子说起兔子，我从小就喜欢的。在故乡里的时候，同村的许多家里都养着一窝兔子。在地上掘一个井似的圆洞，不深，在洞底又有向旁边通的小洞。兔子就住在里面。不知为什么，我们却总不记得家里有过这样的洞。不知什么时候，我的床下面便凭空添了三个小生命。每当我坐在靠窗的一张桌子的旁边读书的时候，兔子便偷偷地从床下面踱出来，没有一点声音。我从书页上面屏息地看着它们。先是大的一探头，又缩回去；再一探头，走出来了，一溜黑烟似的。紧随着的是两只小的，都白得像一团雪，眼睛红亮，像——我简直说不出像什么，像玛瑙却比玛瑙还光莹。就用这小小的红亮的眼睛四面看着，走到从花盆里垂出的拂着地的草叶下面，嘴战栗似的颤动几下，停一停，走到书旁边。嘴战栗似的颤动几下，停一停，走到小凳下面。嘴战栗似的颤动几下，停一停……忽然，我觉得有软茸茸的东西靠上了我的脚了。我知道这是小兔子正伏在我的脚下。我忍耐着不敢动，不知怎的，腿忽然一抽。我再看时，一溜黑烟，两溜白烟，兔子都藏到床下面去了。俯下身去看，在床下面暗黑的角隅里，便只看见莹透的宝石似的一对对的眼睛了。我住的屋的窗外有一棵海棠树。以前常听人说，兔子是顶孱（chán）弱的。猫对它便是个大的威胁。在兔子没来我床下面住以前，屋里也常有猫的踪迹。门关严了的时候，这棵海棠树就成了猫来我屋的路。自从有了兔子以后，在冷寂的秋的长夜里，我常常无所谓地蓦地醒转来。窗外风吹着落叶，窸窣（xīsū）地响，我又疑心是猫爬上了窗子。我静静地等着，不见有猫进来。低头看时，兔子正在地上来回地跑着。在微明的灯光里，更像一溜溜的黑烟和白烟了，眼睛也更红得像宝石了。(1)文中画“”的句子使用了的修辞手法。​(2)第三自然段中加点的“黑烟”指的是，“白烟”指的是。​(3)“我”为什么“常常无所谓地蓦地醒转来”？​(4)作者坐在桌子旁读书时仔细地观察兔子，从描写兔子的句子体会到 A．作者对兔子的讨厌之情。 B．作者对兔子的抱怨之情。 C．作者对兔子的喜爱之情。单选苍蝇飞落在某处就匆忙搓脚，是因为它在 A．清洁污物 B．发射生物雷达波 C．辨别同类气味 D．品尝味道

答案1.【答案】(1)翠竹；秧苗；柔柳；桃花；桃花(2)B(3)（1）×；（2）√(4)“我”与奶奶之间的对话【解析】(1)本题考查提取有效信息的能力。首先找出第二自然段的第二句，“新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。”从这句话找出描写景物的词语，“翠竹”“秧苗”“柔柳”“桃花”都是描写景物的，结合“绿莹莹”“红润润”前面的句子，可知用“绿莹莹”形容“翠竹”“秧苗”“柔柳”，用“红润润”形容“桃花”。(2)本题考查省略号的用法。省略号后面省略了小燕子的数量，因此省略号表示列举的省略。(3)本题考查对文章内容的理解。从文中“天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了”这句话可知晴天时的燕子更活泼，故知此题的说法错误。(4)本题考查对文章内容的理解。通读文章，从“我”和奶奶之间对话的部分可以看出奶奶十分喜爱小燕子。【知识点】省略号、叙事类记叙文2.【答案】C【知识点】常识3.【答案】(1)拟人(2)小黑兔；小白兔(3)因为“我”疑心猫晚上会进屋里来吃了兔子，因而睡不太安稳。(4)C【解析】(1)本题考查修辞手法。“踱”指慢步行走的意思，文中把兔子从床下跑出来，当成人慢步走出来，用了拟人的修手法。(2)本题考查词语的理解。首先找出文中加点词语的位置，再联系上下文回答。读第二自然段可知，作者养了一只黑兔、两只白兔，由第三自然段中的“一溜”“两溜”可知，“黑烟”指的是黑兔，“白烟”指的是白兔，这两个词语形象地写出了兔子的颜色和动作敏捷的特征。(3)本题考查对文段内容的理解。文中最后一段说猫