2025年河南建筑职业技术学院辅导员考试真题

2025年河南建筑职业技术学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.在接收预备党员的支部大会上，与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手或()的方式进行表决。A.记名投票B.无记名投票C.少数服从多数D.口头表决2.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A.求知精神B.创新精神C.独立精神D.冒险精神3.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在()内派人与其谈话，了解其思想动态，安排他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一个月D.半月4.设立独立设置的学院应符合以下规定：()。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.专任教师在1000人以上C.主要培养专科及专科以上专门人才D.有2个国家规定的学科门类为主要学科5.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留A.三年B.半年D.一年6.高等学校教师专业素养的基本要素是()。A.专业人格B.专业精神C.专业信仰D.专业知识7.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()。A.推广研究B.开发研究C.应用研究D.基础研究8.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往地点、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往方式9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.教学时数B.教学方法的运用C.课程设置与开设顺序D.专业培养目标和基本规格10.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.空虚C.羞怯D.悲观11.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑，该老师的做法()。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于促进学生自主学习C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.不合理，歧视学生的生理缺陷12.属于大学教师职业角色的是()。A.心理辅导者B.学生指导者C.班级管理者D.学生领导者13.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.理论与实践相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则14.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.心态积极B.安全感C.人际关系和谐15.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。A.促进个体角色社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.促进个体行为社会化16.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于()。A.思维定势B.酝酿效应C.原型启发D.功能固着17.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是()。A.法学B.医学C.文学D.神学18.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的()功能。A.对教师修养的引导功能B.对教师工作的促进功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能19.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是()A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习论20.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是()。A.逃避条件作用B.惩罚C.强化D.消退21.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的()。A.认识因素B.主观因素C.客观因素D.政策因素22.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于()。A.扩大招生规模B.提高教师收入C.改善办学条件D.发展职业教育23.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的()。A.交往调节法B.转移注意法C.反向调节法D.自我暗示法24.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请()。A.毕业证书B.直博C.考研D.学士学位25.以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A.分散学习B.多种感官参与C.画出系统结构图D.谐音联想法26.大学教师的激励方法有()。A.教学考核B.岗位定级C.目标激励D.学术考核27.高等学校在组织特性上兼具()。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和组织属性C.学术属性和教育性性D.学术属性和行政性性28.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。A.它是一种思想关系B.它是一种思想观念和理论体系C.它是受一定利益关系制约的D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来29.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”,被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。30.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了()。A.道德的理想性B.教师道德的社会性C.道德的超前性D.教师道德的层次性31.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为()。A.潜在课程B.公开课程C.显性课程D.开放课程32.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。A.群体性B.示范性C.创造性D.复杂性33.高等学校的课程开发主要包括新增课程和()。A.删减课程B.课程管理C.课程计划D.课程改编34.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()A.合作性B.广阔性C.专业性D.实体性35.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心B.恰当，教师应当关注每个幼儿发展C.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯D.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律36.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有()。A.历史性B.阶级性C.道德现象的共含性D.相对独立性37.职业道德的构成要素主要包括()。A.行为性要素B.意识性要素C.规范性要素D.法律性要素38.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是()。A.道德与法律有相互转换、相互作用的关系B.道德与法律可以相互替换C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德作用力弱，法律作用力强39.学习职业道德有利于()。A.提升待遇B.自身工作C.职业发展D.社会进步40.职业道德与法律的区别()。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物C.调整范围不同D.实施方法不同41.以下属于资源管理策略的有()。A.调整阅读速度B.寻找固定地方C.建立时间表D.调整心境42.教师道德荣誉的作用体现在()。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能C.有助于教师养成高尚的人格D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务43.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是()。A.素质是基础性要素B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.能力是核心要素D.能力要素和素质要素是交叉关系44.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.警告、威胁B.建议C.训诫D.命令、控制、指挥45.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系?()。A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系46.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有()特点。D.透明度47.高校教师要培养勤奋品质的原因在于()。A.知识经济时代下，知识更新速度快C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度48.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是()。A.团结协作，互帮互助49.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是()。C.优秀的教师和毕业生D.杰出的大学校长E.凝练的办学理念【答案】:ABCDE50.从性格结构来看，大学生的性格特征包括()A.性格的理智特征B.性格的情绪特征51.遵纪守法包括()。C.要提高对我国法律的认识52.明确职业道德修