2026年八年级语文下学期文言文《桃花源记》阅读训练含答案

桃花源记（晋）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花源，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惜。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。既出，得其船：便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（背诵）注释：（1）选自《陶渊明集校笺》卷六（上海古籍出版社2019年版）。（2）太元：东晋孝武帝年号（376—396

）。（3）武陵：郡名，今湖南常德一带。（4）缘：沿着，顺着。（5）鲜美：新鲜美好。（6）落英：落花。一说，初开的花。（7）缤纷：繁多的样子。（8）异：惊异，诧异。（9）欲穷其林：想要走到那片林子的尽头。穷，尽。（10）林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。（11）仿佛：隐隐约约，形容看不真切。（12）才通人：仅容一人通过。才，仅仅、只。（13）豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。（14）俨（yǎn）然：整齐的样子。（15）属：类。（16）阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路。（17）相闻：可以互相听到。（18）悉：全，都。（19）黄发垂髫（tiáo）：指老人和小孩。古人认为头发由白转黄是长寿的象征，故用“黄发”指老人。垂髫，儿童垂下来的头发，指小孩。（20）乃：于是，就。（21）具：详细。（22）要（yāo）：同“邀”，邀请。（23）咸：全，都。（24）妻子：妻子儿女。（25）绝境：与人世隔绝的地方。（26）遂与外人间（jiàn）隔：于是就同外界的人隔绝了。遂，于是，就。间隔，隔绝。（27）乃：竟然，居然。（28）无论：不要说，更不必说。（29）为具言：向（桃花源中人）详细地说出。为，对，向。（30）叹惋：感叹惋惜。（31）延：邀请。（32）语（yù）云：告诉（渔人）说。“语”后省略“之”，代渔人。（33）不足：不值得，不必。（34）便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶，沿着，顺着。向，先前的。（35）志：做记号。（36）及郡下：到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。（37）诣（yì）：拜访。（38）南阳：郡名，在今河南南阳一带。（39）刘子骥：名��（lín）之，字子骥，《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”。（40）规：打算，计划。（41）未果：没有实现。（42）寻：随即，不久。（43）问津：询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。译文：晋朝太元年间，（有个）武陵人以捕鱼为职业。（有一天，他）沿着小溪划船，忘记了路程的远近。忽然遇见（一片）桃花林，两岸几百步以内，其间没有别的树，（地上）芳草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。渔人非常惊异。又向前划行，想要走完那片桃林。桃林在溪水发源的地方就没有了，（紧接着）就看到一座山，山上有（个）小的洞口，隐隐约约好像有（些）光亮。（渔人）就丢下小船，从洞口进去。起初（山洞）很狭窄，仅能容一个人通过。又（往前）走了几十步，（眼前一下子）开阔明亮起来了。（这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类（的景物）。田间小路，交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。那里面（的人们）来来往往耕田劳作，男男女女的穿戴，全都跟外面的人一样。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。（桃花源中人）见到渔人，竟然非常惊讶，问（他）是从哪里来的。（渔人）详细地回答了他们。（有人）便邀请（他）到自己家去，备酒杀鸡做饭（来款待他）。村里（人）听说有这样（一个）人，都来询问打探（消息）。他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲来到这与世隔绝的地方，没再从这里出去，便和外面的人断绝了往来。（他们又）问现在是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不要说魏朝、晋朝了。渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们，（村中人）都感叹起来。其余的人（又）各自邀请（渔人）到他们家（去作客），都拿出酒与饭菜（来招待他）。（渔人）逗留了几天，告别离去。桃花源的人告诉他说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”（渔人）已经出来，找到了他的船，就顺着原路（回去），（一路上）处处做了标记。到了武陵郡城，拜访了太守，说了这些情况。太守就派人跟他前往，寻找原先所做的记号，居然迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。南阳人刘子骥，（是个）高尚的名士，听说了这件事，高兴地计划要去（探访）。没有实现，不久生病死了。此后就（再也）没有探访（桃花源）的人了。【阅读】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1.上文选自_______（朝代）_______（人名）的《_____________》（篇名）。2.解释加点字：（1）便要还家（

）

（2）不足为外人道也（

）3.翻译句子（补出省略部分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。4.对本文理解有误的一项是（

）。A.本文以渔人的行踪为线索。B.本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。C.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的热情。D.本文表达了作者对理想社会的追求，同时含蓄表达了对现实社会的不满。1.①东晋

②陶渊明

③桃花源记

2.①同“邀”，邀请

②值得

3.（1）（村里的人）问渔人现如今是什么世道，（他们）居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（2）渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，（村民们听了）都感叹惋惜。

4.B[甲]饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。[乙]桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”[丙]王经①少贫苦，仕至二千石②，母语之曰：“汝为寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋③，被收。涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容④，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，何负吾邪？”——《世说新语·贤媛》[注释]①王经（？—260）：字彦纬，冀州清河郡人，三国时代曹魏大臣，曾官至尚书，深得魏帝曹髦信任，公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司马昭弑君篡位之心日益明显，决定不再坐以待毙，召王经、王沈、王业商讨伐司马昭计划。王沈、王业要向司马昭秘告此事，邀王经一道前往，被王经拒绝。不久，魏帝曹髦被司马昭所杀，王经因忠于曹魏被诛。②二千石：汉代称郡守为二千石。③晋：特指后来篡魏国权的司马氏。④戚容：悲伤的神色。1.[甲]诗和[乙]文的作者是______（朝代）的______。2.解释下列句中加点词。（1）下列选项中，加点的“为”和“武陵人捕鱼为业”中的“为”解释相同的一项是（

）。A.此人一一为具言所闻

B.不足为外人道也C.汝为寒家子D.为尚书（2）下列选项中，对丙文“不从母敕”中“敕”的解释最恰当一项是（

）。A.告诫

B.命令

C.任命

D.斥责3.用现代汉语翻译下面句子。（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2）此中人语云：“不足

外人道也。”4.下列对诗文内容理解正确的一项是（

）。A.[甲]诗“欲辨已忘言”是因为诗人喝酒之后，处于半醉半醒的状态。B.[甲]诗“飞鸟相与还”中飞鸟翩然来归，可以看作是诗人躬耕自乐的艺术化身。C.[乙]文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”写出了渔人对桃源中人错过外面世界的精彩变化而感叹惋惜。D.[丙]文“何负吾邪”表达了王母对儿子不忠不孝的失望，塑造了她“贤媛”的形象。5.[甲]诗[乙]文的作者和[丙]文中的王经都身处乱世，面对社会黑暗，政治腐败，前者的人生选择是______，而后者的人