教师诚信承诺及考核标准

教师诚信承诺及考核标准一、引言教师是立教之本、兴教之源，肩负着立德树人的神圣使命。诚信是教师职业道德的基本要求，是教书育人的前提和基础。为进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，营造风清气正的教育生态，特制定本教师诚信承诺及考核标准。本标准旨在引导广大教师自觉践行诚信规范，明确诚信责任，接受社会监督，确保教育教学活动的真实性、公正性和严肃性。二、教师诚信承诺作为一名人民教师，我郑重承诺如下：（一）忠诚教育事业，恪守职业操守1.热爱教育事业，践行社会主义核心价值观，贯彻国家教育方针，自觉维护教育公平与正义。2.遵守教育法律法规，遵守学校规章制度，认真履行教师职责，勤勉敬业，乐于奉献。3.不从事与教师身份不符、有损教师形象的活动，不参与任何形式的有偿补课或违规收受学生及家长财物。（二）关爱尊重学生，秉持公平公正1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。2.保护学生隐私，不泄露学生个人信息及家庭情况，与学生建立健康、和谐的师生关系。3.在评优评先、奖助学金评定、座位安排等涉及学生利益的事项中，坚持标准，公平公正，不徇私情。（三）严谨治学执教，保证教学质量1.认真钻研业务，不断更新教育理念和知识结构，提升教育教学专业能力。2.精心备课、上课、批改作业、辅导学生，保证教学内容的科学性、准确性和教学过程的真实性。3.不弄虚作假，不敷衍教学，不无故缺课、调课，不随意降低教学要求。（四）坚持学术诚信，维护学术尊严1.在教育教学研究、论文撰写、成果申报等学术活动中，坚持实事求是，恪守学术规范。2.不抄袭、剽窃他人学术成果，不伪造、篡改研究数据或实验结果，不滥用学术资源。3.正确引用和标注他人成果，尊重知识产权，维护学术的严肃性和纯洁性。（五）言行雅正文明，塑造良好形象1.为人师表，以身作则，在教育教学和日常生活中，言行文明，举止得体，为学生树立良好榜样。2.传播先进文化，弘扬社会正气，不发表违背法律法规、教育方针和公序良俗的言论。3.规范使用教育教学资源，不利用职务之便谋取私利，不组织或参与任何形式的封建迷信活动。三、教师诚信考核标准（一）考核内容考核内容依据上述“教师诚信承诺”条款，具体包括以下方面：1.职业忠诚与法规遵守：是否热爱教育事业，遵守法律法规及学校规章制度，有无违规违纪行为。2.师生关系与公平公正：是否关爱尊重学生，平等公正对待学生，有无歧视、体罚学生或在学生事务中徇私舞弊行为。3.教学态度与履职尽责：是否认真履行教学职责，教学工作是否严谨规范，有无敷衍教学、弄虚作假行为。4.学术规范与诚信科研：在学术活动中是否遵守学术规范，有无抄袭剽窃、数据造假等学术不端行为。5.品行修养与社会形象：言行是否文明雅正，是否为人师表，有无损害教师形象的言行。（二）考核方式1.日常考核：学校及相关部门通过日常观察、教学检查、学生及家长反馈、同事互评等方式，记录教师的诚信表现。2.定期考核：结合学年或学期考核进行，一般每年一次。3.教师自评：教师对照诚信承诺及考核标准进行自我总结和评价。4.学生评议：组织学生对教师的诚信表现进行匿名评议，广泛听取学生意见。5.家长与社会反馈：通过适当方式收集家长及社会各界对教师诚信行为的评价与建议。6.综合评定：考核小组结合以上各方面情况，进行综合分析与评定。（三）考核等级考核结果分为“诚信优秀”、“诚信合格”、“诚信警示”、“诚信失范”四个等级。1.诚信优秀：模范遵守诚信承诺，在教育教学及各项工作中表现突出，得到学生、家长和同事的广泛赞誉。2.诚信合格：基本遵守诚信承诺，无违反诚信规范的行为，能够履行教师职责。3.诚信警示：存在轻微违反诚信承诺的行为，但经提醒教育后能及时改正，未造成不良影响。4.诚信失范：严重违反诚信承诺，存在明显的诚信缺失行为，如学术不端、体罚学生、有偿补课、收受财物等，造成不良影响或后果。（四）结果运用1.诚信优秀：作为评优评先、职称晋升、岗位聘任、骨干教师选拔等的重要依据，并予以表彰奖励。2.诚信合格：不影响其正常的评优评先、职称晋升等，但在同等条件下，诚信表现将作为参考因素。3.诚信警示：由学校对其进行诫勉谈话，限期整改。整改期间，取消评优评先资格，暂缓职称晋升。4.诚信失范：根据情节轻重，按照相关规定给予批评教育、通报批评、取消评优评先资格、扣罚绩效工资、调离教学岗位、直至党纪政纪处分；涉嫌违法的，移交司法机关处理。考核结果记入教师个人诚信档案。四、监督与申诉学校设立教师诚信监督与申诉渠道，接受教师、学生、家长及社会各界的监督。对考核结果有异议的教师，可在规定时间内向学校考核申诉处理机构提出书面申诉，学校将在规定时限内进行调查核实并予以答复。五、附则本标准自发布之日起施行。各学校可根据本标准，结合本校实际情况制定具体实施细则