小学二年级数学复习讲义

小学二年级数学复习讲义亲爱的小朋友们，时间过得真快，转眼间一个学期又要结束了。数学是一门非常有趣的学科，它就像一座神奇的城堡，里面藏着许多知识的宝藏。现在，就让我们一起回顾一下这个学期我们在数学城堡里探险的收获，为即将到来的挑战做好准备吧！只要我们认真复习，一定能成为数学小达人！一、计算小能手，算对不马虎计算是数学的基石，只有算得又快又准，才能解决更多更有趣的数学问题哦！1.100以内的加减法*不进位加法和不退位减法：小朋友们还记得吗？当个位上的数字相加不满10，或者相减够减的时候，我们就直接把个位和个位相加减，十位和十位相加减。比如，23+5，个位3+5=8，十位不变还是2，结果就是28；56-3，个位6-3=3，十位不变还是5，结果就是53。*进位加法：如果个位上的数字相加满10了，那就要向前一位（十位）进1。比如，28+7，个位8+7=15，我们就在个位写5，然后向十位进1，十位上的2加上进位的1就变成了3，所以结果是35。温馨提示：进位的那个“1”可千万别忘记加哦！*退位减法：当个位上的数字不够减时，就要从前一位（十位）退1当10，和个位上的数字合起来再减。比如，34-6，个位4减6不够减，从十位3那里退1，十位变成2，个位变成14，14-6=8，十位是2，所以结果是28。小窍门：退位的时候，可以在十位数字上面点个小圆点，提醒自己不要忘了。*连加、连减和加减混合：计算这些题目时，要按照从左到右的顺序依次计算。如果算式里有小括号，那就要先算小括号里面的。比如，15+6-8，先算15+6=21，再算21-8=13；又如，20-(5+7)，要先算5+7=12，再算20-12=8。小提醒：计算的时候一定要一步一步来，别急，看清数字和符号哦！2.表内乘法*乘法的初步认识：乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。比如，3个4相加，4+4+4，我们可以写成3×4或者4×3，读作“3乘4”或“4乘3”。乘号前面和后面的数都叫做乘数，等号后面的结果叫做积。*乘法口诀表：这可是我们乘法计算的“法宝”哦！小朋友们一定要背得滚瓜烂熟，张口就来。从“一一得一”到“九九八十一”，每一句口诀都要记牢。比如，5×6=30，用到的口诀就是“五六三十”。小任务：每天和爸爸妈妈一起对口令，或者自己边拍手边背诵，把乘法口诀变成你的好朋友！*用乘法解决问题：当题目中出现“求几个几是多少”的时候，我们就可以用乘法来解决。比如，一个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？这就是求3个5是多少，用乘法算式5×3=15（个）或者3×5=15（个）来计算。二、空间小卫士，图形辨分明我们的生活中充满了各种各样的图形，认识它们，你会发现世界更精彩！1.认识图形（平面图形）*长方形：有4条边，对边相等，4个角都是直角。比如我们的课本封面、课桌面。*正方形：有4条边，4条边都相等，4个角都是直角。比如我们玩的魔方的一个面、正方形的手帕。*三角形：有3条边，3个角。比如红领巾、三角尺。*圆形：没有直直的边，是一条弯弯的封闭曲线。比如我们吃的饼干、操场上的呼啦圈。小活动：小朋友们可以在家里找一找，看看哪些物品的面是这些形状的，和爸爸妈妈一起分享吧！2.认识图形（立体图形）*长方体：有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等。比如我们的文具盒、冰箱。*正方体：有6个面，每个面都是正方形，而且大小都一样。比如骰子、魔方。*圆柱体：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是弯弯的。比如我们喝的饮料罐、柱子。*球：圆圆的，可以任意滚动。比如足球、篮球。小体验：摸一摸家里的这些立体物品，感受一下它们的不同。三、长度小管家，测量我能行我们学过的长度单位有“米”和“厘米”。*认识厘米（cm）：量比较短的物体，我们通常用“厘米”作单位。比如，我们手指的宽度大约是1厘米，橡皮擦的长度大约是5厘米。我们的尺子上，1大格就是1厘米。*认识米（m）：量比较长的物体，我们通常用“米”作单位。比如，我们教室的门大约高2米，我们的身高大约是1米多。1米等于100厘米（1m=100cm）。*用尺子测量：测量物体长度时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。如果不是从“0”刻度开始量，那就用物体两端对着的刻度相减，得到的差就是物体的长度。小提示：测量的时候，尺子要放平放直哦！四、时间小主人，钟表我会看认识钟表，能让我们更好地安排时间。*钟面：钟面上有12个数字，从1到12。有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又粗的是时针。*认识整时：当分针指向12，时针指向几，就是几时。比如，分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。*认识半时：当分针指向6，时针走过几，就是几时半。比如，分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作3:30。小口诀：分针长长指12，时针指几是几时；分针长长指向6，时针过几是几时半。小习惯：小朋友们要养成按时起床、按时上学、按时睡觉的好习惯，做时间的小主人！五、解决问题小专家，生活处处有数学数学来源于生活，也能帮助我们解决生活中的问题。*认真读题：做解决问题的题目时，首先要认真读清楚题目讲了一件什么事，告诉我们什么信息，问的是什么问题。*选择方法：弄清楚问题后，要想一想用什么方法来解决，是用加法、减法，还是乘法呢？*如果是求“一共有多少”、“合起来是多少”、“比一个数多几的数是多少”，通常用加法。*如果是求“还剩多少”、“相差多少”、“比一个数少几的数是多少”，通常用减法。*如果是求“几个几是多少”，通常用乘法。*列式计算：选对了方法，就可以列出算式并计算出结果。*检查作答：算完之后，要记得检查一下算式列得对不对，计算得对不对，最后还要写上答语。小练习：比如，小明有5支铅笔，小红比他多3支，小红有几支铅笔？这道题就是求比5多3的数是多少，用加法，5+3=8（支），答：小红有8支铅笔。六、复习小妙招，考试不用慌*回归课本：课本上的例题和练习是最基础也是最重要的，一定要认真看，认真做。*整理错题：把平时作业和练习中做错的题目整理一下，看看为什么会错，把它弄懂，以后就不会再犯类似的错误啦。*勤于练习：数学离不开练习，通过练习可以巩固我们学过的知识，但也不要搞题海战术，要注重质量。*不懂就问：遇到不明白的问题，要勇敢地问老师、问爸爸妈妈，或者问同学，千万不要把问题藏起来。*认真审题：考试的时候，一定要仔细读题，看清数字和运算符号，不要因为粗心而丢分。*仔细计算：计算时要一步一步来，算完后最好再检查一遍。