2025-2026学年第二学期三年级语文测试（六）

2025-2026学年第二学期三年级语文测试（六）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）春天来了，万物复苏，到处一片生机勃勃的景象。小燕子穿着黑亮的yǔyī（雨衣），唱着欢快的歌从南方赶来，为春光zēngtiān（增添）了许多生趣。湖边的柳树抽出了嫩绿的枝条，在微风中轻轻yáohuàng（摇晃），仿佛在跳着优美的舞蹈。草地上，五颜六色的花儿竞相开放，有金黄的迎春花，粉红的桃花，洁白的梨花，它们散发着淡淡的清香，吸引了许多mìfēng（蜜蜂）和蝴蝶在花丛中忙碌地穿梭。孩子们也脱掉了厚重的棉衣，换上了轻便的春装，在草地上táoqì（淘气）地玩耍，有的放风筝，有的追蝴蝶，有的在草地上打滚，笑声fúshè（辐射）在整个公园的上空。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）他的画获了奖，我们都为他喝（hē√hè）彩。（2）妈妈在床铺（pūpù√）上铺（pū√pù）了一层新床单。（3）敌人的阴谋（móu√mó）诡计被我们识破了。（4）他的胳臂（bei√bì）被蜜蜂蜇了一下，现在还有点疼。比一比，再组词。（3分）载（载重）栽（栽树）截（截断）狠（狠心）恨（仇恨）狼（野狼）悔（后悔）诲（教诲）侮（侮辱）（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）列宁找到了那只灰雀。改为“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。改为“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。（2）你难道不知道狗是会叫的？改为陈述句：你知道狗是会叫的。（3）果园里的苹果成熟了，一个个红彤彤的。改为比喻句：果园里的苹果成熟了，一个个红彤彤的像小灯笼。用合适的关联词把下列句子合并成一句话。（4分）（1）赵州桥坚固。赵州桥美观。赵州桥不但坚固，而且美观。（2）我们平时努力学习。我们期末考试能取得好成绩。我们只有平时努力学习，期末考试才能取得好成绩。修改病句。（2分）（1）他经常回忆过去的往事。他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）（2）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。（三）课文回顾（10分）根据课文内容填空。（6分）（1）《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”两句描绘了一幅色彩鲜明、生机勃勃的春日画面。（2）《守株待兔》是一则寓言故事，这个故事告诉我们不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。（3）《陶罐和铁罐》中，陶罐的性格谦虚、宽容，铁罐的性格骄傲、自大，这个故事告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。（4）《花钟》一课告诉我们不同的植物开花的时间不同，这与温度、湿度、光照有着密切的关系，还有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《肥皂泡》的作者是冰心，她的原名是谢婉莹。（√）（2）《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。（√）（3）《蜜蜂》一课中，法布尔实验的结论是蜜蜂靠的是超常的记忆力。（×）（4）《慢性子裁缝和急性子顾客》中，慢性子裁缝最后给急性子顾客做好了衣服。（×）（四）综合实践（3分）春天到了，学校组织大家去郊外春游，你会准备哪些物品呢？请写下来。示例：我会准备一个双肩背包，里面装上一瓶水、一些面包和水果，还有纸巾、湿巾、垃圾袋等物品。另外，我还会带上太阳帽、太阳镜和防晒霜，防止被太阳晒伤。最后，我会带上一个小相机，记录下春游中的美好瞬间。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《赵州桥》（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（2分）赵州桥非常雄伟。这段话中，作者从哪些方面介绍了赵州桥的雄伟？（3分）作者从桥的长度、宽度、建筑材料、桥洞的设计等方面介绍了赵州桥的雄伟。这种设计指的是什么？有什么好处？（4分）这种设计指的是：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。好处是：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。为什么说这种设计在建桥史上是一个创举？（3分）因为这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料，是世界桥梁史上的首创，所以说这种设计在建桥史上是一个创举。（二）课外阅读（18分）《春天的小雨滴滴滴》雨，已经下了很久了。“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。“滴滴答答”打在树林里的叶子上。“叮叮咚咚”打在铁皮屋顶上。雨不大，却滴滴答答下个不停。于是，屋子前面的小水沟流动起来了。哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：“啪！”“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的要把地球敲响。站在楼顶上看雨。雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！文中描写雨声的词语有很多，请你找出三个写下来。（3分）示例：丁丁东东、滴滴答答、叮叮咚咚作者在文中分别从哪些角度来描写春雨的？（4分）作者从听觉、视觉、触觉等角度来描写春雨。听觉上，描写了雨滴打在不同地方发出的各种声音；视觉上，描写了雨丝的形态和雨滴在树叶上的样子；触觉上，描写了雨打在脸上的感觉和雨的味道。文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）文中画线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法。把整片树林比作一座音乐厅，生动形象地写出了雨滴打在树叶上发出的各种声音的美妙；同时，“集合起来”“滑下来”“打小鼓”等词语赋予了小雨滴人的动作和行为，使文章更加生动有趣，富有感染力。作者为什么喜欢春雨？（4分）作者喜欢春雨，是因为春雨在森林里演奏，在大地上播种，它带来了春天，让所有的种子都回到大地的床上，发芽生长。同时，春雨还让作者感受到了大自然的美好和神奇，给作者带来了快乐和甜蜜的感觉。你喜欢春雨吗？为什么？（3分）示例：我喜欢春雨。因为春雨细细的，柔柔的，打在脸上很舒服。而且，春雨滋润了大地，让小草变绿了，花儿开了，整个世界都变得生机勃勃的。三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌、性格特点等。2.通过具体的事例，表现出好朋友的品质。3.语句通顺，不少于300字。我的好朋友我有一个好朋友，她的名字叫李娜。她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，很有精神。她的眉毛弯弯的，像月牙一样，眼睛大大的，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会眯成一条缝，露出两颗可爱的小虎牙，非常讨人喜欢。她的皮肤白白的，脸蛋圆圆的，像一个红苹果，让人忍不住想咬一口。李娜是一个非常乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，流了很多血，疼得我直掉眼泪。李娜看到后，立刻跑过来，从口袋里掏出纸巾，小心翼翼地帮我擦去伤口周围的血迹，然后又扶着我去了医务室。在医务室里，她一直陪在我身边，安慰我，给我讲笑话，让我忘记了疼痛。直到我的妈妈来接我，她才放心地离开。还有一次，我忘记带文具盒了，上课的时候，我只能眼巴巴地看着别人写字，心里很着急。李娜看到后，毫不犹豫地把自己的铅笔和橡皮借给了我，让我顺利地完成了课堂作业。李娜还是一个非常勤奋好学的人。她每天都早早地