2025-2026学年三年级语文期末测试（六）

2025-2026学年三年级语文期末测试（六）一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分）qīngchén（），校园里的huācóng（）中传来了mìfēng（）的嗡嗡声，孩子们穿着piàoliang（）的fúzhuāng（），背着shūbāo（）走进xiǎoyuàn（），开始了一天的学习。爸爸带着我来到海边，蓝色的hǎiyáng（）泛起层层bōlàng（），几只hǎiōu（）在天空中自由地飞翔。（二）选择正确的读音或汉字（8分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.坪坝（bèi）摔跤（jiāo）凤尾竹（fèng）B.荒野（huāng）罚站（fá）衣裳（shang）C.背诵（sòng）照例（lì）挨打（āi）D.戒尺（jiè）清楚（chǔ）放假（jiǎ）下列词语中没有错别字的一项是（）A.穿带鲜艳打扮敬爱B.荒野口笛狂欢慌野C.能够猜想举例汉族D.攻课朗读安静好奇（三）按要求写词语（6分）写出三个含有数字的成语：、、__________。写出三个描写秋天的词语：、、__________。写出三个AABB式的词语：、、__________。（四）句子练习（8分）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）雨一来，他们便放假了。（照样子写句子）风一吹，他们便_______________________________________________________。一，便_________________________。大青树下的小学是一所美丽的学校。（改为感叹句）（五）根据课文内容填空（8分）《大青树下的小学》按照__________、、的顺序，描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的，体现了各民族之间的__________和。《花的学校》的作者是印度诗人__________，这首诗运用了__________的修辞手法，把花当作__________来写，充满了童真童趣。《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，__________的故事，赞扬了孙中山__________的精神。牧童骑黄牛，。，忽然闭口立。（袁枚《所见》）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。（2分）文中描写了鱼的哪些形态？用“○”圈出相关的词语。（4分）文中画“~~~~”的句子运用了__________的修辞手法，说明西沙群岛的海里__________。（3分）仿照文中的句式，写一写海底的其他生物。（6分）海底的珊瑚有的像__________；有的像__________；有的像__________。（二）课外阅读（15分）秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）短文共有______个自然段，第一自然段写了__________、和。（4分）文中画“”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作____。（3分）从文中找出描写颜色的词语，写下来。（3分）秋天来了，你还能看到哪些景象？写一写。（3分）三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.介绍清楚你的好朋友的外貌、性格、爱好等。2.选择一两件能体现好朋友特点的事情来写。3.语句通顺，不少于300字。写作指导：开头：可以直接介绍好朋友的名字和你们的关系，也可以用一个有趣的场景引出好朋友。中间：详细描写好朋友的外貌，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等；介绍好朋友的性格特点，如活泼开朗、乐于助人、细心体贴等；列举一两件具体的事情来体现这些特点，要把事情的经过写清楚，注意运用语言、动作、神态等描写方法。结尾：可以表达你对好朋友的喜爱之情，也可以写一写你们之间的约定或祝福。示例片段：我的好朋友叫李小明，他是一个活泼开朗的小男孩。他有着一头乌黑的短发，圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，笑起来的时候会露出两个深深的酒窝。李小明特别乐于助人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李小明看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，还拿出自己的纸巾帮我擦去伤口上的灰尘，然后又扶着我去了医务室。在去医务室的路上，他一边走一边安慰我，让我不要害怕。到了医务室，医生帮我处理伤口的时候，他还在旁边握着我的手，给我加油打气。从那以后，我们的友谊更加深厚了。我真的很开心能有这样一个好朋友。四、附加题（10分）（一）古诗填空（5分）天门中断楚江开，____________________。（李白《望天门山》）欲把西湖比西子，____________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）____________________，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）两岸猿声啼不住，____________________。（李白《早发白帝城》）____________________，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）（二）猜字谜（5分）一口咬掉牛尾巴。（）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（）十字尾巴弯弯，算算数目少三。（）左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（）本次测试卷紧密围绕三年级语文教材的核心知识点，从字词积累、语句运用到阅读理解和习作表达，全面考查学生的语文素养。积累与运用部分注重基础知识的夯实，涵盖了拼音、汉字、词语、句子等多个方面，帮助学生巩固所学知识；阅读理解部分选取了课内经典篇目和课外优美短文，既考查学生对课文内容的理解，又培养学生的课外阅读能力和信息提取能力；习作表达部分贴近学生生活，引导学生观察身边的人，用文字记录自己的真情实感，提高学生的写作水平。附加题则拓展了学生的知识面，增加了测试的趣味性和挑战性。在答题过程中，学生需要认真审题，仔细作答，注意书写规范和卷面整洁。对于字词部分，要准确拼读拼音，正确书写汉字，注意多音字和形近字的区别；对于阅读理解，要多读几遍短文，理解短文的主要内容和中心思想，抓住关键信息进行作