中医大口腔内科学理论课教学大纲

1 3 5 5 6 7 10 11 11 12 12 12 12 13 14 14 15 17 18 18 19 19 202 20 21 21 22 22 23 23 24 24 25 25 26 26 27 29 32 34 35 37 37 38 39 39 403教学内容及学时分配45【目的要求】【教学内容】1、重点了解龋病的定义及特征，包括硬组织在初期、中期及晚期时色【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】6【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】7【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】8【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】9【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】），【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】在本教程中，牙周病的基础理论、基本知识和基本技能，是我理论课教学内容及学时分配3231112241实验课教学内容及学时分配444牙龈切除术、牙周翻瓣术、牙周手术的缝合技8作44【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】1、复习牙周组织的应用解剖和生理：①正常牙龈的游离龈、附着龈、龈乳头的应用解剖和临床特征，牙龈上皮的三个区：口腔龈上皮、沟内上皮和结合上皮的结构和代谢，【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】2、基本掌握牙周病的始动因子—牙菌斑：概念、形成阶段和结构、各种菌斑的主要特4、了解牙周细菌的致病机制、牙周可疑致病菌的概念、牙周致病菌致病的条件及几种【教学内容】2、重点讲解牙周病的始动因子—牙菌斑：①牙菌斑生物膜的概念、形成的三个基本阶6、一般介绍牙周病的全身易感因素：①遗传因素②吞噬细胞的病变③性激素④吸烟：【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】1、重点讲解初期、早期、确立期牙龈炎病损和晚期牙周炎病损的临床病理表现，以及2、讲解牙周袋形成的机制、病理、和牙周袋3、一般介绍牙槽骨吸收的机制和病理，重点讲解牙槽骨破坏的形式和临床表现：①水平型吸收②垂直型吸收③凹坑状吸收④其它形式的骨变【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】2、重点讲解牙周组织的的检查方法：①菌斑指数、牙龈指数、龈沟出血指数。②牙周【教学方法】【教学时数】【目的要求】3、熟悉青春期龈炎、妊娠期龈炎、增生性龈炎、急性坏死溃疡性龈炎、药物性牙龈增4、了解牙龈纤维瘤病、牙龈瘤、急性多发性龈脓肿的病因、病理、临床表现、诊断和【教学内容】2、重点讲解慢性龈缘炎的临床表现：色泽、外形、质地、龈沟深度、探诊出血、龈沟3、重点讲解青春期龈炎、妊娠期龈炎和增生性龈炎的病因、临床表现、诊断、治疗原4、重点讲解急性坏死溃疡性龈炎的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原【教学方法】【教学时数】【目的要求】1、掌握成人牙周炎、青少年牙周炎和快速进展性牙周炎的病因、临床表现、诊断、治【教学内容】【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】1、重点介绍牙周组织与牙髓组织之间的三种交通途径：根尖孔、根管侧支和牙本质小管，重点讲解牙周-牙髓联合病变的三种临床类型：①牙髓根尖周病引起牙周病变：病4、重点介绍牙周脓肿的发病因素、临床表现、诊断和治疗原则。重点讲解牙周脓肿与【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】3、一般介绍牙周炎对全身疾病的影响：心脑血管系统疾病、早产和低出生体重儿、消4、重点讲解糖尿病对牙周炎治疗的影响，一般介绍心血管疾病、凝血机制异常和老年【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】1、一般介绍牙龈病和牙周炎的预后，包括判断牙列总体预后和判断个别患牙预后的依2、重点讲解牙周炎治疗的总体目标和四个阶段的治疗程序。重点讲解四个治疗阶段的【教学方法】【教学时数】【目的要求】4、掌握松牙固定的指征、生物力学原理以及暂时性夹板的适应证、优缺点、制作方法【教学内容】1、一般介绍应用中性红和四点荧光素钠显示菌斑的方法和记录菌斑的方法，介绍控制2、一般介绍龈上洁治术的适应证，介绍超声波洁牙机的构造和原理，重点讲解其操作5、一般介绍颌治疗的方法：选磨法、牙体修复、正畸矫治送牙固定等。重点讲解选磨6、重点讲解松牙固定的指征、生物力学原理以及暂时性夹板的适应证、优缺点、制作【教学方法】【教学时数】【目的要求】2、了解全身应用抗菌药物的优缺点，治疗效果和影响理想疗效的因素，熟悉牙周病常4、熟悉牙周袋内冲洗的方法和常用药物，了解常用的含漱药物和涂布消炎收敛药的作【教学内容】2、一般介绍全身应用抗菌药物的优缺点，治疗效果和影响理想疗效的因素，重点介绍4、重点介绍牙周袋内冲洗的方法和常用药物：3%过氧化氢和录己定。一般介绍常用的5、一般介绍缓释抗菌药物的优缺点和常用药物。一般介绍药物控释系统的概念和目前【教学方法】【教学时数】【目的要求】1、掌握牙周手术的特点、手术原则以及常见的牙周手术：牙龈切除术、翻瓣术和引导3、掌握牙周手术后组愈合的三种方式：新附着、长上皮结合和一般性修复，以及手术【教学内容】3、一般介绍牙周手术的三个发展阶段：切除性手术、重建性手术和再生性手术。重点4、一般介绍牙槽骨手术（包括骨成形术、骨切除术、植骨术）根分叉病变的手术（截7、重点讲解牙周手术后组愈合的三种方式：新附着、长上皮结合和一般性修复，以及【教学方法】【教学时数】【目的要求】【教学内容】2、重点强调疗效维护期的牙周支持治疗的必要性，一般牙周支持治疗的内容：包括病【教学方法】【教学时数】【目的要求】2、了解正畸治疗对牙周组织的影响，可能出现的牙周问题，了解正畸治疗对牙周病患【教学内容】1、一般介绍牙周病患者修复治疗的时机和前提，强调修复治疗的计划和2、一般介绍正畸治疗对牙周组织的影响，以及正畸治疗应防止出现的牙周问题，强调【教学方法】【教学时数】2、了解种植体周围组织愈合的生物学特点以及与天然牙周组织和种植体周围组织的不【教学内容】2、一般介绍种植体周围组织愈合的生物学特点以及与天然牙周组织和种植体周围组织【教学方法】【教学时数】病学是研究口腔粘膜病的基础理论与临床诊治的学科。由于口腔粘膜病的病因及临床表现与牙周病并称为四大亚专业。经过五十年的发展，其内容日益完善。这就需要在讲授中无论从按照高等医学教育的要求，应把学生培养成具有良好的思想品质和职业道德，知识广，基础厚，能力强，潜力大的应用型高级医学专业人才——高级临床医师。为此在教学中要高标准，严要求。课堂教学应体现起点高，内容新的特点，转变传统的教学观念，努力改革教学方法。积极开拓启发式教学，继续探索新的教学模式，注意自学能力、思维能力和实际工4理论课教学内容及学时分配23232212111实验课教学内容及学时分配4【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】重点介绍斑、丘疹、白斑、疱、大疱、脓疱、溃疡、糜烂、结节、肿瘤、萎缩、皲裂、【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】2、详细讲解手—足—口病的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗用药的基本原则及预防【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学内容】3、介绍治疗的原则。详细介绍局部用药、全身用药、中西医结合用药，特别是激素应【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】2、详细讲解寻常型天疱疮、增殖型天疱疮、落叶型天疱疮的临床表现，口腔及全身表3、详细讲解天疱疮的诊断主要依据，细胞学检查、活体组织检查、免疫学检查【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】【教学内容】【教学方法】【教学时数】第四节其他大疱性疾病（自学）.【教学内容】