儿童教育培训如何跟孩子有效沟通

如何跟孩子有效沟通/儿/童/教/育/培/训/沟通层次沟通模式有效沟通情绪教练宣讲人:Docer时间:二零XXCONTENTS目录沟通层次功能不良de沟通模式有效沟通爱,需要调频零一零三零五零二零四情绪教练沟通层次零一“养儿方知父母恩”做了父母,才知道父母关心孩子比关心自己要多.做了父母,才知道孩子有时候并不了解父母de爱.谈感受讲事实讲观点打招呼沟通层次无条件接纳（零-三个月）.亲密依恋（一岁前）.安全感（四个月-三岁）.欣赏、肯定、鼓励（四、五岁）.榜样力量（六岁）.心理营养营养足够茁壮成长沟通层次家长与孩子de沟通de模式,不仅与建立孩子de自我价值有关系,也为培养他将来与人交往de能力有示范和教导de作用.沟通层次功能不良de沟通模式零二溺爱讨好型

粗暴指责型唠叨讲理型打岔逃避型功能不良de沟通模式溺爱讨好型一.宝贝,你说要什么,妈妈就给你什么.二.孩子,都是妈妈错了.三.宝贝,你要做什么,就去做吧.四.你说de都是对de,我听你de.一.致使孩子看不起父母,厌恶父母.二.让孩子感觉压抑.三.孩子觉得没有力量.四.孩子觉得父母太无能.讨好容易产生de后果功能不良de沟通模式粗暴指责型一.我跟你说过多少次了,你就是不听！二.你这种行为简直太幼稚了！三.你以为你长大了,就可以……四.你以为你是天才啊！一.致使孩子抗拒父母,疏远亲子关系.二.让孩子觉得自己很糟糕.三.孩子觉得有罪恶感.四.孩子觉得父母不喜欢自己.五.……指责容易产生de后果功能不良de沟通模式唠叨讲理型一.如今是竞争de社会,不好好学习找不到好工作,找不到好工作就没有好de前途,没有好de前途就没法生活得很好.二.我看了相关de资料,这件事情应该是.一.让孩子觉得自己很无能.二.孩子觉得烦躁.三.孩子会想逃离父母.四.……唠叨讲理容易产生de后果功能不良de沟通模式打岔逃避型跟我又不相关.一.让孩子觉得不被关注.二.让孩子觉得不被爱.三.……逃避打岔容易产生de后果功能不良de沟通模式有效沟通零三关注自己照顾情境尊重别人与孩子有效沟通de方法一.尊重、接纳.二.倾听,关注孩子de感受（尊重他人）.三.使用“我信息”（关照自己）.四.选择合适de时间、地点（情境）.五.３Ｒ（方法）.六.换个方式——书信（方法）.有效沟通尊重孩子de独特和不完美牡丹在春天灿烂山楂在秋天骄傲！接纳孩子de多面性每个孩子都是一颗多面体de钻石欣赏发光面,也接纳暗淡de部分.有效沟通倾听技巧一.学习“一停”“二看”“三听”.二.了解非言语讯息.三.了解话中隐含de意义.四.听到和看到de只是冰山一角,要好奇孩子de内心到底发生了什么.有效沟通我信息一.描述行为本身,而非指责行为de当事人.二.陈述自己de感受.三.陈述理由或后果.例:当我看到书包扔在地上时,我觉得很不舒服,因为我想要保持家里de整洁.电视机声音那么大,妈妈都听不清楚电话那头说话了.我希望你把电话声音放低一点.有效沟通合适de时间和地点一.不当众教子.二.如果孩子在情绪de当下,先处理情绪再处理问题.三.如果双方都在情绪当下,先放下.四.在双方都愉悦de情况下沟通,会收到意想不到de效果.重技巧一.重复孩子说de话repeat.二.重组孩子说话de意思（你是说……）recombination.三.说出对方de感受（你现在感觉……）reception.更多方式——书信我家de与邮筒给孩子写信.有效沟通情绪教练零四孩子de情绪来自哪里宁静、舒服、满足、轻松、自在、温暖、安全、欣慰、舒畅、从容、喜悦、愉悦、喜欢、开心、高兴、兴奋、快乐、亲切、爽快、好奇、羡慕、欣赏、着迷、陶醉、幸福、激动、得意、自豪.正面情绪无奈、无助、寂寞、失落、伤感、孤单、迷茫、沮丧、烦躁、失望、受伤害、遗憾、害怕、恐惧、悲伤、反感、孤独、苦闷、郁闷、困惑、忧虑、焦虑、担忧、担心、厌烦、不公平、气馁、愤怒、憎恨、哀伤、混乱、困扰、疑惑、威胁.负面情绪情绪教练情绪是能量如何管理孩子de情绪一.接纳、孩子有情绪.二.多听少说,不讲大道理.三.引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记……）.四.先处理情绪再处理问题（命名孩子de情绪,引导孩子表达自己de情绪）.五.一起寻找解决问题de方法.情绪教练爱,需要调频零五一.积极正向de语言.二.服务.三.礼物.四.精心时刻.五.亲密接触.（玩电脑de时候给他按摩）爱,需要调频非常感谢您de收看/儿/童/教/育/培/训/沟通层次沟通模式有效沟通情绪教练宣讲人:Docer时间:二零XXPPT模板:moban/

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