XX市第一四九中学XX市第一一八中学2025年秋季学期学校党建与工会融合工作总结

XX市第一四九中学XX市第一一八中学2025年秋季学期学校党建与工会融合工作总结2025年秋季学期，XX市第一四九中学、XX市第一一八中学（以下简称“两校”）深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，牢牢把握党建引领工会工作的核心方向，坚持“党建带工建、工建促党建、融合共发展”的工作思路，立足学校教育教学中心工作，以强化政治引领、凝聚教职工力量、服务师生发展、丰富校园文化为重点，扎实推进党建与工会工作深度融合、同频共振，切实发挥党建引领作用和工会桥梁纽带作用，为两校教育教学高质量发展提供了坚强的政治保障和组织保障。本学期，两校联合开展党建与工会融合工作，各项任务有序推进、成效显著，现将工作开展情况、成效、存在问题及下一步计划总结如下：一、提高政治站位，筑牢党建与工会融合思想根基两校始终把政治建设摆在党建与工会融合工作的首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断强化理论武装，凝聚思想共识，为党建与工会融合发展奠定坚实的思想基础。（一）强化理论武装，凝聚思想合力1.联合开展政治学习：两校党组织牵头，工会配合，联合制定秋季学期政治学习计划，组织全体教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述等内容，通过集中学习、专题研讨、个人自学、线上学习（依托“学习强国”“湘工e家”等平台）相结合的方式，每月开展1次集中学习、每季度开展1次专题研讨，确保学习入脑入心，引导全体教职工把思想和行动统一到党中央决策部署及学校工作安排上来。2.深化主题教育成果：持续巩固拓展主题教育成果，结合秋季学期教育教学实际，开展“学思想、强党性、重实践、建新功”主题实践活动，引导党员教职工发挥先锋模范作用，带动工会会员立足岗位、履职尽责，将理论学习成果转化为推动学校发展和工会工作的实际行动，切实实现党建引领工会工作、工会工作践行党建要求的良性互动。（二）健全融合机制，压实工作责任1.完善工作体系：两校党组织高度重视党建与工会融合工作，成立党建与工会融合工作领导小组，由两校党组织书记任双组长，党组织副书记、工会主席任副组长，支部委员、工会委员为成员，明确领导小组职责，统筹推进两校党建与工会融合各项工作；建立党组织领导工会工作的定期研究机制，每学期至少召开2次专题会议，研究部署工会工作，解决工会工作中的困难和问题，确保工会工作始终在党组织的领导下有序开展。2.强化队伍建设：坚持“党管干部”原则，选优配强工会干部队伍，选拔政治素质高、责任心强、热爱工会工作、熟悉教职工情况的党员教职工担任工会主席、工会委员，确保工会干部队伍的政治性、先进性、群众性；定期组织工会干部开展培训，学习党建知识、工会工作法规政策和业务技能，提升工会干部履职能力，推动工会工作规范化、标准化开展，同时鼓励工会干部主动参与党建工作，实现党建与工会工作队伍双向融合、协同发力。二、聚焦中心工作，推动党建与工会融合提质增效两校坚持围绕教育教学中心工作，找准党建与工会融合的切入点和着力点，以党建引领工会开展各项工作，以工会工作成效彰显党建引领作用，推动党建工作与工会工作深度融合、相互促进，切实把融合成效转化为学校发展的强大动力。（一）党建引领师德师风建设，筑牢教职工思想防线1.开展师德师风专题活动：两校党组织牵头，工会配合，联合开展“师德师风建设月”活动，组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等内容，邀请师德标兵开展专题讲座，分享先进事迹，引导全体教职工坚守教育初心、践行育人使命；开展“师德师风承诺”活动，组织全体教职工签订师德师风承诺书，强化教职工责任意识和自律意识，争做“四有”好老师。2.强化典型示范引领：依托党建宣传阵地和工会宣传渠道，宣传表彰教职工中的优秀党员、师德标兵、先进工作者，通过校园网、公众号、宣传栏等形式，分享他们的先进事迹，发挥党员先锋模范作用和先进典型的示范引领作用，引导全体教职工见贤思齐、比学赶超，营造“学习先进、争当先进、赶超先进”的浓厚氛围，同时组织优秀党员与青年教职工结对帮扶，助力青年教职工成长成才。（二）党建引领教职工成长，激发干事创业活力1.开展岗位练兵和技能竞赛：两校党组织联合工会，结合教育教学实际，开展“党建+岗位练兵”“党建+教学竞赛”活动，组织教职工开展公开课、示范课、优质课评比，举办教学设计、课件制作、说课评课等技能竞赛，搭建教职工交流学习、展示才华的平台，提升教职工专业素养和教学能力；鼓励党员教职工带头参与竞赛，带头钻研业务，带头攻坚克难，带动全体教职工提升教学质量，推动学校教育教学工作高质量发展。2.加强青年教职工培养：聚焦青年教职工成长，党组织牵头，工会配合，开展“青年教职工成长工程”，组织青年教职工参加政治学习、业务培训、教学研讨等活动，邀请党员骨干教师对青年教职工进行指导，帮助青年教职工解决工作、生活中的困难和问题；开展青年教职工座谈会，倾听青年教职工心声，了解青年教职工需求，引导青年教职工坚定理想信念、立足岗位成长，努力成为学校发展的中坚力量，同时组织青年教职工开展志愿服务活动，践行初心使命。（三）党建引领服务师生，彰显工会暖心本色1.做实教职工服务保障：两校工会在党组织的领导下，牢固树立“以教职工为中心”的工作理念，切实履行工会服务职能，做好教职工服务保障工作。建立困难教职工档案，定期开展“送温暖、办实事”活动，对生病住院、生活困难、离退休教职工进行慰问，传递党组织和工会的关怀；关注教职工身心健康，组织全体教职工开展体检，开展健康知识讲座、心理咨询服务等活动，缓解教职工工作压力，增进教职工身心健康；积极落实教职工福利待遇，维护教职工合法权益，参与涉及教职工切身利益的政策制定与修改，保障教职工知情权、参与权、表达权和监督权。2.助力学生健康成长：结合党建工作要求，工会配合党组织，开展“党建+志愿服务”活动，组织教职工党员、工会会员开展义务辅导、爱心帮扶活动，对学困生、留守儿童进行结对帮扶，帮助他们解决学习、生活中的困难；开展校园公益活动，组织教职工参与校园环境整治、学生安全教育等工作，助力学生健康成长；配合学校开展德育工作，组织教职工参与学生主题班会、社会实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（四）党建引领校园文化建设，营造和谐发展氛围1.丰富教职工文体生活：两校党组织联合工会，结合教职工兴趣爱好，开展形式多样、内容丰富的文体活动，如秋季教职工运动会、羽毛球比赛、乒乓球比赛、书法绘画展览、文艺汇演等，丰富教职工课余生活，缓解工作压力，增进教职工之间的交流与友谊，增强教职工的凝聚力和向心力；结合传统节日，开展中秋、国庆主题活动，弘扬中华优秀传统文化，营造浓厚的节日氛围，同时组织开展“绽放巾帼美，奋进新征程”系列活动，表彰优秀女教职工，彰显女教职工风采。2.弘扬优良校风师风：以党建引领校园文化建设，工会配合党组织，开展校风师风宣传教育活动，弘扬爱岗敬业、教书育人、关爱学生、廉洁从教的优良作风；开展校园文化宣传活动，通过校园宣传栏、公众号、校园广播等形式，宣传学校办学理念、办学特色和教职工先进事迹，营造“团结友爱、爱岗敬业、求真务实、奋勇争先”的校园文化氛围，推动校园文化建设与党建工作、工会工作深度融合。三、正视存在问题，明确党建与工会融合改进方向本学期，两校党建与工会融合工作取得了一定的成效，但在总结成效的同时，也清醒地认识到工作中还存在一些不足和问题，主要表现在以下几个方面：（一）融合深度不够，联动效应不明显部分工作存在“党建归党建、工会归工会”的现象，党建与工会工作融合的切入点不够精准，联动机制不够完善，未能充分实现“资源共享、优势互补、协同发力”；部分党建活动与工会活动缺乏有机结合，活动形式较为单一，针对性和实效性不够强，融合成效不够突出，未能充分将党建引领作用贯穿工会工作全过程。（二）服务教职工的精准度不足虽然开展了一系列服务教职工的活动，但对教职工的需求调研不够深入、不够全面，服务内容和服务方式未能完全贴合教职工的实际需求，尤其是在青年教职工成长、中老年教职工健康、困难教职工帮扶等方面，服务的精准度和实效性还有待提升；工会服务教职工的创新意识不足，服务形式较为传统，未能充分运用信息化手段提升服务质量。（三）活动参与积极性不均衡部分教职工参与党建与工会融合活动的积极性不高，存在被动参与、应付参与的情况，尤其是部分青年教职工因工作繁忙等原因，参与度较低；活动形式和内容未能充分兼顾不同年龄段、不同岗位教职工的兴趣爱好和实际需求，导致活动覆盖面和参与度未能达到预期效果，难以充分调动全体教职工的参与热情。（四）融合工作队伍能力有待提升部分工会干部和党员教职工对党建与工会融合工作的认识不够深刻，缺乏系统的学习和培训，履职能力和业务水平有待提升；在工作中缺乏创新意识和开拓精神，对新形势下党建与工会融合工作的新特点、新规律把握不够准确，难以适应新时代党建与工会融合工作的新要求，工作方法较为传统，缺乏创新性。四、强化责任担当，谋划下一步党建与工会融合工作针对本学期党建与工会融合工作中存在的不足，结合两校实际情况，下一步，两校将以问题为导向，强化责任担当，聚焦重点任务，不断深化党建与工会融合发展，推动党建与工会工作再上新台阶，为两校教育教学高质量发展提供更加强有力的保障。（一）深化思想认识，提升融合深度进一步提高政治站位，深刻认识党建与工会融合工作的重要意义，牢固树立“党建带工建、工建促党建”的工作理念，找准党建与工会融合的切入点和着力点，完善联动机制，推动党建工作与工会工作同谋划、同部署、同推进、同考核；创新活动形式和内容，将党建活动与工会活动有机结合，打造“党建+工会”特色活动品牌，增强活动的针对性和实效性，充分发挥党建引领作用，彰显工会工作价值，实现两者深度融合、协同发展。（二）聚焦教职工需求，提升服务精准度深入开展教职工需求调研，全面了解教职工在工作、生活、成长等方面的需求，建立教职工需求清单，精准对接需求，优化服务内容和服务方式，切实为教职工办实事、解难题；重点关注青年教职工成长、中老年教职工健康、困难教职工帮扶等工作，创新服务形式，运用信息化手段搭建线上服务平台，提升服务质量和效率；进一步维护教职工合法权益，完善教职工民主管理机制，规范教职工代表大会制度，充分保障教职工的合法权益，增强教职工的归属感和幸福感。（三）创新活动形式，提高参与积极性结合教职工的兴趣爱好和实际需求，创新党建与工会融合活动的形式和内容，开展多样化、个性化的活动，兼顾不同年龄段、不同岗位教职工的需求，提高活动的吸引力和感染力；加强活动宣传动员，引导全体教职工主动参与活动，营造“全员参与、共建共享”的良好氛围；建立活动评价机制，及时收集教职工对活动的意见和建议，不断优化活动方案，提升活动效果，充分调动全体教职工的干事创业热情。（四）加强队伍建设，提升履职能力加强党建与工会融合工作队伍建设，定期组织工会干部、党员教职工开展培训，学习党建知识、工会工作法规政策和业务技能，提升队伍的政治素质和履职能力；鼓励工会干部和党员教职工主动学习、勇于创新，不断探索新形势下党建与工会融合工作的新思路、新方法、新举措，增强工作的创新意识和开拓精神；加强两校党建与工会融合工作交流，相互学习、相互借鉴，共同提升工作水平，打造一支政治强、业务精、作风实、服务好的工作队伍。（五）强化总结提升，建立长效机制定期总结党建与工会融合工作中的经验和不足，不断优化工作方案，完善工作举措；建立党建与工会融合工作长效机制，将融合工作纳入常态化、规范化轨道，确保各项工作有序推进、落地见效；加强宣传引导，总结推广党建与工会融合工作中的好经验、好做法，营造浓厚的工作氛围，推动两校党建与工会融合工作持续健康发展，为两校教育教学高质量发展注入新的动力。五、总结2025年秋季学期，XX市第一四九中学、XX市第一一八中学始终坚持党建引领，扎实推进党建与工会融合工作，在强化政治引领、凝聚教职工力量、服务师生发展、丰富校园文化等方面取得了一定的成效，