2026年春季学期学校“校园安全隐患排查”工作总结：消除隐患筑牢安全防线

2026年春季学期学校“校园安全隐患排查”工作总结：消除隐患，筑牢安全防线校园安全是教育教学工作有序开展的前提和保障，关乎全体师生的生命财产安全，关乎学校的稳定发展和社会和谐。为深入贯彻落实上级教育行政部门关于校园安全工作的部署要求，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的工作理念，全面排查整治校园各类安全隐患，堵塞安全漏洞，健全安全管理制度，强化安全防范措施，切实保障全体师生人身安全和校园财产安全，为师生营造安全、稳定、和谐的教育教学环境，我校于2026年春季学期全面开展校园安全隐患排查整治工作。本学期，在学校领导的高度重视和全体教职工的共同努力下，排查工作扎实推进、成效显著，有效消除了各类安全隐患，筑牢了校园安全防线。现将本次校园安全隐患排查工作的开展情况、成效亮点、存在不足及后续工作计划总结如下：一、排查工作基本概况（一）排查主题消除隐患，筑牢安全防线——2026年春季学期校园安全隐患全面排查整治（二）组织单位主办单位：学校安全管理处、校长办公室协办单位：各年级组、各教研组、后勤保障处、德育处、教务处及各班级（三）排查范围本次校园安全隐患排查覆盖全校所有区域、所有环节、所有人员，做到无死角、无盲区、无遗漏，重点排查范围包括：校园基础设施：教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、体育馆、图书馆、实验室、卫生间等各类建筑物及附属设施（墙体、门窗、屋顶、楼梯、走廊、栏杆等）。安全设施设备：消防设施（灭火器、消防栓、消防水带、应急照明、疏散指示标志等）、监控设备、报警装置、防雷设施、用电设备（线路、开关、插座、电器等）、用水设施（管道、阀门等）。重点区域场所：食堂（食品储存、加工、留样、餐具消毒等）、实验室（易燃易爆、有毒有害、腐蚀性药品储存、使用、处置等）、宿舍楼（住宿安全、用电安全、消防安全、应急疏散等）、校门口（门禁管理、交通秩序、周边环境等）、体育场地及器材、停车场等。安全管理制度及落实：安全管理制度、应急预案、值班值守制度、隐患排查整治制度、安全教育制度等的建立健全及落实情况；教职工安全岗位职责履行情况。师生安全管理：学生上下学交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全、防欺凌、防诈骗、防踩踏、心理健康安全等；教职工安全意识、应急处置能力等。校园周边环境：校园周边网吧、KTV、小卖部、餐饮店等经营场所安全情况；校园周边交通隐患、治安隐患、易燃易爆危险物品存放等情况。（四）排查时间本次校园安全隐患排查工作分三个阶段开展，贯穿2026年春季学期全过程，具体安排如下：全面排查阶段（2026年X月X日—X月X日）：组建排查小组，明确排查职责和要求，开展全方位、拉网式排查，逐一梳理各类安全隐患，建立隐患排查台账。整治落实阶段（2026年X月X日—X月X日）：针对排查出的安全隐患，分类分级制定整治措施，明确整治责任人、整治时限和整治标准，逐一整改销号，确保隐患全部消除。回头看及巩固阶段（2026年X月X日—学期末）：对隐患整治情况进行全面复查，核查整治成效，防止隐患反弹回潮；总结排查整治经验，健全长效管理机制，巩固排查整治成果。（五）排查小组及职责分工为确保排查工作有序、高效、全面开展，学校成立校园安全隐患排查工作领导小组和专项排查小组，明确职责分工、层层落实责任，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全体教职工共同参与”的工作格局。1.排查工作领导小组组长：校长（全面统筹排查工作，审定排查方案、隐患台账和整治措施，监督隐患整治落实，对校园安全工作负总责）。副组长：分管安全副校长、分管后勤副校长（协助组长，负责排查工作的策划、组织实施和细节优化，审核隐患排查台账和整治方案，协调解决排查整治中的难点问题，督促各专项小组履行职责）。成员：安全管理处、校长办公室、后勤保障处、德育处、教务处、各年级组、各教研组负责人（分工协作，负责本部门、本区域隐患排查、整治落实和复查工作，推动排查整治工作落地见效）。2.专项排查小组及职责基础设施排查小组：由后勤保障处牵头，成员包括后勤工作人员、各年级组物业管理员，负责排查校园各类建筑物、附属设施及体育场地、器材等的安全隐患，建立基础设施隐患台账，制定整治措施并落实。安全设施排查小组：由安全管理处牵头，成员包括安全管理员、后勤电工、消防管理员，负责排查消防设施、监控设备、报警装置、防雷设施、用电用水设施等的安全隐患，负责隐患整治的技术指导和落实。重点场所排查小组：由安全管理处、后勤保障处、德育处联合组成，负责排查食堂、实验室、宿舍楼、校门口、图书馆等重点区域场所的安全隐患，重点整治食品安全、消防安全、治安安全等隐患。制度落实及师生管理排查小组：由校长办公室、德育处、教务处牵头，成员包括各班主任、教职工代表，负责排查安全管理制度、应急预案的落实情况，排查师生安全管理、安全教育开展情况，梳理师生安全隐患，提出整改建议。校园周边环境排查小组：由安全管理处、德育处牵头，联合辖区派出所、社区工作人员，负责排查校园周边环境安全隐患，协调相关部门开展整治工作，营造安全的校园周边环境。二、排查工作开展过程本学期，我校严格按照排查工作方案，分阶段、有步骤、有重点地开展校园安全隐患排查整治工作，确保排查工作全面、细致、深入，整治工作及时、有力、有效，具体开展过程如下：（一）全面排查阶段：拉网排查，摸清隐患底数排查工作启动后，各专项排查小组严格按照排查范围和要求，开展全方位、拉网式安全隐患排查，坚持“横向到边、纵向到底、责任到人、不留死角”的原则，对校园各类区域、设施、环节进行逐一排查，重点关注老旧设施、重点场所和薄弱环节。排查过程中，排查人员认真细致、实事求是，对发现的每一处安全隐患，都详细记录隐患位置、隐患描述、隐患等级、存在风险等信息，拍摄隐患现场照片，逐一梳理汇总，建立《2026年春季学期校园安全隐患排查台账》，明确隐患分类（一般隐患、重点隐患、重大隐患），为后续整治工作提供清晰依据。同时，畅通隐患反馈渠道，通过校园工作群、班级群、意见箱等载体，鼓励教职工、学生及家长主动反馈校园安全隐患，确保隐患排查无遗漏。经全面排查，本学期共排查出各类校园安全隐患XX处，其中一般隐患XX处（占比XX%），重点隐患XX处（占比XX%），无重大安全隐患。各类隐患中，基础设施类隐患XX处、安全设施类隐患XX处、重点场所类隐患XX处、制度落实类隐患XX处、师生管理类隐患XX处、校园周边类隐患XX处。（二）整治落实阶段：分类整治，逐一销号清零针对排查出的各类安全隐患，学校排查工作领导小组及时召开隐患整治专题会议，对隐患进行分类分析、分级研判，制定“一处隐患、一套方案、一名责任人、一个时限”的整治措施，明确整治标准和验收要求，实行“销号管理”，确保每一处隐患都能得到有效整治。一般隐患整治：对排查出的一般安全隐患（如门窗松动、线路老化轻微、消防器材压力不足等），明确责任部门和责任人，要求在X日内完成整治，整治完成后，由责任人提交验收申请，专项排查小组现场验收，验收合格后销号。重点隐患整治：对排查出的重点安全隐患（如食堂餐具消毒不规范、实验室药品存放不标准、宿舍楼应急通道堆放杂物等），成立专项整治小组，制定详细的整治方案，明确整治时限（X日内）和具体措施，分管领导全程督办，整治完成后，由排查工作领导小组组织验收，验收合格后方可销号；对整治难度较大的重点隐患，及时向上级教育行政部门汇报，争取支持，确保隐患整治到位。隐患整治跟踪：建立隐患整治跟踪机制，各专项排查小组定期对隐患整治情况进行跟踪检查，及时掌握整治进度，对整治不力、进展缓慢的责任人，进行约谈提醒，督促其加快整治进度；对逾期未完成整治的，严肃追责问责。同时，做好隐患整治记录，详细记录整治过程、整治措施和整治成效，存档备查。截至整治阶段结束，排查出的XX处安全隐患已全部整治完成，整治率100%，实现隐患销号清零，有效消除了各类安全风险，筑牢了校园安全防线。（三）回头看及巩固阶段：复查核验，防止隐患反弹为巩固隐患整治成果，防止隐患反弹回潮，学校组织各专项排查小组，对隐患整治情况开展全面“回头看”工作，重点核查已整治隐患的整改成效，检查隐患是否反弹、整治措施是否落实到位、相关管理制度是否健全。复查过程中，排查人员对照隐患排查台账和整治记录，逐一核查每一处隐患的整治情况，对复查中发现的反弹隐患或整治不到位的隐患，立即责令责任部门限期整改，再次组织验收，直至隐患彻底消除。同时，结合复查情况，梳理隐患整治工作中的亮点做法和存在问题，总结排查整治经验，进一步完善校园安全隐患排查整治长效机制，推动隐患排查整治工作常态化、规范化开展。（四）同步推进安全教育，提升安全防范意识在隐患排查整治的同时，学校结合春季学期安全工作重点，同步开展全方位、多层次的安全教育活动，提升全体师生的安全防范意识和应急处置能力，从源头防范安全事故发生。校园安全教育：通过校园广播、宣传栏、电子屏、校园公众号等载体，宣传消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全知识；组织开展安全主题班会、安全知识讲座、应急演练（消防演练、防踩踏演练等），让学生掌握基本的安全知识和应急处置技能。教职工安全培训：组织教职工开展安全知识培训、应急处置培训，重点培训安全隐患识别、消防设施使用、应急疏散引导等内容，提升教职工的安全意识和应急处置能力，明确教职工安全岗位职责，引导教职工主动参与校园安全隐患排查和防范工作。家校协同安全教育：通过家长会、家长群、安全告知书等形式，向家长宣传校园安全工作的重要性，普及家庭安全教育知识，引导家长履行家庭教育责任，加强对孩子的安全教育和监管，配合学校做好校园安全工作，形成家校协同育人、共筑安全防线的良好格局。三、排查工作取得的成效本学期，我校校园安全隐患排查整治工作扎实推进、措施有力、成效显著，有效消除了各类校园安全隐患，健全了校园安全管理制度，提升了全体师生的安全防范意识，筑牢了校园安全防线，确保了校园安全稳定和教育教学工作的有序开展，主要成效体现在以下几个方面：（一）全面消除各类安全隐患，校园安全风险大幅降低通过全方位、拉网式排查和分类分级整治，本学期排查出的XX处各类安全隐患已全部整治完成，实现销号清零，有效消除了基础设施、安全设施、重点场所等方面的安全风险，如修复了松动的楼梯栏杆、更换了过期的消防器材、规范了实验室药品存放、清理了宿舍楼应急通道杂物等，切实保障了全体师生的人身安全和校园财产安全，杜绝了校园安全事故的发生。（二）健全完善安全管理制度，安全管理体系更加规范结合本次隐患排查整治工作，学校进一步梳理、修订和完善了校园安全管理制度、安全隐患排查整治制度、值班值守制度、应急预案等相关制度，明确了各部门、各教职工的安全岗位职责，健全了“排查—整治—复查—巩固”的闭环管理机制，推动校园安全管理工作制度化、规范化、常态化，为后续校园安全工作的开展提供了坚实的制度保障。（三）提升了师生安全防范意识和应急处置能力通过同步开展各类安全教育活动和应急演练，全体师生的安全防范意识得到显著提升，对校园安全隐患的识别能力、自我保护能力和应急处置能力明显增强，学生能够自觉遵守校园安全规章制度，主动规避安全风险，教职工能够主动履行安全岗位职责，积极参与校园安全隐患排查和防范工作，形成了“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好校园氛围。（四）规范了重点场所和重点环节管理，筑牢安全防线针对食堂、实验室、宿舍楼、校门口等重点区域场所和用电、用火、用气、食品加工等重点环节，进一步规范了管理流程，强化了防范措施，如规范了食堂食品采购、储存、加工、留样等环节管理，确保食品安全；规范了实验室易燃易爆、有毒有害药品的储存、使用和处置，防范实验室安全事故；加强了校门口门禁管理和值班值守，规范校园周边交通秩序，有效防范了各类重点环节的安全风险。（五）优化了校园周边环境，营造了安全和谐的周边氛围通过联合辖区派出所、社区工作人员开展校园周边环境排查整治，清理了校园周边违规经营的小卖部、餐饮店，排查整治了校园周边交通隐患、治安隐患，有效优化了校园周边环境，营造了安全、和谐、有序的校园周边氛围，为学生上下学安全提供了有力保障。四、排查工作存在的不足在本次校园安全隐患排查整治工作中，虽然取得了显著的成效，有效消除了各类安全隐患，规范了校园安全管理，但通过自我反思、部门自查和上级督查，我们也清醒地认识到，排查工作仍存在一些不足和有待改进的地方，主要体现在以下几个方面：（一）隐患排查的细致度仍需提升虽然开展了全方位、拉网式排查，但部分排查人员存在侥幸心理，对一些隐蔽性较强、不易发现的安全隐患（如墙体内部裂缝、地下管线老化、电器线路暗敷隐患等）排查不够细致，导致初期排查时未能及时发现，后续“回头看”时才发现并整治，隐患排查的精准度和细致度有待进一步提升。（二）部分隐患整治的长效性不足对一些易反弹、易反复的安全隐患（如学生在宿舍违规使用电器、应急通道堆放杂物、校园周边流动摊贩等），虽然及时进行了整治，但缺乏长效的监督管理措施，部分隐患在整治后短期内出现反弹，需要反复整治，增加了排查整治工作量，隐患整治的长效性有待进一步强化。（三）教职工和学生的安全意识仍有差距虽然开展了各类安全教育活动，但部分教职工的安全意识仍不够强，存在重教学、轻安全的思想，对自身岗位职责范围内的安全隐患重视不够，主动排查、主动防范的积极性不高；部分学生安全意识淡薄，存在违规行为（如攀爬栏杆、追逐打闹、不遵守交通规则等），自我保护能力和应急处置能力仍需进一步提升，安全教育的实效性有待进一步增强。（四）安全设施设备的维护保养不够及时部分校园安全设施设备（如监控设备、消防设施、应急照明等）长期使用后出现老化、损坏等情况，虽然在排查中及时发现并更换，但日常维护保养工作不够及时、不够规范，缺乏专人负责定期检查、维护和保养，导致部分安全设施设备未能始终处于良好运行状态，影响了安全防范效果。（五）家校协同防范机制仍需完善虽然通过家长会、家长群等形式开展了家校协同安全教育，但部分家长对校园安全工作的重视程度不够，家庭教育中缺乏对孩子的安全知识教育和监管，对孩子的违规行为未能及时纠正，家校之间的沟通联动不够紧密，协同防范的合力未能充分发挥，难以有效防范学生校外安全隐患和校园内涉家长的安全隐患。五、后续工作计划针对本次校园安全隐患排查整治工作中存在的不足，结合学校校园安全工作实际和上级教育行政部门的部署要求，为进一步巩固排查整治成果，健全长效管理机制，持续筑牢校园安全防线，明确以下后续工作计划：（一）强化隐患排查，提升排查精准度和细致度加强排查人员培训：定期组织排查人员开展安全隐患排查培训，提升排查人员的隐患识别能力、排查技巧和责任意识，引导排查人员树立“隐患就是事故”的理念，认真细致开展排查，重点关注隐蔽性隐患、老旧设施隐患等，确保隐患排查无死角、无遗漏、无盲区。完善排查机制：实行“日常排查+定期排查+专项排查+回头看”相结合的排查机制，明确日常排查责任人，每天对分管区域开展隐患排查；每月开展一次定期排查，每季度开展一次专项排查，学期末开展全面回头看，确保隐患及时发现、及时梳理、及时整治。畅通隐患反馈渠道：进一步畅通教职工、学生、家长的隐患反馈渠道，设立隐患反馈奖励机制，鼓励教职工、学生及家长主动反馈校园安全隐患，对反馈的隐患及时核查、及时整治，提升隐患排查的全面性和精准度。（二）健全长效管理机制，强化隐患整治长效性完善隐患整治销号制度：进一步细化隐患整治销号流程，明确整治标准、验收要求，对每一处隐患的整治过程、整治成效进行全程跟踪记录，确保隐患整治到位、验收合格后再销号；对易反弹、易反复的隐患，建立专项台账，定期开展复查，强化长效监督管理，防止隐患反弹。落实安全岗位职责：进一步明确各部门、各教职工的安全岗位职责，将校园安全工作纳入教职工绩效考核，对认真履行安全岗位职责、主动排查整治隐患的教职工予以表彰奖励，对工作不力、隐患排查整治不到位的予以追责问责，激发教职工工作积极性和主动性。（三）深化安全教育，提升师生安全防范意识和能力丰富安全教育内容和形式：结合春季学期及不同学段学生的特点，丰富安全教育内容，重点开展消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、心理健康安全等教育；创新安全教育形式，采用案例分析、情景模拟、应急演练、安全知识竞赛等形式，增强安全教育的趣味性和实效性，提升师生安全防范意识。加强教职工安全培训：定期组织教职工开展安全知识培训、应急处置培训，重点培训隐患识别、消防设施使用、应急疏散引导等内容，提升教职工的安全意识和应急处置能力，引导教职工主动履行安全岗位职责，主动参与校园安全隐患排查和防范工作。强化学生日常安全管理：各班主任加强对学生的日常安全管理，及时纠正学生的违规行为，开展常态化安全提醒；组织学生开展安全自我管理活动，引导学生主动学习安全知识、主动规避安全风险，提升自我保护能力。（四）加强安全设施设备维护保养，确保正常运行建立安全设施设备维护保养制度：明确安全设施设备维护保养责任人，制定维护保养计划，定期对消防设施、监控设备、应急照明、用电用水设施等进行检查、维护和保养，做好维护保养记录，确保安全设施设备始终处于良好运行状态。定期更新更换安全设施设备：对老化、损坏、过期的安全设施设备，及时进行更新更换，确保安全设施设备的安全性和有效性；加大校园安全设施设备投入，完善校园安全防控体系，提升校园安全防范水平。（五）完善家校协同防范机制，凝聚安全工作合力加强家校沟通联动：进一步完善“学校—年级—班级”三级家校沟通机制，定期召开家长会、家长学校专题讲座，通过家长群、安全告知书等形式，及时向家长传达校园安全工作要求和安全知