2026年文学与写作技能提高训练题集

2026年文学与写作技能提高训练题集一、现代诗歌创作题（共3题，每题20分）1.题目：以“都市夜归人”为题，创作一首现代诗，要求运用至少两种感官意象（如视觉、听觉、触觉），并体现现代都市生活的疏离感与个体情感的孤独性。诗歌不少于12行。2.题目：根据以下关键词创作一首自由体诗歌：-黄昏-雨水-老街-旧信封-远方汽笛诗歌需包含至少三个意象对比（如时间与空间、现实与回忆）。3.题目：以“玻璃上的霜花”为意象，创作一首隐喻性诗歌，探讨现代人在科技与自然双重环境下的生存困境。诗歌需运用至少一个典故或历史元素。二、散文写作题（共2题，每题25分）1.题目：以“一次归乡之旅”为题，写一篇记叙散文。要求：-通过具体场景（如老屋、市场、亲人的对话）展现家乡的变化；-融入个人情感变化，体现“故乡”在记忆与现实中的双重意义；-字数不少于800字。2.题目：根据以下材料写一篇议论散文：>“在数字化时代，纸质书籍的销量依然保持稳定，但阅读方式已发生根本变化——碎片化、移动化成为主流。”要求：-结合自身经验或社会现象，探讨数字阅读与纸质阅读的优劣；-体现文化传承与科技发展的矛盾与调和；-字数不少于800字。三、小说片段创作题（共1题，40分）题目：以“午夜快递员”为第一人称视角，创作一个3000字左右的小说片段。要求：-场景设定在2026年某城市深夜的地铁系统；-主角在完成一个特殊包裹的投递任务时，遭遇意外事件；-通过环境描写和人物对话，暗示包裹内藏有“时间信物”的设定；-结局需留有悬念。四、文学评论题（共2题，每题15分）1.题目：阅读以下节选（节选自莫言《红高粱家族》），分析其中“高粱地”意象的象征意义：>“高粱红得像火，像血，像太阳……我们像一群野狗，在高粱地里打滚。”要求：-结合小说整体情节，解释“高粱地”如何体现作者对历史的重构；-指出该意象对当代乡土文学的影响。2.题目：对比余华《活着》与乔治·奥威尔《1984》中主人公的生存状态，分析两者在“苦难叙事”上的异同。要求：-不得引用原文，需结合具体情节；-体现作家风格的差异及其时代背景。五、应用文写作题（共2题，每题15分）1.题目：某博物馆计划举办“AI时代的文学遗产”主题展览，撰写一份300字左右的展览策划文案。要求：-包含展览目标、核心内容（如机器人写作与人类创作的对比）；-体现文化保护与科技发展的结合。2.题目：以“文学社招新启事”为题，写一篇450字左右的招新文案。要求：-明确社团特色（如“科幻写作”“方言诗歌”等）；-设计一个创意招新活动（如“24小时微型小说大赛”）；-体现文学实践与社交能力的结合。答案与解析一、现代诗歌创作题1.答案示例：>都市夜归人>玻璃幕墙映出我的倒影，>鼻尖抵着空调的嗡鸣——>马路在脚下延伸，像一条沉默的蛇，>而我，是它吐出的最后一截信子。>>收音机漏出一句流行歌词，>车窗突然起雾，模糊了霓虹的指纹，>谁在便利店门口点燃一支烟？>烟头炸开时，我看见自己>正被无数个影子追赶。解析：-感官意象：视觉（倒影、霓虹）、听觉（嗡鸣、歌词）、触觉（空调冷气、起雾）；-疏离感：通过“影子追赶”“沉默的蛇”等隐喻，表现个体在都市中的孤立；-结构：短句与长句交错，符合现代诗的自由韵律。2.答案示例：>黄昏与雨>雨水敲打老街的铜铃，>而信封在柜台下发芽——>我数着远方汽笛的次数，>每一声都像一枚退潮的贝壳。>>玻璃窗上，霜花在消融，>像我祖母的咳嗽声，>没人知道那枚邮票>封着的是1978年的春天。解析：-意象对比：时间（黄昏/1978年）vs空间（远方/柜台）、现实（雨水）vs回忆（邮票）；-典故：1978年改革开放，暗示历史与当下的对话；-隐喻：霜花象征记忆的脆弱。3.答案示例：>霜花的形状>我在智能窗玻璃上，>看见霜花在像素间舞蹈——>它像陶渊明笔下的桃花源，>但每个人进去后，都会变成>一行代码。解析：-隐喻：霜花既是自然现象，也是科技时代的隐喻；-典故：陶渊明《桃花源记》，反讽现代人的“数字化囚笼”；-情感：科技与自然的对立通过“代码”与“人类”的矛盾体现。二、散文写作题1.答案示例（节选）：>一次归乡之旅>>车窗外，高速公路像一条灰色的绳，>拉扯着城市的轮廓。我眯眼，>看见远山突然裂开一道缝——>那是老家后山的轮廓，>但路牌上，新添了“生态旅游区”三个字。解析：-场景描写：高速公路、远山裂痕、路牌，展现城乡变迁；-情感变化：从麻木（“眯眼”）到警醒（“突然裂开”），体现记忆与现实的冲突；-结构：以“归乡”为线索，穿插今昔对比。2.答案示例（节选）：>数字时代的阅读>>我最近发现，朋友圈里晒电子书的人，>总是在地铁上低头——>屏幕的光照亮他们的瞳孔，>但没人注意到，书架上的>纸质书正在结满灰尘。解析：-社会现象：通过“地铁低头族”与“落灰书架”的对比，揭示阅读方式的转变；-文化矛盾：数字阅读的便捷性与纸质阅读的仪式感对立；-论证：以个人观察切入，避免说教。三、小说片段创作题片段节选（节选）：>我推开地铁车门时，铃铛突然发烫——>包裹里像装着一块烙铁。>老板说这是“时间快递”，>要在午夜前送到“坐标原点”。解析：-环境描写：地铁车门、铃铛热度，暗示神秘感；-悬念：包裹内容与“时间信物”的暗示；-城市背景：2026年地铁系统体现科技感。四、文学评论题1.答案示例：-象征意义：高粱地既是地理空间，也是红色革命的隐喻，展现作者对乡土历史的浪漫化重构；-影响：该意象启发了当代乡土文学对“自然暴力”与“人性韧性”的书写（如《蛙》中的土地意象）。2.答案示例：-异同：余华通过《活着》呈现苦难的个体承受力，奥威尔通过《1984》批判体制性苦难；-风格差异：余华冷峻克制，奥威尔尖锐直接，均反映作家所处时代的精神焦虑。五、应用文写作题1.答案示例（节选）：>展览策划文案>>主题：“当算法遇见唐诗”——AI时代的文学遗产>核心内容：机器人生成诗歌与人类经典作品的并置展，通过AR技术让观众“与AI对话”。解析：-结合文化保护与科技，体现创新性；-具体化（AR技术），增强可行性。2.答案示例（节选）：>招