【部编统编版 四下语文第2单元】《6飞向蓝天的恐龙》 文本解读 教材解析 课件

生命进化的壮丽史诗——《飞向蓝天的恐龙》文本解读主讲：时间：2025.5目录CONTENTS文学化解读01教学化解读02文学化解读01PARTREPORTONJOBPROMOTIONDEFENSE文本定位与内核解码文体特征《飞向蓝天的恐龙》是科普说明文，以恐龙演化史为经线，化石实证为纬线，构建从陆地霸主到天空主宰的进化图谱。其将严谨考据与生动描述相结合，为读者呈现出一幅独特的科普画卷。内容概要文章以辽宁西部带羽毛恐龙化石为切入点，系统阐释兽脚类恐龙向鸟类演化过程，通过体型、骨骼、羽毛等科学证据链，揭示恐龙未灭绝而是翱翔蓝天的生物学真相，让人们对恐龙的进化有了全新认识。主题思想聚焦科学探索永无止境精神内核，在实证科学精神指引下，展现生命演化图景，传递“万物互联”生态智慧，讴歌人类求真意志，使读者感受到科学探索的魅力和价值。言语艺术与审美建构科学与文学融合文中“可能”“最终”等表述，既体现科学严谨性，又为文本留想象空间，是科学精神与文学审美的高度统一，让科普知识在严谨的同时不失趣味性。生动描写手法运用排比与对比，如描写恐龙行走方式、体型大小等，将恐龙多样性直观展现，使枯燥科普知识鲜活有趣，增强了文章的可读性和吸引力。脉络梳理与架构解析总体结构采用“总-分-总”结构，层次分明、逻辑清晰。开篇提出核心观点引发兴趣，中间按时间和逻辑顺序介绍演化阶段，结尾总结成果，使文章结构完整、首尾呼应。过渡与线索利用过渡句实现时空跳转，带领读者步入演化过程，线索清晰、层层递进，让读者能够清晰地了解恐龙向鸟类演化的全过程。文化价值与育人启示文化背景文章讲述的科学发现是现代古生物学重要成果，反映人类对生命起源和演化的深入探索，丰富生物学知识体系，引发人们对生命奥秘的思考。社会意义让人们认识到科学研究对揭示自然规律、推动社会发展的重要性，鼓励更多人探索未知，激发大众对科学探索的热情。育人价值通过假说-验证过程，启蒙学生实证精神，让学生理解“大胆假设，小心求证”态度，激发对自然科学的热爱，培养学生的科学素养。教学化解读02PARTREPORTONJOBPROMOTIONDEFENSE锚定课标坐标学习任务群定位核心素养渗透精准对接“实用性阅读与交流”学习任务群，呼应第三学段目标，通过多种手法为学生搭建思维阶梯，有助于提高学生的阅读能力和思维水平。语言运用方面，文中科学表述语系和生动描写语句，提升学生语言表达准确性和生动性；思维能力上，锤炼学生思辨能力；文化自信方面，增强学生对科学探索的认同感。单元统整视域下的功能定位12横向关联在四年级下册第二单元“提问策略”训练中承上启下，与《琥珀》构成“科学猜想”双璧，与《纳米技术就在我们身边》形成认知链条，拓宽学生科学视野。纵向勾连承接三年级下册观察类说明文，引领学生深入因果推理，为五年级上册说明文学习铺设认知桥梁，提供说明方法辨析的认知锚点。认知规律导向的教学转化学情分析四年级学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对恐龙好奇，但理解复杂科学概念和逻辑有困难，阅读能力和学习方法有待提高。教学重难点定位重点是理解恐龙演化过程和体会科普文章语言特点；难点是从不同角度提出有价值问题并解决，培养学生的问题意识和解决问题的能力。教学实施策略预学诊断通过游戏解决认知盲区；问题孵化引导学生从多层面提问；图示支架利用时间轴辅助理解；仿写训练对照句式进行，全面提升学生