统编人教版五年级语文下册《语文园地六》公开课教学课件

语文园地六五年级语文下册•统编人教版任务提示1.学习《田忌赛马》时，孙膑想到了什么样的计策？2.小组交流讨论：推测孙膑制订计策的思维过程。上等马中等马下等马齐威王田忌上等马中等马下等马你还知道哪些像这样的例子？可以用组词的方法解释文言文字义的例子还有：（1）誉之曰赞誉（2）吾矛之利锋利拓展积累读读下面的词语，注意加点的字，你有什么发现。吾盾之坚坚固弗能应

应答道旁李道路溺而不返

返回冀复得兔重复守株待兔

守候

这两组词语每组的第一竖行词语都是文言文，第二竖行的词语都是现代汉语。

第二竖行的词语既是文言文中加点字组的词语，又是对前面文言文中加点词语的解释。读一读，注意加点的部分，你是否有过同样的经验？二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。小组讨论交流四十秒钟，明明时间很短，为什么大家已经觉得时间太长了？几万年，几十万年，几百万年，明明时间很长，为什么作者说一转眼就过去了？日积月累女子十三四岁女子年满十五男子二十岁左右的年纪指人三十岁指人四十岁指人六十岁指人七十岁指人一百岁豆蔻年华而立及笄花甲期颐古稀弱冠不惑你对叶圣陶先生的修改有什么感受？我们以后修改习作要学习叶圣陶先生用字的准确性，把长句改成短句，删除多余的词使句子干净规范等方法，认真地把我们的习作修改好。

“几十年，几百年，几千年”是很长的时间，但在地球演化的历史中，又是很短的，运用了夸张的修辞手法，写出了对时光流逝的感受，态度的转变。

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。

二十来个勇敢的水手己经跳进了大海：四十秒钟一一大家己经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

四十秒钟，在平时看来的确不算长，可是，在这四十秒钟里，孩子的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬；所以，大家觉得时间太长。这种感觉，突出了孩子处境的危险，也表现了人们对于孩子的担心和不安。任务提示1.在课文《跳水》中，当船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，随时有可能摔下来没命时，船长想到了什么办法使儿子脱离危险？2.小组交流讨论：推测船长当时是怎么想的。

一个青年妇女带孩子逛超市，孩子顽皮，在电梯上乱跑乱跳，不小心被挤到电梯缝里了，急救队员火速赶到：5分钟——大家觉得时间太长了。急救队员成功救出孩子。联系生活实际，仿照教材上的例子，写自己的一种体验。

奶奶九十多岁了，讲起爸爸小时候的事，就仿佛是在昨天发生的似的。练一练。学运用当面临问题时，他们善于观察，充分考虑各方面的因素，实施了正确的应对措施，这就是思维的力量。梳理分析，洞察人物的思维①第1句表示：时间很短，却让人觉得漫长——焦急地期盼、等待一个结果。②第2句表示：时间很长，却让人觉得短暂——回顾已经过去的时间（光阴似箭、日月如梭）。比赛完等待结果时；考试完等待成绩时；在机场迎接亲人时；在手术室门口等候消息时……回顾即将结束的小学生活时；学习某种技艺时；翻看自己婴幼儿时的照片时……选择其中一种体验写一写。豆蔻年华：及笄之年：特指女子十三四岁。豆蔻，一种初夏开花的植物。古时女子年满15岁时，就将头发束起来并插上簪（zān）子。后引申为到了结婚的年龄。弱冠之年：而立之年：行冠礼，是古代最隆重的仪式之一，年满20岁的男子在宗庙里加冠，以示成年。孔子说“三十而立”。意思是人到了三十岁应该人格自立、学识自立、事业自立。不惑之年：知天命之年：人到了四十岁就应该能通达事理，不被外物所迷惑。指人六十岁，古代用干支纪年，以天干与地支依次错综复杂搭配，六十年周而复始，称“花甲”。后来用以形容年纪。花甲之年：古稀之年：指人六十岁，古代用干支纪年，以天干与地支依次错综复杂搭配，六十年周而复始，称“花甲”。后来用以形容年纪。古人一般到70岁时辞官家居，后来人们就用“古稀”或“稀年”作为70岁的代称。耄耋之年：期颐之年：80-90岁老年人的泛称。100岁称“期颐”。语出《礼记·曲礼上》：“百年曰期、颐。”指百岁高龄的人需要颐养。示例1：这本书太精彩了，我看得如痴如醉，直到妈妈喊我吃