高中生物（必选1）3.2激素调节的过程知识点

高中生物（必选1）3.2激素调节的过程知识点整理一、核心知识点梳理知识点1：激素调节的实例——血糖平衡的调节1.血糖平衡的维持：正常人体血糖浓度范围为0.8~1.2g/L，血糖平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果，其调节中枢位于下丘脑。2.参与血糖调节的主要激素：胰岛素：由胰岛B细胞分泌，作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（如促进葡萄糖进入细胞氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪等非糖物质），从而降低血糖浓度，是唯一能降低血糖的激素。胰高血糖素：由胰岛A细胞分泌，作用是促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，在血糖浓度降低时，可与胰高血糖素协同作用，促进肝糖原分解，升高血糖。3.血糖平衡调节过程：（1）血糖升高时：血糖浓度上升→刺激胰岛B细胞分泌胰岛素→胰岛素发挥作用→血糖浓度下降；同时，血糖升高也会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，间接促进血糖降低。（2）血糖降低时：血糖浓度下降→刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，同时刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素→两种激素共同作用→血糖浓度升高；同时，血糖降低会抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，间接促进血糖升高。练习题1（血糖平衡调节）下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（）

A.胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌

B.胰岛素能促进血糖进入细胞，胰高血糖素能促进肝糖原分解

C.胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

D.血糖浓度升高时，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少

某糖尿病患者（胰岛功能异常）空腹时血糖浓度为10g/L，推测其体内可能出现的情况是（）

A.胰岛B细胞分泌胰岛素过多

B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素过少

C.组织细胞对胰岛素的敏感性降低

D.肝糖原分解能力减弱

当人体处于饥饿状态时，血糖浓度下降，此时机体的调节过程正确的是（）

A.下丘脑通过神经调节直接促进胰岛B细胞分泌胰岛素

B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肌糖原分解为葡萄糖

C.肾上腺素分泌增加，与胰高血糖素协同升高血糖

D.血糖浓度直接刺激下丘脑，启动体液调节

答案及解析1.D解析：血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，促进血糖降低；同时胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，避免血糖进一步升高，二者作用拮抗。A、B、C选项叙述均正确，D选项错误。2.C解析：糖尿病患者空腹血糖浓度高于正常范围（0.8~1.2g/L），胰岛功能异常时，可能是胰岛B细胞分泌胰岛素不足，或组织细胞对胰岛素的敏感性降低（无法有效摄取利用葡萄糖）。A选项胰岛素过多会导致低血糖；B选项胰高血糖素过少会使血糖难以升高，不符合糖尿病患者血糖偏高的情况；D选项肝糖原分解能力减弱会导致血糖偏低，均排除。故选C。3.C解析：饥饿时血糖下降，下丘脑通过神经调节促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，A错误；胰高血糖素促进肝糖原分解，肌糖原不能直接分解为葡萄糖，B错误；肾上腺素与胰高血糖素协同作用，促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖，C正确；血糖浓度直接刺激胰岛A、B细胞，同时刺激下丘脑，启动神经-体液调节，D错误。故选C。知识点2：激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节1.分级调节：指激素的分泌受下丘脑-垂体-内分泌腺分级控制的机制，体现了激素调节的层次性和放大效应。甲状腺激素分级调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）→作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH）→作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素（TH，包括T3和T4）。2.反馈调节：指激素分泌后，反过来影响下丘脑和垂体分泌相关激素的机制，分为负反馈和正反馈，其中负反馈调节是激素调节的主要方式，可维持激素浓度的相对稳定。甲状腺激素的负反馈调节：当血液中甲状腺激素浓度过高时，会反过来抑制下丘脑分泌TRH和垂体分泌TSH，从而减少甲状腺激素的分泌，使甲状腺激素浓度降至正常水平；反之，当甲状腺激素浓度过低时，抑制作用减弱，TRH和TSH分泌增加，促进甲状腺激素分泌。3.意义：分级调节使甲状腺激素的分泌能快速响应机体需求，反馈调节则保证了甲状腺激素浓度的相对稳定，避免激素过多或过少对机体造成影响。练习题2（甲状腺激素的分级调节与反馈调节）下列关于甲状腺激素分泌调节的叙述，正确的是（）

A.甲状腺激素的分泌只受垂体的调节

B.促甲状腺激素释放激素直接作用于甲状腺

C.甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动

D.促甲状腺激素能促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素

若切除实验动物的垂体，下列关于其甲状腺激素分泌变化的叙述，正确的是（）

A.甲状腺激素分泌立即停止

B.甲状腺激素分泌先减少后增加

C.甲状腺激素分泌持续减少

D.甲状腺激素分泌先增加后减少

下列现象中，体现激素分泌负反馈调节的是（）

A.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加

B.血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加

C.甲状腺激素浓度过高时，促甲状腺激素分泌减少

D.进食后，胰高血糖素分泌减少

关于下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系，下列说法错误的是（）

A.下丘脑是调节中枢，能分泌促甲状腺激素释放激素

B.垂体通过分泌促甲状腺激素调控甲状腺的分泌活动

C.甲状腺激素分泌过多时，会直接抑制下丘脑的分泌功能

D.三者之间的调节机制包括分级调节和反馈调节

答案及解析1.C解析：甲状腺激素分泌受下丘脑-垂体-甲状腺分级调节，A错误；促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，促甲状腺激素（TSH）作用于甲状腺，B错误；甲状腺激素过多时，通过负反馈抑制下丘脑和垂体分泌TRH和TSH，C正确；促甲状腺激素由垂体分泌，作用于甲状腺，不能促进下丘脑分泌TRH，D错误。故选C。2.C解析：垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）是促进甲状腺分泌甲状腺激素的关键激素。切除垂体后，TSH分泌立即停止，甲状腺失去TSH的促进作用，甲状腺激素分泌持续减少，不会出现先减少后增加或先增加后减少的情况，A（立即停止过于绝对，甲状腺可能残留少量激素分泌）、B、D错误，故选C。3.C解析：负反馈调节是激素分泌后反过来抑制上游分泌器官的分泌活动。A选项是寒冷刺激导致甲状腺激素分泌增加，属于神经-体液调节的应激反应；B选项是血糖升高刺激胰岛素分泌，属于体液调节的直接刺激；C选项甲状腺激素过多抑制促甲状腺激素分泌，属于负反馈调节；D选项进食后血糖升高，抑制胰高血糖素分泌，属于血糖平衡的调节，不属于激素分泌的负反馈（胰高血糖素的抑制主要来自血糖浓度，而非自身分泌的激素）。故选C。4.C解析：甲状腺激素分泌过多时，通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，但这种抑制是间接的，并非直接作用于下丘脑，而是通过血液中激素浓度的变化传递信号，C错误；A、B、D选项均正确描述了下丘脑、垂体和甲状腺之间的分级调节和反馈调节关系。故选C。知识点3：激素调节的特点1.微量和高效：激素在体内的含量极低（通常以ng、pg为单位），但作用效果极其显著，如1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ，这是因为激素的作用具有放大效应。2.通过体液运输：激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌后，进入体液（主要是血液），随血液流遍全身，到达靶器官或靶细胞。注意：激素运输是全身性的，但只对特定靶细胞起作用。3.作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，这是因为只有靶器官、靶细胞上具有该激素的特异性受体（受体可能在细胞膜上，也可能在细胞内，如甲状腺激素、性激素的受体在细胞内）。激素与受体结合后，启动细胞内的信号传导过程，从而调节细胞的生理活动。4.作用后被灭活：激素一经靶细胞接受并起作用后，就会被灭活（如被肝脏、肾脏等器官分解代谢），因此体内需要不断分泌激素，以维持激素浓度的相对稳定。这一特点也保证了激素调节的灵活性，避免激素持续作用对机体造成不良影响。练习题3（激素调节的特点）下列关于激素调节特点的叙述，错误的是（）

A.激素在体内含量极少，但作用效果显著

B.激素通过体液运输到全身各处，对所有细胞都起作用

C.激素作用于靶细胞后，会被迅速灭活

D.激素的作用具有特异性，依赖于靶细胞上的受体

下列现象中，体现激素调节“微量和高效”特点的是（）

A.胰岛素分泌不足会导致糖尿病

B.少量肾上腺素即可使心跳加快、血压升高

C.激素通过血液运输到全身各处

D.甲状腺激素作用于几乎全身所有细胞

关于激素受体的叙述，正确的是（）

A.所有激素的受体都位于细胞膜上

B.激素与受体结合后，受体的结构会发生改变

C.激素受体一旦结合激素，就会持续发挥作用

D.激素与受体的结合具有非特异性

下列关于激素作用后被灭活的意义，说法正确的是（）

A.避免激素在体内积累，维持激素浓度稳定

B.减少激素的合成量，降低机体代谢负担

C.保证激素只能作用于靶细胞

D.促进激素的运输

答案及解析1.B解析：激素通过体液运输到全身各处，但只对具有特异性受体的靶细胞起作用，并非对所有细胞都起作用，B错误；A、C、D选项均正确体现了激素调节的微量高效、作用后灭活、特异性等特点。故选B。2.B解析：“微量和高效”指激素含量少但作用强。A选项体现胰岛素的生理功能；B选项少量肾上腺素即产生明显生理效应，体现微量高效；C选项体现激素通过体液运输的特点；D选项体现甲状腺激素的靶细胞范围广，并非微量高效。故选B。3.B解析：甲状腺激素、性激素等脂溶性激素的受体在细胞内，水溶性激素的受体在细胞膜上，A错误；激素与受体结合后，受体的空间结构会发生改变，从而启动细胞内的信号传递，B正确；激素作用后会被灭活，受体不会持续发挥作用，C错误；激素与受体的结合具有高度特异性，一种激素通常只结合一种或一类受体，D错误。故选B。4.A解析：激素作用后被灭活，可避免激素在体内持续积累，从而维持激素浓度的相对稳定，保证激素调节的灵活性，A正确；激素灭活与减少合成量、降低代谢负担无直接关系，B错误；保证激素作用于靶细胞的是受体的特异性，C错误；激素的运输依赖体液，与灭活无关，D错误。故选A。知识点4：神经调节与体液调节的关系（结合激素调节）1.区别：神经调节反应速度快、作用时间短、作用范围准确且比较局限；体液调节反应速度慢、作用时间长、作用范围广泛。2.联系：不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，即“神经调节→体液调节”，如下丘脑通过神经控制胰岛细胞分泌胰岛素和胰高血糖素，通过分级调节控制甲状腺激素的分泌。内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，即“体液调节→神经调节”，如甲状腺激素能促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，幼年时甲状腺激素分泌不足会导致呆小症（智力低下、身材矮小）。3.实例：血糖平衡的调节是神经-体液调节，下丘脑既是神经中枢，也是内分泌枢纽；体温调节、水盐平衡调节也均为神经-体液调节。练习题4（神经调节与体液调节的关系）下列关于神经调节和体液调节关系的叙述，错误的是（）

A.神经调节和体液调节相互协调，共同维持机体稳态

B.神经调节作用范围广，体液调节作用范围局限

C.不少内分泌腺受中枢神经系统的控制

D.激素可以影响神经系统的发育和功能

下列调节过程中，属于神经-体液调节的是（）

A.膝跳反射

B.血糖平衡的调节

C.甲状腺激素的分级调节

D.二氧化碳浓度升高导致呼吸加快

幼年时甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，这体现了（）

A.神经调节对体液调节的影响

B.体液调节对神经调节的影响

C.神经调节和体液调节相互独立

D.激素调节的微量高效特点

答案及解析1.B解析：神经调节作用范围准确且局限，体液调节作用范围广泛，B错误；A、C、D选项均正确描述了神经调节和体液调节的关系，即相互协调、内分泌腺受神经控制、激素影响神经系统功能。故选B。2.B解析：A选项膝跳反射属于单纯神经调节；B选项血糖平衡调节中