中班礼仪活动方案策划(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，礼仪教育越来越受到重视。幼儿期是培养良好礼仪习惯的关键时期，通过开展礼仪活动，可以帮助幼儿树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，为今后的成长奠定基础。本方案旨在通过一系列丰富多彩的礼仪活动，让中班幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识，提高自身素质。二、活动目标1.让幼儿了解基本的礼仪知识，如问候、礼貌用语、餐桌礼仪等。2.培养幼儿良好的行为习惯，如守时、排队、尊重他人等。3.提高幼儿的社交能力，学会与人友好相处。4.增强幼儿的自信心，树立正确的价值观。三、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日四、活动地点幼儿园活动室、户外活动场地五、活动对象中班全体幼儿六、活动内容（一）活动一：礼仪知识讲座1.活动时间：2022年10月15日2.活动地点：幼儿园活动室3.活动内容：（1）邀请专业礼仪讲师为幼儿讲解基本的礼仪知识，如问候、礼貌用语、餐桌礼仪等。（2）通过案例分析、互动问答等形式，让幼儿了解礼仪的重要性。（3）发放礼仪知识手册，方便幼儿课后复习。（二）活动二：礼仪实践演练1.活动时间：2022年10月22日2.活动地点：幼儿园活动室3.活动内容：（1）分组进行礼仪实践演练，如问候、排队、分享等。（2）教师现场指导，纠正幼儿的不良行为。（3）评选出“礼仪小标兵”，颁发奖状。（三）活动三：礼仪主题班会1.活动时间：2022年10月29日2.活动地点：幼儿园活动室3.活动内容：（1）以“礼仪伴我行”为主题，开展班会活动。（2）幼儿分享自己在生活中遇到的礼仪问题及解决方法。（3）教师总结，强调礼仪的重要性。（四）活动四：礼仪情景剧表演1.活动时间：2022年11月5日2.活动地点：幼儿园活动室3.活动内容：（1）分组排练礼仪情景剧，如《排队的故事》、《礼貌用语大比拼》等。（2）邀请家长观摩，开展亲子互动环节。（3）评选出“最佳表演奖”、“最佳创意奖”等。（五）活动五：礼仪知识竞赛1.活动时间：2022年11月12日2.活动地点：幼儿园活动室3.活动内容：（1）以小组为单位，进行礼仪知识竞赛。（2）设置必答、抢答、风险题等环节，提高幼儿的参与度。（3）评选出“礼仪知识王”，颁发奖状。（六）活动六：礼仪主题绘画比赛1.活动时间：2022年11月15日2.活动地点：幼儿园活动室3.活动内容：（1）以“礼仪在我心中”为主题，开展绘画比赛。（2）幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的礼仪形象。（3）评选出“最佳创意奖”、“最佳绘画奖”等。七、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与度、表现情况，了解幼儿对礼仪知识的掌握程度。2.收集家长反馈，了解家长对活动的满意度。3.教师对活动进行总结，反思活动中的不足，为今后开展类似活动提供借鉴。八、活动预期效果通过本次礼仪活动，预计达到以下效果：1.幼儿掌握基本的礼仪知识，养成良好的行为习惯。2.幼儿提高社交能力，学会与人友好相处。3.幼儿树立正确的价值观，为今后的成长奠定基础。九、活动经费预算1.邀请礼仪讲师费用：1000元2.活动道具、奖品费用：1000元3.活动宣传费用：500元总计：2500元十、活动注意事项1.活动前，教师需对幼儿进行安全教育，确保活动安全有序进行。2.活动中，教师需密切关注幼儿动态，及时调整活动内容。3.活动结束后，教师需对活动进行总结，为今后开展类似活动提供借鉴。通过本次中班礼仪活动方案策划，相信我们能够帮助幼儿树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。第2篇一、活动背景随着社会的发展，礼仪教育越来越受到重视。对于幼儿来说，礼仪教育是培养良好行为习惯、提高综合素质的重要途径。中班幼儿正处于性格形成的关键时期，对他们进行礼仪教育，有助于培养他们的良好品行，促进其全面发展。为此，我们特制定本次中班礼仪活动方案，旨在通过一系列有趣的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识，养成良好的行为习惯。二、活动目标1.让幼儿了解基本的礼仪知识，如问候、礼貌用语、公共场所礼仪等。2.培养幼儿良好的行为习惯，如守时、排队、爱护公物等。3.提高幼儿的社交能力，使其在与人交往中更加得体、自信。4.增强幼儿的集体荣誉感，培养团队合作精神。三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动场地六、活动对象中班全体幼儿七、活动准备1.物质准备：PPT课件、礼仪卡片、情境道具、音乐、奖品等。2.人员准备：教师、保育员、家长志愿者。八、活动流程（一）活动前期准备1.教师与保育员共同商讨活动方案，明确活动目标、内容、形式等。2.家长志愿者协助教师进行活动宣传，邀请家长参与活动。3.教师收集幼儿在日常生活中存在的礼仪问题，为活动提供素材。（二）活动开展1.开场：主持人介绍活动主题、流程，宣布活动开始。2.互动环节一：礼仪知识问答-教师通过PPT课件展示礼仪知识，引导幼儿回答问题。-设置奖励机制，鼓励幼儿积极参与。3.互动环节二：情景模拟-教师设置不同场景，如问候、公共场所礼仪等，邀请幼儿进行角色扮演。-邀请家长志愿者参与，与幼儿共同完成模拟。4.互动环节三：礼仪表演-幼儿分组，每组编排一个以礼仪为主题的表演节目。-邀请家长观看表演，对幼儿的表现进行评价。5.互动环节四：礼仪宣誓-幼儿集体宣誓，承诺在日常生活中践行礼仪。6.互动环节五：颁奖仪式-对在活动中表现优秀的幼儿进行表彰。7.活动总结：教师对本次活动进行总结，强调礼仪的重要性。（三）活动后期1.教师将活动照片、视频等资料整理成册，用于宣传和回顾。2.教师与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的礼仪成长。九、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的参与度、表现情况，评估活动效果。2.家长评价：收集家长对活动的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考。3.幼儿评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿对活动的满意度和收获。十、活动预期效果1.幼儿掌握基本的礼仪知识，养成良好的行为习惯。2.家长对幼儿的礼仪教育更加重视，共同关注幼儿的成长。3.幼儿园营造良好的礼仪氛围，提升整体素质。通过本次中班礼仪活动，我们期望让幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识，养成良好的行为习惯，为他们的健康成长奠定坚实基础。第3篇一、活动背景随着社会的发展，礼仪教育越来越受到重视。幼儿园作为孩子成长的摇篮，肩负着培养孩子良好礼仪习惯的重要责任。中班幼儿正处于人格形成的关键时期，是培养良好礼仪习惯的最佳时期。为了使幼儿养成良好的礼仪习惯，提高他们的文明素养，特制定本礼仪活动方案。二、活动目标1.了解礼仪的基本概念，知道礼仪的重要性。2.学习并掌握基本的礼仪知识，如问候、礼让、尊老爱幼等。3.培养幼儿良好的礼仪行为，提高他们的文明素养。4.增强幼儿的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点幼儿园多功能厅、教室、操场等五、活动对象中班全体幼儿六、活动内容（一）活动一：礼仪知识讲座1.活动时间：2022年10月15日2.活动地点：幼儿园多功能厅3.活动内容：（1）邀请专业礼仪讲师为幼儿讲解礼仪的基本概念、重要性以及常见礼仪规范。（2）通过生动有趣的故事、案例，让幼儿了解礼仪在日常生活中的应用。（3）组织幼儿进行礼仪知识问答，巩固所学内容。（二）活动二：礼仪行为示范1.活动时间：2022年10月22日2.活动地点：教室3.活动内容：（1）教师以自身示范，展示良好的礼仪行为，如问候、礼让、尊老爱幼等。（2）幼儿跟随教师进行礼仪行为模仿，培养良好的礼仪习惯。（3）组织幼儿进行礼仪行为表演，展示所学成果。（三）活动三：礼仪主题活动1.活动时间：2022年10月29日2.活动地点：操场3.活动内容：（1）开展“礼仪小明星”评选活动，鼓励幼儿积极参与，展示自己的礼仪风采。（2）组织幼儿进行礼仪游戏，如“文明排队”、“礼貌用语接龙”等，巩固所学礼仪知识。（3）邀请家长参与活动，共同感受礼仪的魅力。（四）活动四：礼仪实践周1.活动时间：2022年11月5日至11月15日2.活动地点：幼儿园各班级3.活动内容：（1）幼儿在日常生活中，主动运用所学礼仪知识，如问候、礼让、尊老爱幼等。（2）教师观察幼儿的礼仪行为，及时给予表扬和鼓励。（3）家长参与监督，共同促进幼儿礼仪习惯的养成。（五）活动五：礼仪成果展示1.活动时间：2022年11月15日2.活动地点：幼儿园多功能厅3.活动内容：（1）邀请家长、教师、评委参加礼仪成果展示活动。（2）幼儿进行礼仪表演，展示一周以来的学习成果。（3）评选出“礼仪小明星”，颁发奖状和奖品。七、活动实施1.制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。2.邀请专业礼仪讲师、家长代表等参与活动。3.教师组织幼