三年级数学下册 第六单元 小数的初步认识 单元测试卷 人教版

三年级数学下册第六单元小数的初步认识单元测试卷人教版一、想一想，填一填1．有甲、乙两筐水果共50千克，如果从甲筐水果中拿出3.6千克放在乙筐，则两筐水果质量相同，则甲筐原来有千克水果，乙筐原来有千克水果。2．玲玲家、菲菲家和学校在同一条笔直的马路上，玲玲家离学校1.5千米，菲菲家离学校0.6千米。玲玲家到菲菲家有千米。3．有两桶一样的油，每桶都吃掉一部分后，第一桶连桶还剩3.6千克，第二桶连桶还剩4.2千克。第二桶比第一桶少吃掉千克。4．把一根救生杆竖直插到游泳池池底，这时救生杆有1.5米是干的。调过头来，把另一头竖直插到游泳池池底，救生杆还有0.5米是干的。这根救生杆长米。5．下面是三位同学掷实心球的成绩。小珂是第一名，如果小东是第二名，他的成绩是分，小牛的成绩是分。姓名小东小牛小珂成绩/分□.39.□9.86．一根长4.1米的竹竿竖直插入鱼塘中，入泥部分是0.3米，露出水面的部分是1.4米。鱼塘的水深米。7．在横线上填上合适的数。+2.5=9.1-3.58.1-=0.8+1.43.2+=4.5-8．填空（1）一本《谜语》书的价钱比一本《故事大王》的价钱贵钱？（2）买一本《科学探索》书钱够买两本《故事大王》的吗？（3）一本《故事大王》的价钱比一本《科学探索》价钱便宜？（4）小明有25元钱，够买一本《谜语》书和一本《科学探索》吗？9．按要求写小数。（1）写出小于1且大于0.1的三个小数。（2）写出小于0.1且大于0.06的三个小数。10．相同的符号或文字代表相同的数字，你能把下面的符号和文字转换成数字吗？（1）=。☆=。◯=。（2）哈=。利=。波=。特=。二、选择题11．在百米赛跑中，淘气的成绩是15.9秒，笑笑的成绩是16.6秒，灵灵的成绩比笑笑好，但比淘气差，灵灵的成绩可能是()秒。A．15 B．15.8 C．16 D．16.812．0.8>0.□，□里最大填（）A．8 B．7 C．913．被减数、减数、差的和是6，减数是1.8，差是()。A．3 B．4.2 C．1.2 D．2.414．一根绳子长2.7米，另一根绳子长2.6米，把这两根绳子打结接在一起后的长度正好是5米，打结接头处用去()米。A．0.2 B．0.3 C．0.415．如果将图中的绳子拉直，它的长度大约是（）分米。A．0.9 B．0.8 C．0.7 D．0.616．两名工人分别将三根一样长的铁棍焊接在一起，焊接方式如下图所示方式一的总长度是3.6米，方式二的总长度是()米。A．4.2 B．4.8 C．5.4 D．6三、算一算17．列竖式计算。48.7+5.836.5-4.842.6-3.918．下面的计算对吗?对的打“√”，错的打“×”并改正。（1）改正：（2）改正：（3）改正：四、解决问题19．明明将两根木棒像下面这样接起来，然后用它和自己比身高，结果他比木棒还矮0.2米，明明的身高有多少米？

20．王老师计划到书店买一本辅导书，如果要买一本50元的书，王老师带的钱不够，还差4.5元，最后买了一本售价38.6元的辅导书，王老师还剩下多少钱？21．（1）选两件你喜欢的商品，算一算，一共需要多少元？（2）请再提出一个不同的数学问题，并解答。（先写出问题再答）22．如下图，1只碗和3只叠起来的碗的高度，共11.3厘米，如果1只碗和7只叠起来的碗的高度，共19.3厘米，想一想：一只碗的高度是多少厘米？（全都是大小相同的碗）23．请把0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9这九个小数分别填在下面的〇里，使每一横行、竖行、斜行三个数的和都相等。

答案解析部分1．【答案】28.6；21.4【解析】【解答】解：50÷2=25（千克）

25＋3.6=28.6（千克）

25-3.6=21.4（千克）。

故答案为：28.6；21.4。

【分析】平均每筐水果的质量=甲、乙两筐水果总质量÷2=25千克，甲筐原来有水果的质量=平均每筐水果的质量＋从甲筐放到乙筐的质量；乙筐原来有水果的质量=平均每筐水果的质量-从甲筐放到乙筐的质量。2．【答案】2.1或0.9【解析】【解答】解：1.5-0.6=0.9(千米)

1.5+0.6=2.1(千米)。

故答案为：2.1或0.9。

【分析】玲玲家、菲菲家和学校在同一条笔直的马路上，当玲玲家和菲菲家在学校的同侧时，玲玲家到菲菲家的路程=玲玲家离学校的路程-菲菲家离学校的路程；当玲玲家和菲菲家在学校的两侧时，玲玲家到菲菲家的路程=玲玲家离学校的路程＋菲菲家离学校的路程。3．【答案】0.6【解析】【解答】解：4.2-3.6=0.6（千克）。

故答案为：0.6。

【分析】第二桶比第一桶少吃掉的质量=第二桶连桶剩下的质量-第一桶连桶剩下的质量。4．【答案】2.5【解析】【解答】解：1.5-0.5=1（米）；

1.5+1=2.5（米）。

故答案为：2.5。

【分析】根据题意可知，原来救生杆有1.5米是干的，调过头来，把另一头竖直插到游泳池池底，救生杆还有0.5米是干的，用减法可以求出游泳池的深度，然后用原来竖直插入游泳池底时救生杆干的部分长度+游泳池的深度=这根救生杆的长度。5．【答案】9.3；9.0或9.1或9.2【解析】【解答】解：已知小珂是第一名，成绩为9.8分，如果小东是第二名，那么9.□<□.3<9.8，所以小东的成绩是9.3分，且小牛是第三名，即小牛的成绩是9.0分或9.1分或9.2分。

故答案为：9.3；9.0或9.1或9.2。

【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位上的数大的就大，如果十分位上的数相同就比较百分位上的数······直到比出大小为止。6．【答案】2.4【解析】【解答】解：4.1-0.3-1.4=2.4（米）。

故答案为：2.4。【分析】鱼塘中水的深度=竹竿的长度-入泥部分的长度-露出水面部分的长度。7．【答案】3.1；5.9；0.6；0.7【解析】【解答】解：9.1-3.5-2.5

=5.6-2.5

=3.1，所以3.1＋2.5=9.1-3.5；

8.1-（0.8＋1.4）

=8.1-2.2

=5.9，所以8.1-5.9=0.8＋1.4；

3.2＋0.2=3.4，

4.5-3.4=1.1，所以3.2＋0.2=4.5-1.1（答案不唯一）。

故答案为：3.1；5.9；0.2；1.1。

【分析】一个加数=和-另一个加数；减数=被减数-差。8．【答案】（1）1.2元（2）不够（3）7.5元（4）够【解析】【解答】

1.8.8-7.6=1.2（元）

答：一本《谜语》书的价钱比一本《故事大王》的价钱贵1.2元。

故答案为1.2元。

2.7.6+7.6=15.2（元）

15.2＞15.1

答：买一本《科学探索》书钱不够买两本《故事大王》。

故答案为：不够。

3.15.1-7.6=7.5（元）

答：一本《故事大王》的价钱比一本《科学探索》价钱便宜7.5元。

故答案为：7.5元。

4.8.8+15.1=23.9（元）

25＞23.9

答：够买一本《谜语》书和一本《科学探索》了。

故答案为：够。【分析】第一题用《谜语》书的价钱减去《故事大王》书的价钱即可，第二题算出两本《故事大王》的钱，再与15.2进行比较即可，第三题用《故事大王》的价钱减去《科学探索》价钱即可，第四题计算出《谜语》书《科学探索》的价钱，再与25进行比较即可。9．【答案】（1）0.234、0.305、0.671（2）0.071、0.085、0.092【解析】【解答】解：（1）小于1且大于0.1的三个小数整数部分都是0，如：0.234、0.305、0.671（答案不唯一）；

（2）小于0.1且大于0.06的三个小数整数部分和十分位上都是0，如：0.071、0.085、0.092（答案不唯一）。

故答案为：（1）0.234、0.305、0.671；（2）0.071、0.085、0.092。

【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位上的数大的就大，如果十分位上的数相同就比较百分位上的数······直到比出大小为止。10．【答案】（1）1；0；9（2）1；4；6；7【解析】【解答】解：（1）观察竖式可知，因为不够减，被借走后□就没有了，所以□=1，

☆-◯=1，说明可能☆比◯大1，也可能是不够减，向前一位借1后差是1，根据题意，是不够减

从前一位借1后差是1，据此可以推出◯=9，☆=0，竖式为：

所以□=1，☆=0，◯=9，

（2）看个位：2×4=8，7×4=28，据此可知，特=2，或特=7，

特=2时，波+波+波+0无法等于10，所以特=7；

波+波+波+0+进的2=10，无法求出波，说明波+波+波+0+进的2=20，波=6；

利+利+进的2=10，利=4；

哈+进的1=2，哈=1，

故答案为：（1）1；0；9；（2）1；4；6；7。

【分析】计算小数的加法和减法，先把小数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。据此解答。11．【答案】C【解析】【解答】解：15.9秒＜16秒＜16.6秒，则灵灵的成绩可能是16秒。

故答案为：C。

【分析】百米赛跑，用时短的成绩好，小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位上的数大的就大，如果十分位上的数相同就比较百分位上的数······直到比出大小为止。12．【答案】B【解析】【解答】A方框里可以填的是7、6、5、4、3、2、1，所以最大是7【分析】0.8也可以说是1的十分之八，比它小的，可以是十分之七、十分之六、十分之五……，其中最大的是十分之七，也就是0.7，所以□里最大填7。13．【答案】C【解析】【解答】解：6÷2=3

3-1.8=1.2。

故答案为：C。

【分析】被减数+减数+差=6。根据“被减数=减数+差”可知，减数+差+减数+差=6，所以减数+差=6÷2=3。差=减数与差的和-减数。14．【答案】B【解析】【解答】解：2.7＋2.6-5

=5.3-5

=0.3（米）。

故答案为：B。

【分析】打结接头处用去的长度=其中一根绳子的长度＋另一根绳子的长度-连在一起后的总长度。15．【答案】B【解析】【解答】解：0.9-0.3＋0.2=0.8（分米）。

故答案为：B。

【分析】把1分米平均分成10份，每份是1厘米，绳子拉直后的长度=直尺结束的刻度-开始的刻度＋重叠的长度。16．【答案】B【解析】【解答】解：3.6＋0.6＋0.6

=4.2＋0.6

=4.8（米）。

故答案为：B。

【分析】方式二的总长度=三根单个铁棍的和=图一的长度＋重叠的0.6米＋重叠的0.6米。17．【答案】解：48.7+5.8=54.5

36.5-4.8=31.7

42.6-3.9=38.7

【解析】【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。18．【答案】（1）×，（2）×，（3）×，【解析】【解答】解：（1）改正：；

（2）改正：；

（3）改正：。

【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。19．【答案】解：1.2+0.9-0.3-0.2

=2.1-0.3-0.2

=1.6（米）

答：明明的身高1.6米。【解析】【分析】把两根小棒的长度相加，减去重叠部分的长度，求出接起来的木棒长度。然后用这个长度减去0.2米即可求出明明的身高。20．【答案】解：50-4.5-38.6

=45.5-38.6

=6.9（元）

答：王老师还剩6.9元钱。【解析】【分析】王老师还剩下的钱数=王老师带的钱数-辅导书的单价；其中，王老师带的钱数=如果买50元一本的书-还差的钱数。21．【答案】（1）解：3.8＋8.4=12.2（元）

答：一共需要12.2元。（2）解：一本笔记本比一支钢笔便宜多少元？

8.4-6.6=1.8（元）

答：一本笔记本比一支钢笔便宜1.8元钱。【解析】【分析】（1）一共需要的钱数=跳绳的单价＋钢笔的单价；

（2）一本笔记本比一支钢笔便宜的钱数=钢笔的单价-笔记本的单价。22．【答案】解：（19.3-11.3）÷（7-3