三年级下册数学统计练习题

三年级下册数学统计练习题亲爱的同学们，统计是我们数学学习中一个非常实用的工具，它能帮助我们收集、整理和分析数据，让我们从数据中发现信息、解决问题。在三年级下册，我们主要学习了简单的统计表和条形统计图。下面，就让我们通过一些练习题来巩固所学的知识吧！一、数据的收集与整理例题1：下面是三（1）班同学最喜欢的水果情况调查记录（每人只选一种）：苹果：正正一香蕉：正橘子：正正草莓：正正正1.请你根据上面的记录，完成下面的统计表。水果种类苹果香蕉橘子草莓:-------:---:---:---:---人数2.喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。3.喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。4.三（1）班一共有（）名同学参与了这次调查。思路点拨：做这类题目，首先要认真数清楚每个“正”字代表的数量（一个“正”字代表5人），然后准确填写统计表。之后，通过比较表格中的数据，就能轻松回答后面的问题了。二、认识条形统计图例题2：下面是某文具店一周内几种文具销售情况的条形统计图。（假设每格代表1个）（此处应有一个简单的条形统计图，横轴为文具种类：铅笔、橡皮、尺子、文具盒；纵轴为销售数量。假设数据为：铅笔8格，橡皮5格，尺子3格，文具盒4格）根据统计图填空：1.纵轴上每一格代表（）个。2.卖出最多的文具是（），卖出了（）个。3.卖出最少的文具是（），卖出了（）个。4.卖出的铅笔比橡皮多（）个。5.这四种文具一共卖出了（）个。思路点拨：条形统计图的特点是直观、形象。做题时，要先看清楚横轴和纵轴分别表示什么，以及每一格代表的数量是多少。然后，根据直条的高度读取相应的数据，再进行比较和计算。三、练习与巩固练习1：下面是二年级（1）班同学参加兴趣小组的人数情况：绘画组：8人书法组：5人舞蹈组：6人歌唱组：9人请你根据上面的数据，完成下面的统计表和条形统计图（每格代表1人）。兴趣小组绘画组书法组舞蹈组歌唱组:-------:-----:-----:-----:-----人数（在此处画一个简单的条形统计图框架，横轴为兴趣小组名称，纵轴为人数0-10，每格代表1）练习2：下面是某小区一周内每天的垃圾回收量（单位：袋，每格代表2袋）：（此处应有一个条形统计图，数据为：周一4袋，周二6袋，周三2袋，周四8袋，周五6袋，周六10袋，周日8袋）1.纵轴上每一格代表（）袋垃圾。2.（）回收的垃圾最多，有（）袋。3.周三回收的垃圾比周四少（）袋。4.这一周一共回收了多少袋垃圾？练习3：三（2）班同学进行了“最喜欢的颜色”调查，结果如下：红色：10人黄色：5人蓝色：12人绿色：8人其他：5人1.喜欢（）色的人数最多，喜欢（）色和（）色的人数同样多。2.如果你是班级活动的组织者，要采购一批彩色气球，你会多采购哪种颜色的气球？为什么？四、拓展与应用问题：学校准备在六一儿童节购买一批玩具奖励给表现优秀的学生。为了买到同学们最喜欢的玩具，学校想进行一次调查。1.你认为应该调查哪些人？2.你认为应该调查哪些项目？3.如果让你来设计一个统计表，你会怎么设计？（请画出统计表的雏形）参考答案（部分）：例题1：1.苹果：11人，香蕉：5人，橘子：10人，草莓：15人2.草莓，香蕉3.64.41例题2：1.12.铅笔，83.尺子，34.35.20练习2：4.4+6+2+8+6+10+8=44（袋）温馨提示同学们，在做统计相关的题目时，一定要仔细、耐心。首先要明确统计的对象和内容，然后认真收集和整理数据，确保数据的准确性。在看统计图或画统计图时，要注意看清每个格代表的数量，这样才能正确读取和呈现信