初中英语代词专题讲义与练习

初中英语代词专题讲义与练习引言在英语的广阔天地里，代词如同一位位灵巧的使者，它们代替名词，使我们的语言表达更简洁、更流畅，避免了不必要的重复。掌握代词的用法，是学好英语语法、提升语言运用能力的重要基石。本讲义将系统梳理初中阶段核心代词的类别、特性及用法，并配以针对性练习，助你攻克代词难关。一、人称代词(PersonalPronouns)人称代词是用来指代人或事物的代词，有主格和宾格之分，分别对应它们在句中不同的语法功能。1.1主格(SubjectForm)主格人称代词在句中作主语，通常位于句首，是动作的发出者。*第一人称：I(我),we(我们)*第二人称：you(你，你们)*第三人称：he(他),she(她),it(它),they(他们，她们，它们)例句：*Iamastudent.(我是一名学生。)*Theyplaybasketballeveryweekend.(他们每个周末都打篮球。)*Shesingsverywell.(她唱歌非常好。)1.2宾格(ObjectForm)宾格人称代词在句中作宾语，通常位于动词或介词之后，是动作的承受者。*第一人称：me(我),us(我们)*第二人称：you(你，你们)*第三人称：him(他),her(她),it(它),them(他们，她们，它们)例句：*Mymotherlovesmeverymuch.(我妈妈非常爱我。)*Canyouhelpus?(你能帮助我们吗？)*Heoftentalkstoherafterclass.(他课后经常和她聊天。)用法提示：*判断用主格还是宾格，关键看代词在句中是作主语还是宾语。*在"it"作形式主语或形式宾语的句型中，常用"it"。例如：Itisimportanttostudyhard.(努力学习很重要。)二、物主代词(PossessivePronouns)物主代词表示所属关系，即“谁的”。它又分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。2.1形容词性物主代词(AdjectivalPossessivePronouns)形容词性物主代词具有形容词的特性，后面必须跟名词，作定语，修饰该名词。*第一人称：my(我的),our(我们的)*第二人称：your(你的，你们的)*第三人称：his(他的),her(她的),its(它的),their(他们的，她们的，它们的)例句：*Thisismybook.(这是我的书。)*Theirclassroomisbigandbright.(他们的教室又大又明亮。)*Thecatisplayingwithitsball.(那只猫正在玩它的球。)2.2名词性物主代词(NominalPossessivePronouns)名词性物主代词具有名词的特性，后面不能跟名词，可以单独使用，在句中作主语、宾语或表语，相当于“形容词性物主代词+名词”。*第一人称：mine(我的),ours(我们的)*第二人称：yours(你的，你们的)*第三人称：his(他的),hers(她的),its(它的),theirs(他们的，她们的，它们的)例句：*Thisbookismine.(这本书是我的。)(相当于mybook)*Yourpenisred,andhersisblue.(你的钢笔是红色的，她的是蓝色的。)(相当于herpen)*Welostourway,buttheyfoundtheirs.(我们迷路了，但他们找到了他们的路。)(相当于theirway)用法提示：*"形容词性物主代词+名词"="名词性物主代词"。这是理解和运用名词性物主代词的关键。*注意"its"既是形容词性物主代词也是名词性物主代词，形式相同。三、反身代词(ReflexivePronouns)反身代词表示“某人自己”，强调动作的承受者就是动作的发出者本身。3.1常见的反身代词*第一人称：myself(我自己),ourselves(我们自己)*第二人称：yourself(你自己),yourselves(你们自己)*第三人称：himself(他自己),herself(她自己),itself(它自己),themselves(他们/她们/它们自己)3.2主要用法1.作宾语：当主语和宾语是同一个人或事物时。*HeoftenteacheshimselfEnglish.(他经常自学英语。)*Weenjoyedourselvesattheparty.(我们在聚会上玩得很开心。)2.作表语：表示主语的状态或特征。*Thelittlegirlisnotherselftoday.(这个小女孩今天不舒服/不在状态。)3.作同位语：用来加强名词或代词的语气，意为“亲自”、“本人”。*Youshoulddoityourself.(你应该亲自做这件事。)用法提示：*反身代词不能单独作主语。*熟记一些常用的固定搭配，如：byoneself(独自),helponeselfto...(随便吃/用...),teachoneself(自学)。四、指示代词(DemonstrativePronouns)指示代词用来指示或标识人或事物，主要有this,that,these,those。4.1基本用法*this(这个)/these(这些)：指离说话人较近的人或事物。this指代单数，these指代复数。*that(那个)/those(那些)：指离说话人较远的人或事物。that指代单数，those指代复数。例句：*Thisisapen.(这是一支钢笔。)*Thesearemyfriends.(这些是我的朋友。)*Thatisatreeoverthere.(那边那个是一棵树。)*Thosebooksareinteresting.(那些书很有趣。)4.2其他用法1.打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。*Hello!ThisisTomspeaking.IsthatMary?(喂！我是汤姆。你是玛丽吗？)2.that/those可以用来代替前面提到过的名词，以避免重复，后面常接of短语。*TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.(冬天北京的天气比广州的天气冷。)(that代替theweather)*Thebooksonthisshelfarenewerthanthoseonthatshelf.(这个书架上的书比那个书架上的新。)(those代替thebooks)用法提示：*在回答主语是this/that/these/those的疑问句时，常用it代替this/that，用they代替these/those。*—What'sthis?—It'saruler.*—Arethoseyourshoes?—Yes,theyare.五、不定代词(IndefinitePronouns)不定代词用来指代不确定的人、事物或数量。初中阶段常见的不定代词有：some,any,no,none,many,much,few,little,afew,alittle,each,every,both,all,either,neither,other,another,one(s)等。5.1some与any*some：通常用于肯定句中，表示“一些”，也可用于表示请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中。*Ihavesomebooks.(我有一些书。)*Wouldyoulikesomecoffee?(你想喝点咖啡吗？)(请求)*any：通常用于否定句、疑问句或条件句中，表示“一些”或“任何”。*Idon'thaveanybrothers.(我没有兄弟。)*Doyouhaveanyquestions?(你有什么问题吗？)*Ifyouhaveanytrouble,tellme.(如果你有任何麻烦，告诉我。)5.2many,much,few,little,afew,alittle*many(许多)/few(很少，几乎没有)/afew(一些，几个)：用于修饰可数名词复数。*Therearemanystudentsinthepark.(公园里有很多学生。)*Hehasfewfriendshere.(他在这里几乎没有朋友。)(表否定)*Ihaveafewapples.Youcantakeone.(我有几个苹果，你可以拿一个。)(表肯定)*much(许多)/little(很少，几乎没有)/alittle(一些，一点)：用于修饰不可数名词。*Thereismuchwaterinthebottle.(瓶子里有很多水。)*Heknowslittleaboutthiscity.(他对这个城市知之甚少。)(表否定)*Canyougivemealittlemilk?(你能给我一点牛奶吗？)(表肯定)5.3each与every*each(每个)：强调个体，指两个或两个以上中的“每一个”，可以单独作主语、宾语或同位语，也可接名词。*Eachofthemhasabook.(他们每个人都有一本书。)*Igaveapentoeach.(我给了每个人一支笔。)*every(每个)：强调整体，指三个或三个以上中的“每一个”，不能单独使用，必须修饰名词，作定语。*Everystudentshouldstudyhard.(每个学生都应该努力学习。)*ShegoestotheparkeverySunday.(她每个星期天都去公园。)5.4both,all,either,neither*both(两者都)：用于指两个人或事物。*BothTomandMaryaregoodatEnglish.(汤姆和玛丽都擅长英语。)*all(三者或三者以上都)：用于指三个或三个以上的人或事物。*Allthebooksareinteresting.(所有的书都很有趣。)*either(两者中的任何一个)：*Youcantakeeitherbook.(你可以拿两本书中的任何一本。)*neither(两者都不)：*Neitheransweriscorrect.(两个答案都不正确。)用法提示：*不定代词作主语时，要注意谓语动词的单复数形式。例如：Someoneisknockingatthedoor.(有人在敲门。)(someone作主语，谓语用单数)*some,any,no,every可以与-thing,-one,-body构成复合不定代词，如something,someone,anybody,nothing等，其用法与不定代词类似。六、疑问代词(InterrogativePronouns)疑问代词用于引导特殊疑问句，询问人或事物的信息，常见的有：who,whom,whose,what,which。*who(谁)：询问人，作主语或表语。*Whoisthatgirl?(那个女孩是谁？)*whom(谁)：询问人，作宾语，在口语中常用who代替。*Whomdidyoumeetyesterday?(你昨天遇见谁了？)或Whodidyoumeetyesterday?*whose(谁的)：询问所属关系。*Whosebagisthis?(这是谁的包？)*what(什么)：询问事物、职业、身份等。*Whatisyourname?(你叫什么名字？)*Whatdoesyourfatherdo?(你父亲是做什么的？)(询问职业)*which(哪一个，哪一些)：在一定范围内选择人或事物。*Whichbookdoyoulikebest?(你最喜欢哪本书？)*WhichstudentsarefromClassOne?(哪些学生是一班的？)七、关系代词(RelativePronouns)关系代词用来引导定语从句，指代先行词（被定语从句修饰的名词或代词），并在从句中充当一定的成分。初中阶段主要掌握that,which,who(whom),whose。*who/whom：指人，who在从句中作主语或宾语，whom只作宾语。*Thegirlwhoissingingismysister.(正在唱歌的那个女孩是我妹妹。)(who指人，作主语)*which：指物，在从句中作主语或宾语。*ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.(我昨天买的那本书很有趣。)(which指物，作宾语)*that：既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语。*Thisistheboythathelpedme.(这就是帮助过我的那个男孩。)(that指人，作主语)*Thepenthatyoulentmeisbroken.(你借给我的那支钢笔坏了。)(that指物，作宾语)*whose：指人或物的所属关系，在从句中作定语。*Thisisthegirlwhosemotherisadoctor.(这就是那个女孩，她的妈妈是医生。)用法提示：*关系代词在定语从句中作宾语时，可以省略。例如：Themovie(that/which)wesawlastnightwasgreat.---代词专题练习一、用括号内所给代词的适当形式填空。1.Mybrotherisateacher.______(he)teachesEnglish.Wealllike______(he).2.Thisisnot______(I)pen.______(I)isblue.3.Thechildrenenjoyed______(they)intheparklastSunday.4.—Isthisbook______(you)?—No,it's______(she).______(I)isonthedesk.5.______(who)pencilcaseisthis?Maybeit's______(Mary).6.Therearetwoapples.Youcantake______(either/both).Idon'tmind.7.______(this)aremybooks,and______(that)areyours.8.Weshouldlearntotakecareof______(we).9.______(many)peoplelikewatchingTVintheevening.10.______(what/which)doyouprefer,teaorcoffee?二、单项选择。1.Myparentslove______verymuch.A.IB.meC.myD.mine2.—Isthis______ruler?—No,it'snot______.It's______.A.your;my;hersB.yours;mine;herC.your;mine;hersD.you;my;hers3.Thelittleboycandress______now.A.heB.hisC.himD.himself4.______ofthetwinsisgoodatplayingbasketball.A.BothB.AllC.EitherD.Neither5.—______isthemanoverthere?—Heismyuncle.A.WhatB.WhoC.WhoseD.Which6.Thereisn't______waterintheglass.Let'sgoandg