六年级上册科学试题第一单元测试题 教科版

六年级科学上册第一单元综合能力测试卷（教科版）卷首语：亲爱的同学们，经过一个单元的探索与学习，我们一同走进了奇妙的科学世界，结识了许多“科学好帮手”，也探究了不少有趣的科学原理。现在，就让我们拿起智慧的笔，来检验一下自己的学习成果吧！相信你一定能仔细审题，认真作答，展现出最棒的自己！班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________---一、精心筛选，对号入座（选择题，每题只有一个正确答案，将序号填在括号里）1.我们在生活中经常用到各种工具，下列工具中，主要利用了杠杆原理的是（）A.盘山公路B.螺丝刀拧螺丝C.羊角锤拔钉子D.旗杆顶部的轮子2.杠杆是一种简单机械，下列关于杠杆的说法，正确的是（）A.杠杆必须是直的B.杠杆上一定有支点、用力点和阻力点C.所有杠杆都能省力D.杠杆的支点一定在杠杆的中间3.下列简单机械中，哪一个与其他三个不属于同一类别？（）A.方向盘B.螺丝刀C.镊子D.自行车脚踏板与齿轮4.在研究“斜面是否省力”的实验中，我们需要保持不变的条件是（）A.斜面的长度B.斜面的高度C.被提升物体的重量D.以上都是5.关于定滑轮和动滑轮的作用，下列说法正确的是（）A.定滑轮能省力，动滑轮能改变力的方向B.定滑轮能改变力的方向，动滑轮能省力C.定滑轮和动滑轮都能省力D.定滑轮和动滑轮都能改变力的方向6.我们使用筷子夹菜时，筷子实质上是一种（）杠杆。A.省力B.费力C.不省力也不费力D.无法确定二、明辨是非，准确判断（判断题，对的打“√”，错的打“×”）1.所有的简单机械都能省力。（）2.杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。（）3.使用轮轴时，轮越大，轴越小，越省力。（）4.动滑轮在使用时，它的位置是固定不变的。（）5.斜面的坡度越小，提升物体时就越省力。（）6.自行车上只运用了一种简单机械原理。（）三、知识再现，填补空白（填空题）1.像撬棍这样的简单机械叫做__________。它有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫__________；在杠杆上用力的位置叫__________；杠杆克服阻力的位置叫__________。2.固定在一个位置而不移动的滑轮叫做__________，它的作用是能__________，但不能__________。3.把__________和__________组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组既能__________，又能__________。4.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做__________。它的作用是可以__________。5.轮轴是由具有共同__________的两个轮子组成的机械。我们生活中常见的__________、__________都应用了轮轴原理。四、牵线搭桥，合理连线（连线题）请将下列简单机械与其对应的类别用线连起来。镊子斜面螺丝钉杠杆方向盘滑轮旗杆顶端的轮子轮轴羊角锤拔钉子费力杠杆筷子省力杠杆五、实验探究，学以致用（简答题与实验题）1.小明想知道杠杆尺在什么情况下省力，什么情况下费力，什么情况下不省力也不费力。他准备了杠杆尺、钩码等材料。*（1）实验时，首先要调节杠杆尺，使它在__________位置平衡。*（2）如果小明在杠杆尺的左边“2”刻度处挂了3个钩码（作为阻力），那么在右边“3”刻度处挂几个钩码才能使杠杆尺平衡？（写出计算过程或思考方法）*（3）当用力点到支点的距离__________阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离__________阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离__________阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）2.生活中，我们常常能看到各种应用简单机械的实例。请你举出两个应用了“杠杆”原理的工具，并分别说明它们是省力杠杆还是费力杠杆，以及为什么（即分析其支点、用力点、阻力点的位置关系）。*工具一：_________________，它是__________杠杆。理由：_________________________________________________________*工具二：_________________，它是__________杠杆。理由：_________________________________________________________---卷尾语：恭喜你完成了本次测试！科学的殿堂充