Access数据库基础与应用教学教案

学习情境1商品管理系统课题名称工作任务1创建和管理数据库1.理解数据库的基本概念知识目标2.熟悉Access的工作界面3.掌握Access的基本操作方法4.掌握创建数据库的方法1.能熟练利用多种方法创建数据库。教学目标能力目标2.能熟练打开与关闭数据库3.会进行数据库的重命名操作。1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。教学重点1.设计和创建数据库的方法；2.打开数据库的四种不同方法．教学难点数据库的基本概念以教师现场演示为主，采用多媒体课件，通过“商品管理”数据库实例展教学方法与示，结合多媒体课件，运用启发式、课堂讨论式教学方法，让学生了解数据库以及数据库系统的组成、认识Access2010特点、熟悉Access2010工作界面，教学手段运用启发式、课堂讨论式教学方法，让学生明白数据库的设计方法，掌握数据库的创建，能有效进行数据库的管理。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述为了实现对商品类别、商品基本信息和供货商信息的管理和维护，我们需建立一个“商品管理”数据库来有效管理和维护相关数据。2.业务咨询（1）数据库技术简介（2）Access2016简介教学过程（3）Access2016的基本操作设计3.任务实施（1）创建“商品管理”数据库（2）关闭数据库（3）重命名数据库4.任务拓展利用模板创建“联系管理”数据库5任务总结1.让学生直接创建空数据库“商品管理”。实践环节 2.使用“数据库向导”创建“联系管理”数据库。3.打开数据库文件“商品管理”，将数据库文件更名为“商品管理系统”。1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务1的巩固练习；考核 检查“商品管理系统”数据库的创建和重命名、“联系管理”数据库的创建。课题名称工作任务2创建和管理数据表1.了解表的对象2.理解表的基本概念。知识目标2.掌握创建表的方法。3.掌握表结构及数据的修改方法。4.掌握表中记录的编辑、筛选和排序方法。5.掌握建立表间关系的方法。1.能熟练、正确创建“商品管理系统”数据库中的各张表；教学目标能力目标2.为数据表进行相应记录的添加、修改；3.对表中数据正确筛选和排序；4.通过关联字段创建表间关系。1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。教学重点1.表的结构定义、修改；2.数据的筛选和排序。教学难点1.字段属性的定义2.关系的含义和参照完整性教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生明白数据表的创建、修改和记录编辑的基本教学手段操作方法，能根据实际需要合理定义字段属性、管理表中的记录。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述表是数据库中存储数据的对象，Access允许在一个数据库中包含多个表。在本任务中，我们将在商品管理系统中建立“商品”、“类别”和“供应商”三张数据表，实现对商品类别的建立与维护、商品基本信息管理、供货商信息管理。包括数据的输入、删除、修改、筛选等操作。教学过程2.业务咨询设计(1)Access数据库对象(2)表的概念(3)表的结构3.任务实施(1)打开数据库(2)创建“供应商”表(3)创建“类别”表(4)创建“商品”表(5)修改“供应商”表(6)修改“类别”表(7)编辑“商品”表和“类别”表的记录(8)建立表关系4.任务拓展(1)通过复制“商品”表创建“商品_格式化”表(2)调整“商品_格式化”表的外观(3)按“单价”对“商品_格式化”表排序(4)导出“供应商”表的数据(5)筛选“北京”的供应商信息5.任务小结1.采用“通过输入数据创建表”方式来创建如图1.16所示的“供应商”信息表。2.将“D:\数据库”已建好的Excel工作簿“类别”中的“类别”工作表，导入“商品管理系统”数据库中，创建“类别”表。实践环节 3.使用表设计器来创建如图1.31所示的“商品”信息表。使用表设计器修改“供应商”表结构使用表设计器修改“类别”表结构输入“商品”表的记录、完善“类别”表的数据建立“供应商”、“商品”表和“类别”表的关系。1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务2的巩固练习；1.打开“商品管理系统”数据库，查看数据库窗口的数据表是否如图1.85所示，包含供应商、类别和商品三张表。打开“关系”窗口，查看表关系是否创建完好。考核2.建立一个“员工管理”数据库。3.在“员工管理”数据库中，为表1.7的设计一个合理的表结构，并输入数据。课题名称工作任务3设计和创建查询1.了解查询的基本概念、基本功能以及查询的种类知识目标2.掌握利用查询设计器和向导创建查询的方法3.掌握利用选择查询、参数查询的方法，并能灵活运用l.能正确切换几种查询视图；教学目标能力目标2.能根据查询要求选择适当的查询类型；3.熟练创建选择查询、参数查询4.会写出简单的查询条件。1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。1.查询视图的切换；教学重点2.创建查询的方法；3.根据查询要求设置查询准则。教学难点带条件的选择查询、参数查询教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生明白查询的基本功能，了解查询的视图，认教学手段识查询准则对查询的作用，自己能正确、规范地设计和创建查询。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述在数据库中创建数据表后，可以根据需要方便、快捷地从中间检索出需要的各种数据。在本任务中，我们将利用选择查询和参数查询在商品管理系统中建立包含商品名称、单价和数量的商品基本信息查询；查询商品详细信息；查询“广州”的供应商信息、按价格范围查询商品信息、根据提供的商品名称查询商品信息，以满足用户对数据的快捷查询操作。教学过程2.业务咨询设计（1）查询的功能（2）查询的类型（3）查询的视图3.任务实施（1）查询各类商品的名称、单价和数量信息（2）查询商品详细信息（3）查询“广州”的供应商信息（4）查询单价在100-300元的商品详细信息（5）根据“商品名称”查询商品详细信息4.任务拓展（1）设计和创建“按汉语拼音顺序的商品列表”查询（2）设计和创建“十种最贵的商品”查询（3）删除“单价在100-300元的商品信息”查询中“公司名称”字段5.任务总结采用简单查询向导创建查询，从“商品”表中提取商品名称、单价和数量字段进行显示；实践环节2.使用多表查询，查询商品详细信息；3.在设计视图中创建查询，查询“广州”的供货商记录。4.使用“商品详细信息”查询作为该查询的数据源创建查询；5.创建参数查询“根据‘商品名称’查询商品详细信息”；1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务3的巩固练习打开“商品管理系统”数据库，选择“查询”对象，查看数据库窗口的查询考核是否如图1.113所示，包含7个查询，且查询都能按要求运行。学习情境2商店管理系统课题名称工作任务4创建和管理数据库1.了解常见的数据模型知识目标2理解关系数据库的基本概念3.掌握数据库的创建和维护方法。1.能熟练利用多种方法创建数据库。教学目标能力目标2.能熟练打开与关闭数据库3.会进行数据库的重命名操作。1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。1.数据模型；教学重点2.关系数据库的特点和性质3.创建和维护数据库．教学难点数据模型以教师现场演示为主，采用多媒体课件，通过“商店管理系统”数据库实教学方法与例展示，结合多媒体课件，运用启发式、课堂讨论式教学方法，让学生了解数教学手段据库常见的数据模型、关系数据库的特点，掌握数据库的创建，能有效进行数据库的管理。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述在本任务中，我们将创建商店管理系统数据库，以实现对商品类别、商品、供货商、客户信息、订单的管理和维护。同时，利用Access提供的压缩和修复功能对数据库进行维护。2.业务咨询（1）数据模型（2）关系数据库教学过程设计 3.任务实施（1）创建“商店管理系统”数据库（2）维护数据库4.任务拓展（1）转换数据库（2）设置数据库属性任务总结1.让学生直接创建空数据库“商店管理系统”数据库。2.在数据库打开的状态下压缩和修复数据库；在数据库未打开的状态下压实践环节 缩和修复数据库转换数据库版本。4.设置数据库属性。1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务4的巩固练习；考核 查看“D:\数据库”文件夹中是否已创建好“商店管理系统”数据库。课题名称工作任务5创建和管理数据表1.熟悉数据表的设计方法知识目标2.了解子数据表3.导入其他数据库中表的方法1.能熟练、正确地导入“商品管理系统”数据库中的各张表；教学目标能力目标2.熟练使用表设计器创建和修改表结构3.熟练进行数据的编辑4.正确编辑表间关系1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。教学重点1.表的结构定义、修改；2.导入数据表。教学难点1.字段属性的定义2.建立实施参照完整性的表间关系教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生明白数据表的创建、修改和记录编辑的基本教学手段操作方法，能根据实际需要合理定义字段属性、管理表中的记录。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述在前面创建的商品管理系统中，我们曾经建立“商品”、“类别”和“供应商”三张数据表。在商店管理系统中，我们将实现对商品管理系统的升级，对原有商教学过程品管理系统中的数据可以继续使用，本任务中，我们将采用“导入”方式，导入“商品管理数据库中的“商品”、“类别”和“供应商”表，新建“客户”和“订设计单”表，并建立起已有表和新表之间的联系。2.业务咨询(1)如何设计表(2)子数据表3.任务实施（1）导入“类别”、“供应商”和“商品表”（2）创建“客户”表（3）创建“订单”表4.任务拓展（1）通过复制“商品”表结构创建“急需商品信息”表（2）筛选“华东”地区客户信息（3）筛选A部5月中旬的订单信息5.任务总小结1.导入“商品管理系统”中类别、供应商和商品表道“商店管理系统”中实践环节2.使用“设计器”创建“客户”表，并输入表记录。3.使用“设计器”创建“订单”表，并输入表记录。4.编辑“商品”表和“订单”表的关系，“订单”和“客户”表间的关系1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务5的巩固练习；1.查看数据库窗口的数据表是否如图2.40所示，包含订单、供应商、急需商考核 品信息、客户、类别和商品6张表。打开“关系”窗口，查看表关系是否创建完好课题名称工作任务6设计和创建查询1.熟悉常见表达式的书写规则2.掌握表达式生成器的使用知识目标3.能合理使用表达式设置查询条件4.掌握更新查询、删除查询、生成表查询和追加查询的方法，并能灵活运用。1.能合理使用表达式设置查询条件教学目标能力目标2.能熟练进行选择查询的创建3.掌握参数查询的设计方法4.熟悉更新查询、删除查询、追加查询和生成表查询。1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。1.常见操作查询更新查询、删除查询、追加查询和生成表查询的创建；教学重点2.多参数查询；3.设置复合查询准则。教学难点操作查询、双参数查询教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生明白查询的基本功能，了解查询的视图，认教学手段识查询准则对查询的作用，自己能正确、规范地设计和创建查询。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述随着商店管理系统数据表的建成，为了使用户能够轻松、快捷地在从数据库中检索有关商品、订单、客户和供应商的各种信息，在本任务中，我们将创建订教学过程单明细查询、客户信息的精确和模糊查询、显示每笔订单的备货期的计算型查询；通过操作查询实现更新商品价格、追加急需商品信息、生成紧急订单表、删除备设计货期为3天的记录的操作。2.业务咨询(1)表达式的书写规则(2)表达式生成器3.任务实施(1)查询订单明细(2)查询北京和上海的客户信息(3)查询客户地址含有“路”的客户信息(4)查询显示每笔订单的备货期(5)将商品表中“笔记本电脑”类的商品价格下调5%(6)将数量低于5件的商品追加到“急需商品信息”表中(7)将订单表中备货期低于3日的订单生成新表“紧急订单”(8)删除“紧急订单”表中备货期为3天的订单4.任务拓展(1)查询指定价格区间的商品信息(2)查看B部6月份的销售额(3)查询供应商地址中不含“路”的记录5.任务总结采用多表查询，显示订单明细信息2.使用多个条件查询，查询北京和上海的客户信息用Like运算符来构造条件表达式，查询客户地址中含有“路”的客户信息。建立计算型字段，查询显示每笔订单的备货期5.利用Access提供的更新查询，将商品表中“笔记本电脑”类的商品价格下实践环节调5%6.通过追加查询，将“商品”表中数量低于5件的商品信息添加到“急需商品信息”表中。7.建立生成表查询，将“订单”表中备货期低于3日的订单信息生成新表。8.将通过删除查询，将上面生成的“紧急订单”表中备货期为3天的记录删除。1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务6的巩固练习打开商店管理系统，选择“查询”对象，查看数据库窗口的查询是否如图2.72考核所示，包含11个查询，且查询都能按要求运行。课题名称工作任务7设计和制作窗体1.理解窗体的概念知识目标2.了解窗体的类型3.熟悉窗体的不同视图在窗体设计和使用中的作用l.能根据应用目的，选用合适的方法创建不同类型的窗体；教学目标能力目标2.能熟练使用自动方式和窗体向导快速创建简单窗体。3.会利用窗体设计视图创建简单窗体1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。教学重点1.灵活运用不同的方法创建不同类型窗体；2.使用窗体向导创建数据源来自于多表的窗体。教学难点使用设计视图创建窗体、窗体视图的作用教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生了解窗体的基本类型，掌握窗体的创建、编教学手段辑和修饰的基本方法，自己能正确、美观地设计合理的窗体。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述在应用程序中，通常使用窗口作为用户界面的载体。Access数据库管理系统支持面向对象的程序设计，可以使用窗体设计用户界面。在本任务中，我们将通教学过程过自动创建窗体、窗体向导及设计器创建客户信息、商品信息、商品数量图表和设计订单信息窗体，实现用户与商店管理系统交互的界面，从而完成显示、输入和编辑数据等操作。2.业务咨询（1）窗体的概念（2）窗体的类型（3）窗体的视图3.任务实施（1）创建“客户信息”窗体（2）创建“商品信息”窗体（3）创建“商品数量图表”窗体（4）创建“订单信息”窗体4.任务拓展（1）创建“供应商信息”窗体（2）创建“显示订单明细信息”窗体5.任务总结1.选择“自动创建窗体：纵栏式”，创建“客户信息”窗体2.使用窗体向导创建窗体，创建来自商品、类别和供应商表中字段的“商品信实践环节息”窗体。选择“图表向导”，创建“商品数量图表”窗体选择“设计视图”，创建“订单信息”窗体。1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务7的巩固练习考核

打开商店管理系统，选择“窗体”对象，查看数据库窗口的窗体是否如图2.96所示，包含6个窗体。学习情境3商贸管理系统课题名称工作任务8创建数据库和表1.了解数据库应用系统的设计流程。知识目标2.掌握数据库安全设置的方法，3.导入其他数据库中表的方法1.能熟练、正确地导入“商店管理系统”数据库中的各张表；教学目标能力目标2.熟练使用表设计器创建和修改表结构3.熟练进行数据的编辑4.正确编辑表间关系1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。教学重点1.表的结构定义、修改；2.导入数据表。教学难点1.字段属性的定义2.建立实施参照完整性的表间关系教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生明白数据表的创建、修改和记录编辑的基本教学手段操作方法，能根据实际需要合理定义字段属性、管理表中的记录。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述在本任务中，我们将建立新的数据库——商贸管理系统，除对原有数据库中的供应商、类别、客户、商品、订单表进行导入外，还将对商品、订单表进行修教学过程改和维护，然后创建新的进货表和库存表，为数据库系统的升级换代做好充分准设计 备。2.业务咨询数据库应用系统设计流程数据库安全3.任务实施（1）创建“商贸管理系统”数据库（2）创建数据表（3）维护数据表4.任务拓展（1）备份数据库（2）设置数据库密码5.任务总小结1.让学生直接创建空数据库“商店管理系统”数据库。2.导入供应商、类别、客户、商品、订单表3.修改“商品”表实践环节4.创建“进货”表5.创建“库存表”6.修改“商品”、“订单”表的数据，输入“进货表”、“库存表”数据7.编辑“进货表”和“商品”、“供应商”表间的关系。作业与训练1.完成教学中的各个工作任务2.完成教材工作任务8的巩固练习；查看“D:\数据库”文件夹中是否已创建好“商贸管理系统”数据库和备份数考核据库。打开“商贸管理系统”，选择“表”对象，查看数据库窗口的窗体是否如图3.19所示，包含7个表对象。课题名称工作任务9设计和创建查询知识目标1.理解交叉表查询的概念2.了解SQL查询的基本语法结构1.能使用交叉表查询对数据表进行统计和分析教学目标2.会使用SQL语句进行简单的数据查询。能力目标3.进一步掌握多参数查询的创建4.熟练创建更新查询、复合条件的查询57.正确使用计算型字段创建查询1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。1.交叉表查询；教学重点2.多参数查询；3.SQL查询。教学难点交叉表查询、SQL查询教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生明白查询的基本功能，了解查询的视图，认教学手段识查询准则对查询的作用，自己能正确、规范地设计和创建查询。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述随着公司销售规模的不断壮大，在经营管理过程中，需要随时能够方便快捷地查询商品、订单、客户、进货以及库存的信息；同时需要进行商品的利润率统计，更新和统计商品的库存量，按月统计销售部门的销售额，结算客户的消费额教学过程度，统计业务员的销售业绩等数据的处理和分析，为公司的销售决策提供可靠的设计依据。在本任务中，我们将通过多参数查询、更新查询、计算查询、交叉表查询和SQL查询实现以上的查询需求。2.业务咨询（1）交叉表查询（2）SQL查询3.任务实施（1）计订单的销售金额（2）更新商品库存量（3）查看订单明细信息（4）按时间段查询订单信（5）查看各种商品的销售毛利率（6）汇总各部门各业务员的销售业绩（7）汇总统计各部门每月的销售金额（8）查询“订单”表中未付款的订单（9）查询A部2011年5月份的销售记录4.任务拓展（1）统计各地区的客户数（2）统计不同部门在各地区的销售业绩（3）查询销售金额前最高的5笔订单（4）按商品名称查询进货信息5.任务总结1.使用更新查询对订单表中的“销售金额”进行填充。通过更新查询实现库存量的修改将通过多表查询和字段别名，查看详细的订单信息。使用双参数查询，动态地显示指定时间内的订单。实践环节通过添加计算字段“销售毛利率”，查看各种商品的销售毛利率。使用交叉表查询汇总统计各部门每月销售金额。使用SQL的Select语句，查询“订单”表中未付款的订单。在SQL查询中，使用复合条件查询A部2011年5月份的销售记录。1.完成教学中的各个工作任务作业与训练2.完成教材工作任务9的巩固练习打开商贸管理系统，选择“查询”对象，查看数据库窗口的查询是否如图3.61考核所示，包含11个查询，且查询都能按要求运行。课题名称工作任务10设计和制作报表1.解报表的功能和结构知识目标2.掌握创建报表的各种方法3.掌握在设计视图中创建和修改报表4.了解控件在报表设计中的使用方法1.能使用报表向导和设计器创建报表教学目标能力目标2.能按所需格式打印报表3.能使用报表控件修饰和美化报表4.能对报表页面进行具体设置1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。1.报表的构成和视图；教学重点2.利用向导创建不同类型报表。3.使用设计器创建和修改报表。4.设置报表页面、打印报表。教学难点1.报表排序、分组与汇总2.报表中数值的计算教学方法与以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运用启发式、案例式教学方法，让学生了解报表的基本类型，掌握报表的创建、编教学手段辑和修饰的基本方法，自己能正确、美观地设计合理的报表。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）1.任务描述在公司的经营管理过程中，制作和打印报表是数据管理的日常工作。除进行简单的表格式报表打印外，常常需要对公司的经营情况进行统计、汇总和分析，教学过程最后形成一种美观、实用的格式打印出来。在本任务中，我们将通过自动方式和设计设计视图制作有关库存、进货、商品、订单的一系列满足经营管理需求的报表。2.业务咨询（1）报表的定义（2）报表的功能（3）报表的组成（4）报表的视图（5）报表的分类（6）编辑报表的操作3.任务实施（1）创建库存报表（2）制作商品详细清单（3）制作商品标签（4）作订单明细表（5）销售业绩统计报表（6）商品销售情况统计表4.任务拓展（1）商品类别卡（2）供应商比例图（3）客户信息统计表（4）间段打印订单信息5.任务总结1.将使用自动方法创建表格式库存报表。2.使用报表向导来创建“商品详细信息”报表实践环节3.利用“标签向导”，快速地制作商品标签。4.利用做好的查询作为报表数据，制作“订单明细信息”报表。5.通过数据的分组、汇总，制作销售业绩统计报表。6.使用报表向导和分组，创建“商品销售情况统计表”作业与训练1.完成教学中的各个工作任务2.完成教材工作任务10的巩固练习打开商贸管理系统，选择“报表”对象，查看数据库窗口的窗体是否如图3.119考核所示，包含10个报表，且报表格式正确。课题名称工作任务11设计和制作用户界面1.掌握窗体控件的基本操作知识目标2.能正确使用属性对话框进行窗体设置对象的属性设置3.理解宏的概念4.了解宏的分类和视图1.能正确设计和运行宏、宏组2.能熟练使用窗体控件进行窗体的设计和修改教学目标能力目标3.熟练掌握命令按钮、文本框、标签、选项卡等常见控件的使用8.能通过命令按钮调动设计的宏。5.能使用切换面板管理器设计系统主界面。6.掌握数据库对象的集成1.培养学生利用不同方法去解决学习和工作实际问题的能力。职业目标2.具有根据用户需求制定系统设计方案以及灵活变更设计的能力3.培养不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神，养成规范、严谨、精确的工作态度。1.灵活运