平安校园法治护航-XX实验学校2025年度依法治校示范校创建工作总结

平安校园法治护航——XX实验学校2025年度依法治校示范校创建工作总结依法治校是教育治理体系和治理能力现代化的重要标志，是建设平安校园、规范办学行为、保障师生权益、提升办学质量的根本保障。2025年，XX实验学校深入贯彻落实习近平法治思想、党的教育方针及上级教育主管部门关于依法治校、平安校园建设的决策部署，以创建“依法治校示范校”为目标，立足学校办学实际，坚持“平安校园、法治护航”的工作理念，强化法治教育、健全治理机制、规范办学行为、化解矛盾纠纷，扎实推进依法治校各项工作，全力营造公平公正、安全有序、文明和谐的法治校园环境，圆满完成了2025年度依法治校示范校创建各项工作任务。现将本年度创建工作总结如下：一、提高政治站位，强化创建工作组织保障学校高度重视依法治校示范校创建工作，将其作为2025年度学校重点工作，纳入学校整体发展规划，切实加强组织领导、健全工作机制、压实工作责任，为创建工作有序推进提供坚实保障。（一）健全组织机构，明确职责分工。成立以校长、党委书记为双组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任代表、法治辅导员、家长代表、社区代表为成员的依法治校示范校创建工作领导小组，统筹推进创建各项工作。明确领导小组工作职责，制定《XX实验学校2025年度依法治校示范校创建工作方案》，细化创建任务、责任清单和时间节点，将创建工作分解到每个部门、每个岗位、每个人，形成“校长负总责、副组长具体抓、各部门协同配合、全体师生共同参与”的工作格局，确保创建工作事事有人管、件件有着落。（二）强化思想引领，凝聚创建共识。召开依法治校示范校创建工作动员大会，传达上级关于依法治校创建工作的部署要求，解读创建工作方案，统一全体师生思想认识，凝聚创建合力。常态化组织教职工学习习近平法治思想、《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，每月开展1次法治专题学习，每季度开展1次法治研讨交流，引导教职工增强法治意识、树立法治理念，自觉依法执教、依规履职，主动参与创建工作。（三）完善工作机制，强化督导考核。建立健全依法治校创建工作例会制度，领导小组每季度召开1次创建工作推进会，汇总工作进展、研究解决创建过程中的难点问题，督促各部门加快创建进度。将依法治校创建工作纳入各部门、各教职工年度考核，细化考核指标，强化考核结果运用，对创建工作表现突出的部门和个人予以表彰奖励，对工作落实不力、进展缓慢的予以约谈问责，确保创建工作不走过场、取得实效。二、深化法治教育，提升师生法治素养坚持把法治教育作为依法治校的核心内容，立足学生身心发展特点和教职工岗位需求，创新教育形式、丰富教育载体，开展全方位、多层次、常态化的法治教育活动，全面提升师生法治素养和法治意识。（一）抓实学生法治教育，筑牢成长法治防线。一是将法治教育融入教育教学全过程，按照课程计划要求，开齐开足法治教育课程，配备专职法治教师，编写贴合学生实际的法治教育校本教材，确保法治教育常态化、系统化。二是创新法治教育形式，开展“法治进校园、进课堂、进头脑”系列活动，邀请法治副校长、法官、检察官、律师等走进校园，开展法治专题讲座、案例分析、模拟法庭等活动，每学期至少2次，用真实案例引导学生学法、懂法、守法、用法。三是丰富法治教育载体，组织开展法治知识竞赛、法治征文、法治漫画、法治手抄报、法治主题班会等活动，每月至少1次，激发学生学习法治知识的兴趣，增强法治教育的实效性；利用校园广播、电子屏、公众号、宣传栏等载体，定期推送法治知识、典型案例，营造“处处学法治、时时守法治”的校园氛围。四是加强特殊学生法治帮扶，针对学困生、行为有偏差的学生，开展一对一法治辅导、谈心谈话活动，引导其树立正确的法治观念，杜绝不良行为，预防未成年人违法犯罪。（二）强化教职工法治培训，提升依法执教能力。一是开展教职工法治专题培训，组织教职工系统学习教育领域相关法律法规、规章制度，重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《未成年人保护法》等，每季度至少1次，提升教职工依法执教、依规管理的能力和水平。二是开展法治实践研讨，以教研组、备课组为依托，围绕“依法执教、化解师生矛盾”等主题，开展研讨交流活动，分享依法执教经验，解决教学管理中的法治难题，推动教职工将法治理念融入教育教学、日常管理全过程。三是健全教职工法治考核机制，将法治学习情况、依法执教表现纳入教职工年度考核、评优评先、职称评审的重要内容，实行“一票否决制”，引导教职工自觉践行法治理念，规范执教行为。（三）深化家校社协同法治教育，拓宽法治教育覆盖面。一是加强家长法治宣传，通过家长会、家长学校、家长群等载体，向家长宣传法治知识、家庭教育相关法律法规，引导家长树立法治意识，依法履行监护责任，配合学校做好学生法治教育工作。二是开展家校社法治共建活动，主动对接辖区社区、司法所、派出所等单位，建立法治教育共建机制，组织师生走进社区开展法治宣传、志愿服务等活动，每学期至少1次，推动法治教育向家庭、社区延伸；邀请家长代表、社区工作人员参与学校法治教育活动、法治管理工作，形成家校社协同育人、协同普法的良好局面。三、健全治理机制，规范学校办学行为坚持以法治思维和法治方式推进学校治理，健全完善各项管理制度，规范办学行为、优化管理流程，推动学校管理规范化、法治化、科学化，切实保障师生合法权益。（一）完善学校规章制度体系。结合学校办学实际，对照相关法律法规，全面梳理、修订完善学校各项管理制度，包括办学章程、教学管理制度、学生管理制度、教职工管理制度、财务管理制度、安全管理制度等，形成“覆盖全面、科学规范、贴合实际”的规章制度体系，确保学校各项工作有章可循、有法可依。修订后的规章制度通过教职工代表大会、家长代表大会审议通过后，向全体师生、家长公示，严格执行，确保制度的权威性和实效性。（二）规范学校办学行为。严格执行教育领域相关法律法规和上级招生政策，坚持免试就近入学原则，规范招生流程，公开招生计划、招生范围、招生程序、录取结果，不违规招生、不掐尖招生、不超计划招生，切实保障适龄儿童少年平等接受教育的权利。严格落实“双减”政策要求，规范作业管理、课后服务，杜绝违规补课、有偿补课，切实减轻学生过重学业负担。严格规范收费行为，按照上级规定的收费标准收取费用，收费项目、收费标准公开透明，专款专用，严禁违规收费、变相收费，自觉接受师生、家长和社会的监督。（三）保障师生合法权益。健全师生权利保障机制，设立师生意见箱、投诉举报电话、线上反馈渠道，及时收集师生的意见和诉求，对师生反映的问题，明确办理时限、妥善处置，确保师生合法权益得到切实保障。尊重学生人格尊严，严禁体罚、变相体罚学生，规范学生奖惩行为，做到公平、公正、公开。保障教职工合法权益，完善教职工聘用、薪酬、福利、职称晋升等制度，依法保障教职工的工作权利、发展权利，定期开展教职工谈心谈话活动，及时化解教职工工作、生活中的矛盾纠纷，提升教职工幸福感和归属感。（四）规范校园管理秩序。加强校园日常管理，健全校园安全管理制度、学生日常行为规范，强化校园秩序整治，杜绝校园内喧哗吵闹、乱扔杂物、打架斗殴、欺凌辱骂等现象，营造文明、有序、和谐的校园环境。加强校园资产管理，规范校园设施、设备、场地的使用和管理，定期开展校园资产排查、维护，确保校园资产安全、高效利用。规范校园财务、采购等工作，严格执行财务管理制度、政府采购制度，做到公开、公平、公正，杜绝违规操作。四、强化法治保障，建设平安和谐校园坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以法治为保障，健全校园安全防控体系，强化安全隐患排查整治，化解校园矛盾纠纷，全力建设平安校园，为依法治校提供坚实保障。（一）健全校园安全防控机制。成立校园安全工作领导小组，明确安全工作职责，压实安全工作责任，形成“全员参与、全程管控、全方位覆盖”的校园安全防控格局。完善校园安全管理制度，包括消防安全、食品安全、交通安全、防溺水、防欺凌、防校园暴力等各项安全管理制度，细化安全防控措施，定期开展安全应急演练，每季度至少1次，提升师生安全防范意识和应急处置能力。加强校园安保力量，配备专职安保人员，安装监控设备、门禁系统，实现校园监控全覆盖、门禁管理规范化，严防校外无关人员、车辆进入校园，确保校园安全。（二）强化安全隐患排查整治。建立校园安全隐患常态化排查整治机制，组织专人对校园教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、运动场、实验室等场所，以及消防设施、体育器材、电气线路、食品卫生等进行全面排查，每周至少1次，对排查发现的安全隐患，建立隐患清单、责任清单、整改清单，实行“销号管理”，明确整改责任、整改措施和整改时限，确保隐患及时整改到位、不留死角，筑牢校园安全防线。（三）化解校园矛盾纠纷。建立健全校园矛盾纠纷排查化解机制，设立矛盾纠纷调解小组，由学校领导、法治辅导员、班主任、家长代表组成，及时排查、调解校园内师生之间、同学之间、教职工之间的矛盾纠纷，做到早发现、早介入、早化解，避免矛盾激化。规范矛盾纠纷调解流程，坚持公平、公正、合法的原则，充分听取各方意见，依法依规化解矛盾纠纷，切实维护校园和谐稳定。对无法调解的矛盾纠纷，及时引导当事人通过合法途径解决，坚决杜绝矛盾纠纷引发的校园暴力、群体性事件等问题。（四）加强校园法治防控。主动对接辖区派出所、司法所等单位，建立警校共建、法治共建机制，邀请民警、司法工作人员定期走进校园，开展安全法治宣传、隐患排查、治安巡逻等活动，协助学校做好校园安全防控、法治教育工作。严厉打击校园欺凌、校园暴力、侵害师生合法权益等违法违规行为，切实维护校园安全和师生合法权益，为依法治校营造安全稳定的社会环境。五、创建工作成效与不足（一）创建工作成效。经过2025年度的不懈努力，我校依法治校示范校创建工作取得了显著成效：一是师生法治素养显著提升，全体教职工依法执教、依规履职的意识和能力明显增强，学生学法、懂法、守法、用法的自觉性显著提高，校园内文明守法、和谐友善的氛围日益浓厚；二是学校治理水平明显提升，各项管理制度更加完善，办学行为更加规范，校园管理更加科学，形成了“以法治促治理、以治理促发展”的良好局面；三是平安校园建设成效显著，校园安全防控体系更加健全，安全隐患得到有效整治，矛盾纠纷得到及时化解，校园安全稳定形势持续向好，未发生校园安全事故、未成年人违法犯罪事件和违规违纪行为；四是家校社协同法治教育格局基本形成，家长法治意识、监护能力明显提升，社区联动更加紧密，法治教育覆盖面不断拓宽，为依法治校提供了良好的外部环境；五是依法治校特色初步显现，结合实验学校办学特点，打造了“法治+课堂、法治+活动、法治+安全”的依法治校模式，得到了上级部门、家长和社会的广泛认可。（二）存在的不足。在总结创建成效的同时，我们也清醒地认识到，我校依法治校示范校创建工作还存在一些问题和不足：一是法治教育的针对性和实效性仍需提升，法治教育形式还不够丰富，对不同年龄段学生、不同岗位教职工的个性化法治教育不足，法治教育与实际生活、教育教学的融合不够深入；二是规章制度的执行力仍需加强，部分管理制度在执行过程中存在打折扣、走过场的现象，制度的约束作用未能充分发挥；三是矛盾纠纷化解的专业化水平不足，调解人员的法治素养和调解能力有待提升，矛盾纠纷化解的效率和质量仍有提升空间；四是家校社协同法治教育的深度和广度仍需拓展，与社区、司法等单位的合作不够紧密，法治教育资源整合不够充分，协同育人的合力未能完全形成；五是依法治校特色品牌不够鲜明，法治文化建设与校园文化建设的融合不够深入，缺乏具有我校特色的法治文化品牌。六、下一步工作计划针对创建工作中存在的问题和不足，结合学校长远发展规划，下一步，我校将以此次依法治校示范校创建为契机，持续深化依法治校工作，补齐短板、强化弱项、打造特色，推动依法治校工作常态化、长效化，全力提升学校治理水平和办学质量。（一）深化法治教育，提升教育实效。一是创新法治教育形式，丰富法治教育载体，加强个性化法治教育，针对不同年龄段学生、不同岗位教职工制定个性化法治教育方案，推动法治教育与实际生活、教育教学深度融合，提升法治教育的针对性和实效性。二是加强法治教育队伍建设，加大法治教师、法治辅导员、矛盾纠纷调解人员的培训力度，邀请法治专家开展专题培训，提升其法治素养和专业能力。三是深化家校社协同法治教育，加强与社区、司法、派出所等单位的合作，整合法治教育资源，丰富协同教育活动，形成家校社协同育人的强大合力，拓宽法治教育覆盖面。（二）强化制度执行，完善治理体系。一是加强规章制度的宣传和解读，让全体师生、家长熟知各项管理制度，增强制度意识，自觉遵守制度、执行制度。二是强化制度执行力，加强对管理制度执行情况的监督检查，建立常态化监督机制，对违反制度的行为严肃查处，确保各项管理制度落到实处、发挥实效。三是持续完善规章制度体系，结合教育发展新形势、新要求，定期修订完善各项管理制度，确保制度的科学性、规范性和适用性，推动学校治理规范化、法治化。（三）提升矛盾纠纷化解能力，维护校园稳定。一是加强矛盾纠纷调解队伍建设，提升调解人员的法治素养和调解能力，规范矛盾纠纷调解流程，提高矛盾纠纷化解的效率和质量。二是健全矛盾纠纷排查化解机制，加大矛盾纠纷排查力度，做到早发现、早介入、早化解，坚决杜绝矛盾激化。三是加强与司法、信访等部门的沟通协作，建立矛盾纠纷化解联动机制，及时化解复杂矛盾纠纷，切实维护校园和谐稳定。（四）打造法治特色品牌，深化校园法治文化建设。一是推动法治文化与校园文化深度融合，打造校园法治文化长廊、法治文化广场等特色阵地，丰富法治文化内容，营造浓厚的校园法治文化氛围。二是打造依法治校特色品牌，结合我校实验学校的办学特点，深化“法治+”模式，开展特色法治教育活动，培育