2026湖北新高考：语文重点基础知识点大全

2026湖北新高考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。一、字词积累1.易错字词-读音易错字：“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”；“锲而不舍”的“锲（qiè）”，不能读成“qì”。平时要注意多积累这类容易读错的字，可通过制作卡片来强化记忆。-字形易错字：“松弛”不能写成“松驰”；“气概”不能写成“气慨”。着重区分一些形似字和同音异形字，养成认真书写的习惯。2.近义词辨析-“以致”和“以至”：“以致”表示由于上述原因而造成的结果（多指不好的或说话人不希望的），如“他事先没有充分调查研究，以致做出了错误的结论”；“以至”有“一直到”的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从少到多，从浅到深，如“循环往复以至无穷”。-“必须”和“必需”：“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词，如“你必须努力学习”；“必需”是动词，指一定要有，不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。二、病句辨析1.语序不当-多项定语语序不当：多项定语一般可按以下顺序排列：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确的语序应为：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。-多项状语语序不当：多项状语的排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间或处所的；表语气（副词）或对象的（介宾短语）；表情态或程序的。例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。正确的语序是：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。2.搭配不当-主谓搭配不当：如“他的革命精神时刻浮现在我眼前”，“精神”与“浮现”不能搭配，可将“精神”改为“形象”。-动宾搭配不当：如“我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验”，“参观”与“经验”不能搭配，可删去“参观”。-主宾搭配不当：如“秋天的北京是美丽的季节”，“北京”与“季节”不能搭配，可将“秋天的北京”改为“北京的秋天”。3.成分残缺或赘余-成分残缺：缺主语，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；缺谓语，如“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国”，应在句末加上“而奋斗”；缺宾语，如“他总是积极参与社会公益活动，关心和帮助那些有困难”，应在句末加上“的人”。-成分赘余：如“他大约花了十天左右的时间才完成了这项工作”，“大约”和“左右”语义重复，可删去其一。4.结构混乱-句式杂糅：如“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，可改为“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片，它是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。5.表意不明-指代不明：如“有人主张接受，有人反对，他同意这种主张”，“这种主张”指代不明，不清楚是指“接受”还是“反对”。-歧义：如“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”，有两种理解，一是他背着总经理和副总经理这两个人，自己偷偷存钱；二是他只背着总经理，和副总经理一起存钱。6.不合逻辑-自相矛盾：如“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾，可改为“他是众多遇难者中的一个”或“他是幸存者之一”。-范围不清：如“他喜欢吃苹果、香蕉、黄瓜等水果”，“黄瓜”不属于水果，可删去“黄瓜”。-主客颠倒：如“在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的”，应改为“在那个时候，我与报纸接触的机会是很少的”。三、标点符号1.问号-有的句子虽然有疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如：我不知道他今天为什么不来。-选择问句，只在句末用一个问号。例如：你是打算星期一去呢，还是星期二去呢？2.引号-引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”3.顿号-表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如：他今年大概十七八岁。今天做值日的是四、五组。-并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。四、修辞手法1.比喻-明喻：本体、喻体和比喻词都出现，如“弯弯的月亮像小船”，“月亮”是本体，“小船”是喻体，“像”是比喻词。-暗喻：本体和喻体都出现，比喻词常用“是”“成了”等，如“老师是辛勤的园丁”。-借喻：只出现喻体，不出现本体和比喻词，如“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”比喻“我”和闰土之间的隔阂。2.拟人-把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。例如：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，将油蛉和蟋蟀当作人来写，生动形象地写出了它们声音的悦耳。3.夸张-扩大夸张：故意把事物说得“大、多、高、强、深”等。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。-缩小夸张：故意把事物说得“小、少、低、弱、浅”等。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。-超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”4.排比-把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。5.对偶-用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6.反复-为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。例如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。7.设问-无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。例如：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。8.反问-无疑而问，用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。例如：难道那条街不热闹吗？五、文学常识1.中国古代文学-先秦文学：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。-秦汉文学：司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太初年间的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。-魏晋南北朝文学：曹操的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉，代表作有《龟虽寿》《观沧海》等；陶渊明是东晋田园诗人，代表作有《桃花源记》《归园田居》等。-唐宋文学：唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，诗人辈出，如李白、杜甫、白居易等。李白的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，代表作有《将进酒》《蜀道难》等；杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，反映社会现实，代表作有《茅屋为秋风所破歌》《春望》等。宋代文学以词为主，出现了苏轼、辛弃疾等豪放派词人，柳永、李清照等婉约派词人。苏轼的词风格豁达豪迈，代表作有《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》《水调歌头·明月几时有》等。-元明清文学：元曲包括散曲和杂剧，关汉卿是元杂剧的代表作家，代表作有《窦娥冤》。明清时期是我国古典小说的繁荣时期，出现了四大名著，即罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。2.中国现当代文学-鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。-郭沫若的诗集《女神》，具有强烈的浪漫主义色彩。-茅盾的长篇小说《子夜》，深刻反映了当时的社会现实。-巴金的《家》《春》《秋》（激流三部曲）和《雾》《雨》《电》（爱情三部曲），影响深远