校外辅导安全管理制度

校外辅导安全管理制度一、

校外辅导安全管理制度旨在规范校外辅导机构的安全管理行为，保障学生的人身安全、财产安全以及心理健康，预防各类安全事故的发生。本制度适用于所有提供校外辅导服务的机构，包括但不限于学科辅导、兴趣培训、艺术体育类培训等。制度内容涵盖机构设立、设施设备、人员管理、教学活动、应急处理等多个方面，以构建全方位、多层次的安全保障体系。

在机构设立方面，校外辅导机构必须符合国家相关法律法规的要求，依法取得办学许可证，并在规定范围内开展业务。机构选址应远离危险区域，如化工厂、变电站、建筑工地等，确保学生通勤安全。场地面积应满足教学需求，并设置合理的活动区域和休息区域，避免因空间狭小导致的拥挤踩踏事故。机构内部布局应科学合理，教学区、休息区、卫生间等区域划分明确，便于学生使用和管理。

设施设备是保障安全的基础，校外辅导机构必须定期对各类设施设备进行检查和维护。教室、实验室、运动场等场所的照明、通风、消防设施应完好有效，定期进行安全检测，确保符合国家标准。教学设备如电脑、投影仪、实验器材等应定期保养，防止因设备故障引发意外伤害。机构应配备必要的急救箱，并确保急救药品在有效期内，同时培训工作人员掌握基本的急救技能。

人员管理是安全管理的重要组成部分，校外辅导机构应建立完善的员工背景审查制度，确保所有教职工具备良好的道德品质和职业素养。教师和工作人员应接受安全教育培训，熟悉安全应急预案，并定期进行考核。机构应与学生家长保持良好沟通，及时了解学生的身体状况和特殊需求，如过敏、疾病等，并在教学过程中予以特别关注。此外，机构应制定严格的门禁制度，限制无关人员进入教学区域，防止陌生人闯入造成的安全隐患。

教学活动安全管理涉及多个环节，机构应制定科学的教学计划，避免因课程安排不合理导致学生疲劳或受伤。体育类课程应提前进行热身活动，并配备专业教练指导，防止运动损伤。艺术类课程应使用安全无毒的材料，并指导学生正确操作工具。机构应禁止在教学过程中使用明火、强电等危险物品，确保学生安全。同时，机构应加强对学生的安全教育，培养学生的自我保护意识，如遇到突发情况时如何正确应对。

应急处理是安全管理的重要保障，校外辅导机构应制定详细的应急预案，涵盖火灾、地震、意外伤害、食物中毒等多种情况。机构应定期组织应急演练，让学生和教职工熟悉逃生路线和自救方法。一旦发生安全事故，应立即启动应急预案，第一时间救治伤员，并报告相关部门。机构应建立事故处理机制，及时与家长沟通，妥善处理后续事宜，避免事态扩大。此外，机构应购买相关保险，为学生和教职工提供安全保障。

在安全管理方面，校外辅导机构应建立长效监督机制，定期进行内部安全检查，及时发现并整改安全隐患。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。同时，机构应鼓励学生和家长积极参与安全管理，通过设立意见箱、开展安全知识竞赛等方式，提高全体师生的安全意识。通过以上措施，构建起完善的安全管理体系，为学生提供安全、优质的校外辅导服务。

二、

学生接送安全管理制度

学生接送是校外辅导机构安全管理的重要环节，关系到学生的出行安全和家长的心理安宁。为确保学生接送过程的安全有序，本制度从接送方式、人员职责、车辆管理、应急预案等多个方面进行规定，旨在构建全方位的接送安全体系。

在接送方式方面，校外辅导机构应根据学生的年龄特点和家长的需求，选择合适的接送方式。对于低龄学生，机构应提供专车接送服务，确保学生的出行安全。接送车辆应选择安全性能良好的汽车，配备儿童安全座椅，并安装防抱死制动系统、安全气囊等安全装置。机构应与信誉良好的车队合作，定期对车辆进行维护保养，确保车辆处于良好状态。对于年龄较大的学生，机构可以提供自行接送或乘坐公共交通的指导，但必须确保学生了解并遵守交通规则。

人员职责是接送安全管理的核心，机构应配备专职的接送人员，负责学生的接送工作。接送人员应具备良好的职业道德和沟通能力，能够妥善处理与学生和家长的沟通。接送人员应熟悉学生的身体状况和特殊需求，如过敏、疾病等，并在接送过程中予以特别关注。机构应定期对接送人员进行安全教育培训，提高其安全意识和应急处理能力。接送人员应佩戴明显的标识，便于学生和家长识别。此外，机构应建立接送人员考核制度，定期评估其工作表现，确保其能够胜任工作。

车辆管理是接送安全的重要保障，机构应制定严格的车辆管理制度，确保接送车辆的安全性能。接送车辆应定期进行安全检测，包括刹车、轮胎、灯光等关键部位，确保车辆处于良好状态。机构应建立车辆档案，记录车辆的维修保养情况，确保车辆能够随时投入使用。接送车辆应配备必要的应急设备，如灭火器、急救箱、三角警示牌等，以应对突发情况。机构应定期对车辆进行清洁消毒，确保车辆的卫生状况，为学生提供舒适的接送环境。此外，机构应禁止接送车辆超载，确保学生的乘车安全。

应急预案是接送安全管理的重要环节，机构应制定详细的应急预案，涵盖车辆故障、交通事故、学生走失等多种情况。一旦发生车辆故障，接送人员应立即将学生带至安全地点，并联系维修人员或备用车辆。发生交通事故时，接送人员应立即报警，并采取措施保护现场，同时将学生送往医院救治。学生走失时，接送人员应立即启动应急预案，通过电话、短信等方式联系家长，并报告机构负责人。机构应与当地公安机关建立联系，共同寻找走失学生。通过以上措施，确保在突发情况下能够及时有效地处理问题，保障学生的安全。

家长配合是接送安全管理的重要环节，机构应与家长保持良好沟通，及时了解家长的需求和意见。机构应定期召开家长会，介绍接送安全管理措施，并听取家长的反馈意见。机构应建立家长联系制度，通过电话、短信等方式及时与家长沟通，告知学生的接送情况。家长应配合机构做好学生的安全教育工作，教育学生遵守交通规则，不乘坐无牌无证车辆。家长应按时接送学生，如有特殊情况无法按时接送，应提前告知机构，以便机构做好安排。通过家长的配合，共同构建起接送安全管理体系。

监督检查是接送安全管理的重要保障，机构应建立监督检查机制，定期对接送安全管理工作进行检查。机构应成立专门的监督检查小组，定期对接送人员进行考核，确保其能够胜任工作。机构应定期对接送车辆进行检查，确保车辆处于良好状态。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。通过监督检查，及时发现并整改安全隐患，确保接送安全管理工作不断改进。

在安全管理方面，校外辅导机构应建立长效监督机制，定期进行内部安全检查，及时发现并整改安全隐患。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。同时，机构应鼓励学生和家长积极参与安全管理，通过设立意见箱、开展安全知识竞赛等方式，提高全体师生的安全意识。通过以上措施，构建起完善的安全管理体系，为学生提供安全、可靠的接送服务。

三、

教学活动安全管理制度

教学活动是校外辅导机构的核心环节，其安全管理直接关系到学生的身心健康和教学质量的保障。为确保教学活动安全有序进行，本制度从教学环境、教学设备、教学内容、师生互动等多个方面进行规定，旨在构建全方位的教学安全体系。

在教学环境方面，校外辅导机构应确保教学场所的安全性和适宜性。教室应保持良好的通风和采光，定期进行清洁消毒，防止病菌传播。地面应平整防滑，桌椅高度应符合学生身高的要求，避免因环境不适宜导致学生受伤。机构应禁止在教学区域存放危险物品，如尖锐工具、易燃易爆物品等，确保学生安全。此外，机构应设置安全出口，并定期进行疏散演练，确保学生在紧急情况下能够迅速撤离。

教学设备是教学活动安全的重要保障，机构应确保各类教学设备的完好性和安全性。电脑、投影仪、实验器材等设备应定期进行维护保养，防止因设备故障引发意外伤害。实验类课程应使用安全无毒的材料，并配备必要的防护设备，如护目镜、手套等。机构应禁止学生在未经过指导的情况下擅自操作设备，防止因操作不当导致受伤。此外，机构应建立设备使用登记制度，记录设备的使用情况和维护记录，确保设备能够随时投入使用。

教学内容是教学活动安全的重要环节，机构应确保教学内容的安全性和适宜性。教师应根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容，避免因内容过于复杂或简单导致学生理解困难或受伤。体育类课程应提前进行热身活动，并配备专业教练指导，防止运动损伤。艺术类课程应使用安全无毒的材料，并指导学生正确操作工具。机构应禁止在教学过程中使用明火、强电等危险物品，确保学生安全。此外，机构应加强对学生的安全教育，培养学生的自我保护意识，如遇到突发情况时如何正确应对。

师生互动是教学活动安全的重要保障，机构应确保师生互动的安全性和有效性。教师应与学生保持良好的沟通，了解学生的需求和困难，并及时给予帮助。教师应尊重学生的个性差异，避免因歧视或偏见导致学生受到伤害。机构应建立师生沟通机制，通过设立意见箱、开展师生座谈会等方式，听取学生的意见和建议。此外，机构应加强对教师的培训，提高教师的安全意识和教学能力，确保师生互动能够安全有序进行。

应急预案是教学活动安全的重要环节，机构应制定详细的应急预案，涵盖火灾、地震、意外伤害等多种情况。一旦发生火灾，教师应立即组织学生疏散，并报警求助。发生地震时，教师应指导学生躲避在安全的地方，并等待救援。学生发生意外伤害时，教师应立即进行急救，并报告机构负责人。机构应定期对师生进行应急演练，提高其应急处理能力。通过以上措施，确保在突发情况下能够及时有效地处理问题，保障学生的安全。

家长配合是教学活动安全的重要环节，机构应与家长保持良好沟通，及时了解家长的需求和意见。机构应定期召开家长会，介绍教学活动安全管理措施，并听取家长的反馈意见。机构应建立家长联系制度，通过电话、短信等方式及时与家长沟通，告知学生的教学活动情况。家长应配合机构做好学生的安全教育工作，教育学生遵守课堂纪律，不进行危险活动。家长应按时接送学生，如有特殊情况无法按时接送，应提前告知机构，以便机构做好安排。通过家长的配合，共同构建起教学活动安全管理体系。

监督检查是教学活动安全管理的重要保障，机构应建立监督检查机制，定期对教学活动安全管理工作进行检查。机构应成立专门的监督检查小组，定期对教师的教学活动进行检查，确保其能够胜任工作。机构应定期对教学场所和设备进行检查，确保其处于良好状态。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。通过监督检查，及时发现并整改安全隐患，确保教学活动安全管理工作不断改进。

四、

食品卫生安全管理制度

食品卫生安全是校外辅导机构安全管理的重要组成部分，关系到学生的身体健康和生命安全。为确保学生在机构内食用的食品安全卫生，本制度从食品采购、储存、加工、留样、监督等多个方面进行规定，旨在构建全方位的食品卫生安全体系。

在食品采购方面，校外辅导机构应选择正规、有资质的食品供应商，确保采购的食品符合国家食品安全标准。机构应建立食品采购清单，明确采购的食品种类、数量、供应商等信息，并定期更新采购清单。采购人员应具备良好的职业道德和食品安全知识，能够识别合格的食品。机构应禁止采购过期、变质、假冒伪劣的食品，确保食品的质量和安全。此外，机构应与食品供应商签订协议，明确双方的责任和义务，确保食品采购过程规范有序。

食品储存是食品卫生安全的重要环节，机构应确保食品储存环境的卫生和安全。食品储存室应保持清洁、干燥、通风，并配备必要的防潮、防鼠、防虫设施。食品应分类储存，生食与熟食分开存放，避免交叉污染。机构应建立食品入库验收制度，对入库的食品进行检查，确保食品符合要求。食品储存人员应定期对储存室进行检查，确保食品储存环境符合要求。此外，机构应定期清理储存室，防止食品积压变质。

食品加工是食品卫生安全的重要保障，机构应确保食品加工过程的卫生和安全。食品加工人员应穿戴清洁的工作服、帽、口罩，并定期进行健康检查，确保其身体健康。食品加工场所应保持清洁，定期进行消毒，防止病菌传播。食品加工人员应严格按照操作规程进行加工，避免因操作不当导致食品污染。机构应禁止使用过期、变质的食品，确保食品的质量和安全。此外，机构应加强对食品加工人员的培训，提高其食品安全意识和加工技能，确保食品加工过程规范有序。

食品留样是食品卫生安全的重要环节，机构应建立食品留样制度，对每餐食用的食品进行留样。食品留样应使用清洁、无毒的容器，并标注食品名称、留样时间、留样人员等信息。食品留样应冷藏保存，保存时间不少于24小时。一旦发生食品安全事故，应立即对留样食品进行检测，以便查明原因。机构应定期对食品留样进行检查，确保留样食品符合要求。此外，机构应加强对食品留样人员的培训，提高其食品安全意识和操作技能，确保食品留样过程规范有序。

应急处理是食品卫生安全的重要保障，机构应制定详细的应急预案，涵盖食物中毒、食品污染等多种情况。一旦发生食物中毒，应立即停止食品加工，并对患者进行救治。机构应立即报告相关部门，并配合进行调查处理。发生食品污染时，应立即停止食品销售，并对受污染的食品进行召回。机构应对受影响的员工和学生进行健康检查，确保其身体健康。通过以上措施，确保在突发情况下能够及时有效地处理问题，保障学生的食品安全。

家长配合是食品卫生安全的重要环节，机构应与家长保持良好沟通，及时了解家长的需求和意见。机构应定期召开家长会，介绍食品卫生安全管理制度，并听取家长的反馈意见。机构应建立家长联系制度，通过电话、短信等方式及时与家长沟通，告知学生的用餐情况。家长应配合机构做好学生的食品安全教育工作，教育学生不乱吃东西，不食用不安全的食品。家长应按时接送学生，如有特殊情况无法按时接送，应提前告知机构，以便机构做好安排。通过家长的配合，共同构建起食品卫生安全管理体系。

监督检查是食品卫生安全的重要保障，机构应建立监督检查机制，定期对食品卫生安全管理工作进行检查。机构应成立专门的监督检查小组，定期对食品采购、储存、加工、留样等环节进行检查，确保其符合要求。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。通过监督检查，及时发现并整改安全隐患，确保食品卫生安全管理工作不断改进。

在安全管理方面，校外辅导机构应建立长效监督机制，定期进行内部安全检查，及时发现并整改安全隐患。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。同时，机构应鼓励学生和家长积极参与安全管理，通过设立意见箱、开展食品安全知识竞赛等方式，提高全体师生的食品安全意识。通过以上措施，构建起完善的安全管理体系，为学生提供安全、健康的用餐服务。

五、

人员健康管理及行为规范管理制度

人员健康管理及行为规范是校外辅导机构安全管理的基础，关系到学生能否在一个健康、安全的环境中学习和活动。本制度旨在规范机构内所有工作人员的健康管理和行为举止，确保他们能够为学生提供安全、可靠的服务。从人员健康监测、行为规范、背景审查、培训教育等多个方面进行规定，构建起全方位的人员健康管理及行为规范体系。

在人员健康监测方面，校外辅导机构应建立完善的员工健康监测制度，确保所有工作人员的健康状况符合要求。机构应要求所有员工定期进行健康检查，并提交健康证明。员工一旦出现发热、咳嗽、腹泻等症状，应立即报告机构，并暂停工作，直至症状消失并经医生确认无碍后方可恢复工作。机构应建立员工健康档案，记录员工的健康状况和检查结果，确保员工的健康信息准确无误。此外，机构应密切关注季节性传染病的发生情况，及时采取预防措施，确保员工和学生的健康安全。

行为规范是人员健康管理及行为规范的重要环节，机构应制定严格的行为规范，确保所有工作人员能够遵守。工作人员应佩戴工牌，穿着整洁、得体的服装，保持良好的职业形象。工作人员应使用文明用语，礼貌待人，不得与学生发生争吵或冲突。工作人员应尊重学生的个性差异，不得歧视或侮辱学生。机构应禁止工作人员在工作时间饮酒、吸烟，不得从事与工作无关的活动。此外，机构应加强对工作人员的监督，确保他们能够遵守行为规范，维护机构的良好形象。

背景审查是人员健康管理及行为规范的重要保障，机构应建立严格的背景审查制度，确保所有工作人员具有良好的道德品质和职业素养。机构应在招聘过程中对候选人进行背景审查，包括学历、工作经历、犯罪记录等。机构应委托专业的背景审查机构进行审查，确保审查结果的准确性和可靠性。机构应禁止雇佣有犯罪记录或存在安全风险的人员，确保工作人员的安全性。此外，机构应定期对工作人员进行背景审查，及时发现并处理潜在的安全隐患。

培训教育是人员健康管理及行为规范的重要环节，机构应定期对工作人员进行培训教育，提高他们的安全意识和职业素养。培训内容应包括食品安全、消防安全、急救知识、行为规范等。机构应邀请专业的讲师进行培训，确保培训内容的专业性和实用性。培训结束后，机构应进行考核，确保工作人员能够掌握培训内容。此外，机构应鼓励工作人员参加各类安全培训，提高他们的综合素质，确保他们能够为学生提供安全、可靠的服务。

应急处理是人员健康管理及行为规范的重要保障，机构应制定详细的应急预案，涵盖人员突发疾病、行为不当等多种情况。一旦工作人员出现突发疾病，应立即进行救治，并报告机构负责人。机构应立即联系医疗机构，并将患者送往医院救治。发生工作人员行为不当的情况，应立即采取措施制止，并进行调查处理。机构应建立处理机制，及时与家长沟通，妥善处理后续事宜，避免事态扩大。通过以上措施，确保在突发情况下能够及时有效地处理问题，保障学生的安全。

家长配合是人员健康管理及行为规范的重要环节，机构应与家长保持良好沟通，及时了解家长的需求和意见。机构应定期召开家长会，介绍人员健康管理及行为规范管理制度，并听取家长的反馈意见。机构应建立家长联系制度，通过电话、短信等方式及时与家长沟通，告知工作人员的健康状况和行为表现。家长应配合机构做好学生的安全教育工作，教育学生如何与工作人员相处，遇到问题及时报告。家长应按时接送学生，如有特殊情况无法按时接送，应提前告知机构，以便机构做好安排。通过家长的配合，共同构建起人员健康管理及行为规范管理体系。

监督检查是人员健康管理及行为规范的重要保障，机构应建立监督检查机制，定期对人员健康管理及行为规范管理工作进行检查。机构应成立专门的监督检查小组，定期对工作人员的健康状况和行为表现进行检查，确保其符合要求。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。通过监督检查，及时发现并整改安全隐患，确保人员健康管理及行为规范管理工作不断改进。

在安全管理方面，校外辅导机构应建立长效监督机制，定期进行内部安全检查，及时发现并整改安全隐患。机构应接受教育部门的监督，配合开展安全评估，确保各项管理制度落到实处。同时，机构应鼓励学生和家长积极参与安全管理，通过设立意见箱、开展安全知识竞赛等方式，提高全体师生的安全意识。通过以上措施，构建起完善的安全管理体系，为学生提供一个健康、安全的学习环境。

六、

应急处置与事故处理管理制度

应急处置与事故处理是校外辅导机构安全管理的重要组成部分，关系到在突发事件或事故发生时能否迅速、有效地进行应对，最大限度地减少损失，保障学生的生命安全和机构的稳定运行。本制度旨在明确应急处置的组织架构、职责分工、响应流程、事故处理程序，以及信息报告和责任追究等内容，构建起一套系统化、规范化的应急处置与事故处理机制。

在组织架构与职责分工方面，校外辅导机构应成立应急处置领导小组，负责全面领导和指挥应急工作。领导小组应由机构负责人担任组长，成员应包括安全负责人、教学负责人、后勤负责人以及各班级负责人等关键岗位人员。领导小组应下设应急处置工作组，具体负责现场处置、人员疏散、信息联络、善后处理等工作。各工作组应明确职责分工，确保在应急情况下能够迅速响应，高效处置。此外，机构应将应急处置职责落实到每个岗位，确保每位工作人员都清楚自己在应急情况下的职责和任务。

在响应流程方面，校外辅导机构应制定详细的应急预案，涵盖火灾、地震、食物中毒、意外伤害、暴力事件等多种情况。应急预案应明确应急响应的启动条件、响应级别、处置流程、联系方式等内容。一旦发生突发事件或事故，应立即启动应急预案，按照预案规定的流程进行处置。现场工作人员应第一时间采取措施控制现场，保护学生安全，并立即报告应急处置领导小组。领导小组应迅速评估事态，决定响应级别，并组织相关人员赶赴现场进行处置。通过以上措施，确保在应急情况下能够迅速、有效地进行应对。

在事故处理程序方面，校外辅导机构应建立完善的事故处理程序，确保事故得到妥善处理。事故发生后，应立即进行调查，查明事故原因，