部编人教版四年级语文下册第一单元测试题

部编人教版四年级语文下册第一单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家对春天的美景、乡村的生活以及大自然的奇妙有了更深的感受和认识。现在，就让我们拿起笔，一起来检验一下学习成果吧！希望大家认真读题，仔细作答，尽情展现自己的才华！一、基础知识积累与运用(40分)(一)拼音乐园(8分)1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)*杂兴(xīngxìng)宿命(sùxiǔ)应和(yīngyìng)结合(jiējié)*树干(gāngàn)率领(shuàilǜ)冠军(guānguàn)看守(kānkàn)2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(4分)*gāosǒng()shùnxù()zhuāngshì()tǎngruò()*ruìlì()shǎnshuò()biānfú()bàqì()(二)汉字王国(8分)1.比一比，再组词。(4分)*藉()烁()帐()蝙()*籍()砾()账()偏()2.查字典填空。(4分)*“饰”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典中的解释有：A.装饰；B.扮演；C.遮掩。在“装饰”一词中应选第()种解释，在“粉饰太平”中应选第()种解释。(三)词语天地(12分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)*高()林()车()马()依()傍()*()()袅袅鸡()相()()()如洗*造句：_________________________________________________2.选词填空。(3分)（朴素朴实简朴）*乡下人家的生活总是那么()，充满了乡土气息。*这位老人的穿着十分()，但精神矍铄。*我们要发扬艰苦()的优良传统。3.写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)*三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。()*小小的天窗会使你的想象锐利起来！()*那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。()*从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。()(四)句子加工厂(12分)1.按要求改写句子。(6分)*纺织娘在瓜架上叫。（改为拟人句）_________________________________________________*小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）_________________________________________________*我们的校园很美丽。（改为感叹句）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)*几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。()*是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？()*那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。()3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.片段描写了乡下人家夏天的()和秋天的()两幅生活场景。(2分)2.画“____”的句子中，“它们”指的是_________________________。(2分)3.文中加点的“天高地阔”一词写出了乡下人家吃饭时的什么感觉？(3分)_________________________________________________4.最后一段话在文中起到了什么作用？表达了作者怎样的思想感情？(5分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读短文，回答问题。春的消息金波风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……1.这首诗描写了春天的哪些景物？（至少写出四种）(4分)_________________________________________________2.“风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛”，这两句诗中，“绿”和“白”的词性是什么？运用了什么修辞手法？有什么好处？(5分)__________________________________________________________________________________________________3.“看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚”，从“牵引”一词中你体会到了什么？(3分)_________________________________________________4.诗的最后一节，“是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……”表现了作者怎样的心情？(3分)_________________________________________________5.春天来了，你最喜欢做什么？请用几句话写一写。(3分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目：我的发现提示：生活中，你一定有许多发现，可能是发现了一种自然现象的奥秘，可能是发现了一